四年级作文【精华15篇】
在生活、工作和学习中，大家都跟作文打过交道吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的四年级作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级作文1
春天来了，万物复苏，百花盛开，到处一派生机勃勃的景象。一阵阵春风吹来，带着甜甜的花香。这正是放风筝的好时间，我和伙伴儿们相约新世纪广场放风筝。
新世纪广场放风筝的人可真多呀！我们有说有笑，举着自己的风筝夸耀。有的说自己的“蝴蝶”最美丽；有的说自己的“老鹰”会在天空翱翔；有的说自己的“小燕子”是春天的使者……说着笑着，我们也加入了放风筝的人群。我们两个人一组，迫不及待地想一显身手。我和小菲一组，小菲把风筝举得高高的，我扯着线快速地跑了起来，一边跑一边放线。小菲手一松，风筝随着风慢慢地升上天空，我高兴地大叫：“飞起来了！飞起来了！”风筝越飞越高，小菲也高兴地叫：“小燕子越飞越高了！”我们高兴地在广场上跑呀，叫呀。这时，一只“金鱼”飞快地“游”了过来，和我们的“小燕子”撞在一起了。“啊！糟糕！”我一声惊叫，眼看着风筝像铅球般地下坠，狠狠地摔在了地上。首战失败，我们耷拉着脑袋，失望极了。可是我们不灰心，接好断了的线，又一次把风筝送上了天空。看看旁边的一组小伙伴就更有趣了。之前他们的风筝非常顺利地飞上了天空。但是好景不长，突然，一阵大风吹来，他们的风筝摇摇摆摆地挂在了树上。他们焦急地看着自己的风筝，不知所措。这时，一位管理员叔叔走过来，帮他们取下了风筝。他们吸取了上次的教训，不在树多的`地方放了。天空中的风筝越来越多，蔚蓝的天空中飞舞着一只又一只快乐的风筝，简直成了风筝的世界。
“又是一年三月三，风筝飞满天。”我们高兴地唱着歌，看着风筝在天上飞舞，我和小伙伴们玩得真高兴。看啊！天空中小鸟也飞来助威，云朵姐姐也飘来观看，好像也在夸我们风筝放得好呢！时间过得真快，夜幕降临，我们要回家里。但那飞舞的风筝会永远留在我的记忆里。
四年级作文2
“燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。”是啊，自然界的事物就是这样循环往复，周而复始。然而，有一件东西是一去不复返的。那就是在今天，最值得珍惜的时间。今天，我把过去学过的《匆匆》这篇文章又读了一遍，掩卷深思，真是回味无穷呵!
有一次周六，下午一点半，我就要去上课了。看看表，已经快两点了，“啊，作业还没有写完呢!怎么办，到两半作业肯定写不完了，哎，怎么办呀?”我越想心里就越烦，坐在桌子前，手托着下巴，皱着眉头，撅着嘴，心里想：“唉，要是能把以前浪费的时间全部拿到现在来用就好了!”我虽然知道这是不可能的，但我还是这样想……“你明明知道这是不可能的，那你还在这儿发什么呆呀!还不赶紧写作业去!”这是什么声音，“是谁在说话?”我向四周看了看，什么人也没有，哦，原来是我的心声!
正当我托着下巴继续发呆，妈妈从厨房走出来说：“儿子，发什么呆呢?怎么不写作业?”我把这件事一五一十地告诉妈妈，妈妈坐下来，心平气和地说：“儿子，用其在宝贵的时间在这叹息以前不曾珍惜的时间，到不如把现在的宝贵时间用在学习上，哪怕多记住一个新单词，也比在这里叹息，又浪费时间，让以后更加后悔强吧!你还记得朱自清的《匆匆》吗?：去的尽管去了，来的尽管来着;但去来的.中间又怎样的匆匆呢?杨启楠，去的尽管去了，不必叹息，但从现在开始，你应该学会珍惜每一分每一秒，别让新来的日子的影儿在叹息里闪过了……
到了上课的时间了，我急忙收拾好东西，出发去学校，我一边走一边想：去的尽管去吧，我不会为你叹息，来的尽管来吧，我会好好珍惜你……
四年级作文3
从我记事起，我就一直不明白爸爸为什么那么傻，有舒服的办公室不坐，却到臭烘烘、脏兮兮的地方工作。当同学们炫耀自己的父亲工作有多好时，我只能默默不语。
平时我和爸爸也不经常碰面。夏天我在空调间里舒服地看电视、打游戏，他在烈日炎炎的市场上忙碌着；冬天我在暖和的被窝里睡觉时，他还在寒风中拼搏。那时候我认为爸爸只会工作、只会赚钱，根本就不关心我们，一点也不懂我们心里的感受。直到去年冬天的一个深夜，我突然发烧，被刚刚回家的爸爸看到了。他看着我满脸通红、迷迷糊糊的样子，很是心疼。我已经长大了，妈妈力气也小，根本拖不动我，爸爸拖着疲惫的身子毫不犹豫地将我背在身上，匆忙赶往医院。就诊后，两瓶水挂完，差不多要天亮了。爸爸一直抱着我，时不时喂我水喝，还问我饿不饿、难不难过。一个个眼神，一句句关心，满满的慈爱。我心想：原来我的爸爸也会有如此细腻的情感。我渐渐睡去了之后，整夜没合眼的爸爸为了这个家又匆匆忙忙赶去工作了。
现在我才逐渐了解我的父亲有多棒，他从一个娇生惯养的独生子到肩上要承担家庭重担的父亲，牺牲太多太多，为了我们全家生活过得更加好，坚定地放弃稳定的工作，起早贪黑地做生意，无怨无悔。他一直这样默默地为我们付出，任劳任怨。
爸爸我爱你，我为有你这样的.爸爸感到自豪。当我们两姐妹围着你的时候，看到你露出的幸福的笑容，那时我就在想我要怀着感恩的心，挤出更多的时间多陪陪你，送上一个个甜甜的亲吻，送上温馨的祝福，用我不断的进步来报答你。因为你是我们家庭的脊梁，因为父爱如山。
四年级作文4
我们千盼万盼终于盼来了一节作文课，不知道这一节课老师又会领我们玩什么戏呢？我静静地等待着。
在这一节作文课开始之后，潘老师就向我们宣布了这一次游戏的规则：先请一位同学到前面用老师的帽子戴在脸前，然后用鼓棒来敲鼓面，其他同学就按顺序传花。这个鼓声在哪儿停了，花传到谁的手中，就由谁就上台来抽签，抽到什么，就表演什么节目。
其中第一个上前面来击鼓的是王紫馨，她来敲鼓，在鼓声响起之后，同学们就都紧张的开始传花。鼓声到王子傲那儿停了，他只好到前面来表演节目。他抽到得节目是《猴子吃麻花》，但是他表演的不是太好，宋冠杉就自告奋勇，主动要求再表演一遍。只见他的手向上抓了一把，然后把双手放到嘴边，左动右动，就像一只猴子在吃麻花。
在第二个上场击鼓的是同学温方辰。鼓声再一次响起，这回马上就要到我了，我的心里在砰砰直跳啊，而且嘴里还念着“阿弥陀佛，菩萨保佑”。幸亏到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一个《啃鸡腿》，他表演的比王子傲好多了，于是，他表演的非常好，只见他甩开膀子，左一口，右一口地吃起来，边吃边打着饱嗝，我们在旁边看得直流口水。
这第三个上场的'敲鼓的是佟禹辛，鼓声再次响起，花传到孙闻，因为他太腼腆，所以轻轻地告诉老师说：“老师，我想找一个同学替我表演。于是曲庆典主动要求替孙闻表演，他爽朗的笑声吧我们逗得哈哈大笑，乐的前仰后合。关于难忘的小学生记事作文550字
随着时间的流逝，我们今天的这一节作文课结束了，此时的我又盼望着下一节作文课再次到来。
四年级作文5
我喜欢龙虾。
龙虾外形美观。它全身由首端、中端、末端三部分组成。首端顶梢有一对大约一分米长的触须，可能是用来探路的。长须中还有两个短须，大概是用来探食物的。须根两侧凸出一对约一厘米长的眼珠，好看极了。触须下是嘴，嘴巴下长着两个七八厘米长的大钳，是用来挖洞及打击敌人、保护自己的锐利武器。
龙虾的中端是腹背部，长着四对钳爪子，那是用来划水的桨和登陆用的足，腹背部被坚硬的盔甲保护着，盔甲上布满了凸点，像天上的繁星。
龙虾的末端由五片扇形鳞甲组成，鳞甲边缘长成锯齿形状，可能是用来作舵或后退时作桨用的。
龙虾水陆两栖。晴天喜欢在水上嬉戏，到了雨天或夜里便登陆觅食玩耍。雷雨天可能是气压低不适应，也可能是情绪烦躁不安，就在陆地上横行无忌，这时候是人们捕捉它们的好机会。龙虾待人是先礼后兵，当你要仲手去逮它时，它总是尾扇作凳，竖起两钳，一伸一伸地左右摆动，很像是在向你问好，也像是赔不是。它很有礼貌地后退着，退了很远才转头溜掉。当你伸手抓它时，它是决斗士，不停地张合摆动着双钳，触须像雷达一样不停摆动，一且你被它钳若，保证你喊爹叫娘。无论你怎么叫，怎么甩，直至拧断钳子它也不放松，宁死不屈；当你逮住它放进篮子里时，它不停地蹦跳，愤怒至极会装死，一会儿便三十六计走为上计，不停地爬越，稍不留意，便会溜之大吉。
龙虾的繁殖率很高，现在我们黄海之滨的河沟田好，到处都有它的影子。它是我们这里家庭餐桌上的'常客，老少皆宜。虾黄尤其鲜美，它的肉洁白如玉，烧、炒、炯都佳，还是馈赠内地亲友的佳肴。
现在我们这里办了许多龙虾制品厂，精制成虾肉、虾黄干远销世界许多国家，创了大量外汇，大大提高了人民的生活水平。
龙虾还是我们大孩子学费的供给者。每年暑假，我们都背着塑料袋在沟港、洼河中捕捉，秋天开学了，书费学费、学习用品等，也就备足有余了。
龙虾，我喜欢你。
四年级作文6
今天下午，阳光明媚，我们全校师生在我们学校的内操场举行了一场特殊的拔河比赛来庆祝元旦。
比赛开始前，学校所有学生将在预先指定的班级区域坐下。很多同学看着讲台上的奖品，摩拳擦掌，已经跃跃欲试。下午两点钟响的时候，校长发表了庆祝元旦拔河比赛的开幕词，宣布比赛正式开始。教师团队第一个表演。这群平时温文尔雅的老师，现在穿的是球鞋和结实的衣服。他们都活蹦乱跳，似乎必须决定输赢。全校男女老师分成a组和b组，站在绳子的`两端。随着一声哨响，两对选手开始用力拉扯，身体向后倾斜。从比赛一开始，就非常激烈。绳子中间的红丝巾在中心线上来回移动了几次。在学生们的欢呼声中，拔河比赛正如火如荼地进行着。所有的老师都是面红耳赤，有的甚至出汗，所以可能都是用力气吃奶。
后来b队有点乱，队伍开始左右摇晃，但是a队坚如磐石。这已经失控了。转眼间红领巾被a队拉了。比赛基于三场比赛中的两场。接下来甲乙双方交换场地进行第二场比赛。这场比赛一开始，a队领先，轻松拿下第二场。所以在这场比赛中，a队取得了决定性的胜利。比赛结束后，老师们的手又红又肿，因为他们被沉重的绳子勒死了。许多老师仍然气喘吁吁，额头冒汗。这群知识分子很辛苦。比赛非常精彩，赢得了在场学生的不断欢呼。教师组比赛结束后，学生组比赛随之进行。学生组的竞争不亚于教师组。在不断的欢呼声中，比赛圆满结束。
元旦拔河比赛真的很有意思。不知不觉中，我们全校师生度过了一个愉快而有意义的下午。
（五年级作文）
四年级作文7
我喜欢很多花，比如娇艳欲滴的玫瑰，富丽堂皇的牡丹，享有“花中皇后”之盛誉的月季，被称为“寒冬仙女”的水仙……但是，我最喜欢的，还是超凡脱俗的荷花。
荷花为睡莲科的植物，它的地下茎横行于湖塘内的泥中，称为莲鞭。莲鞭的顶端数节，在夏秋间钻入湖底泥土的深处，逐渐膨大而成为藕。在莲鞭的节上，发生须根，扎根湖底；萌生叶片和花茎，挺立于水面之上，风姿绰约。宋代理学家周敦颐在他的'《爱莲说》中道：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”因此，荷花自古以来被我国人民作为洁身自爱、品格高尚的象征。
每到初夏，荷塘里，荷叶间就会冒出一点点淡红——那是花苞！
过了一阵子，荷花开了，她们朴素、淡雅，伸展着她们嫩嫩的身体，远看像很害羞似的，忸忸怩怩地躲在荷叶身后；近看像高贵的公主，身旁围绕着护卫。有的像婀娜多姿的姑娘，亭亭玉立地站立着；有的非常懒惰，趴在荷叶上静静地休息；还有的含苞待放，花苞尖上的一点点红晕是绚丽的彩霞……荷叶衬托着荷花，构成了一幅景色优美的风景画。
荷花不仅美丽，还浑身都是宝。荷叶粥能清心去火，藕、花蕊、荷叶、荷叶梗都是中药材，莲子的中央有特效药。此外，据说鲁班还根据荷叶的结构造出了伞。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”这是宋代著名诗人杨万里赞美荷花的诗句。是啊，荷花以她的高雅引起了人们对她的青睐与喜爱，也赢得了“水中芙蓉”的盛誉，成为全国十大名花之一。
我爱荷花，爱她的美丽，爱她的作用，更爱她高尚的品质。
四年级作文8
城市里的生活华丽而热闹，乡村生活却朴素，甚至有些冷清。虽然乡村生活没有城市生活那么方便，但我却仍然爱着乡村中一道道独特、迷人的风景线。
在乡下人家的后院里，鸡是必不可少的独特风景。从任意一条小巷的这头走到那头，你一定会看见不少的鸡。母鸡下了几个蛋，这会儿正坐上蛋上孵小鸡，一边还发狂地大声唱着自己的“咕咕咕交响曲”，恨不得让全世界都知道自己这点儿小成绩。这一唱不要紧，农妇听到了声响，急忙赶来，抄起一根墙角的竹竿，“啪—”往鸡身上一打。“咕—”母鸡拖长声音哀嚎，快速向公鸡跑去求救。公鸡立刻应答，冲上去大叫着向拾起蛋正准备往回走的农夫示威。农妇才不管它怎么生气呢，关上了门。没办法，公鸡只能作罢，尴尬地放下自己刚才信心十足的架子，无奈地走了。不过没过一会儿它又高兴了，因为农妇送来了好吃的。瞧！它吃饱喝足后正在神气活现地走来走去呢！
如果你在夏天的傍晚出去散步，你就会瞧见乡下人家是怎么吃晚饭的.。他们把桌椅搬到门前，在桌下点一盘蚊香，津津有味地吃起来。平常总要吃得较慢些的孩子今天吃得格外快。怎么能不快呢？傍晚，微风拂面，天边的晚霞如火一般红，这么漂亮的景色，散散步都好啊！去晚了就看不到啦！
每个乡下人家或多或少总有一些田。到了盛夏季节，各种蔬菜都长得很茂盛，连成了一片迷你小树林。这时候，各种鸟儿纷纷赶来避暑，成为这里的“常客”。偶尔田中还有一些不知名的小动物窜过，速度快得让你来不及眨眼。
乡下的风景，无论什么时候都不会失去美丽，她永远风光无限地活着。
四年级作文9
去年暑假，我和爸爸、妈妈约好了，准备举办一次“家庭智力比赛”。
暑假到了，举办比赛那天，我首先学着电视上主持人的样子，走到台上，清了清嗓子说：“现在，我宣布，家庭智力比赛正式开始。首先，我们请红方妈妈回答问题：什么叫文言文？请举一个例子。” 妈妈听了，想了一会儿说：“文言文指事中有人，人中有情，情中寓理的诗词，例如《学弈》这篇叙事的古文，告诉我们做学问或做任何事情，都要专心致志，否则，将一事无成。”我不禁鼓起了掌，说：“回答正确，给红方加十分。”说完，便转过身在黑板上红字红棉写了个“加10”，“下面请蓝方爸爸作题：两只鹅同时放进冰箱里，一小时后，一只死了一只却还活得好好的，这是为什么？”
“嗯，这个嘛……”我见爸爸答不上，就揭晓了谜底：“因为那只鹅不是一般的鹅，它是南极的主人—企鹅，给蓝方减十分！下面是笑话比赛，无论说什么笑话都可以，只要把婆婆逗乐，就可以得到加分！”话音刚落，妈妈便高高举起了手说：“从前有个笑话大王，一次，他误闯了一户人家，被人逮着了，那人听他说他就那个远近闻名的笑话大王时，便要求他说一个字，把他逗笑，笑话大王不假思索地说了一个屁字，那人不懂什么意思，笑话大王说：‘放也由你，不放也由你。’”我听了，忍不住笑了起来，就连妈妈的对手爸爸也笑了起来…… 最后，妈妈以二十分的`优势大获全胜，这个“智力比赛”真有趣，既丰富了我们的语文知识，又考了我们的智力，为家庭增添了无穷无尽的乐趣。
四年级作文10
之前兔子与乌龟赛跑，兔子因途中睡觉输给了乌龟，让兔族颜面尽失。
“你看看你，连只乌龟都跑不过，真没用！”“废物！”“没用的东西。”自从兔子回到族里，这些话几乎它每天都听得到。而乌龟赢了兔子之后，回到族里，所有的乌龟都对它赞口不绝。
兔子很不服气，它觉得只要它中途不睡觉，就一定能赢乌龟。于是兔子给乌龟下了封“挑战书”。乌龟看了挑战书，上雨上面写到：乌龟，明日午时，你与我比赛跑步，我就在跑道上等你！
第二天中午，兔子早就在跑道上等着乌龟了，跑道周围有不少动物，动物们议论纷纷，“嘿，你们觉得这次谁会赢啊？”动物甲说道，动物乙说：“肯定是兔子呀！再说了，乌龟敢不敢来都不定呢！”动物丙说：“我看不定，因为上次乌龟就因为兔子睡觉赢了兔子，这次说不定又出什么意外呢！”动物们听了纷纷点头，认为它说的有道理。
乌龟没过多久便来了，乌龟来了后，狮子大王大吼一声，全场瞬间安静下来了，狮子大王说出了比赛规则：“谁先跑到对面的山头谁就是最终的胜利者。预备——跑！”话语刚落，兔子就像踩了风火轮似的飞跑出去，没跑多久就跑没影了，而乌龟才慢慢的跑了几十步。此时乌龟白勺此时乌龟的同胞们就像热锅上的蚂蚁——急得团团转。而此时的兔子已经跑到山脚下，正准备向山腰跑，但却不慎掉进了猎人布置的`陷阱里——一个深不见底的大洞，兔子后脚一蹬，想跳上地面来，一次、二次、三次……一百次失败，兔子跳不上来，只能喊救命，乌龟跑到这里时，听到了兔子的叫喊声，它豪不忧豫的去找绳子救兔子，找了半天它终于找到一根又长又结实的青藤，最后乌龟费了九牛二虎之力才把兔子救上来。眼看太阳就要落山了，兔子抱着乌龟飞跑到终点，最后它们都赢了。
它们不仅赢了比赛，还成为了最好的朋友。
四年级作文11
我是一株娇嫩的含羞草。
我穿着绿色的裙子，叶子一小片一小片像羽毛一样整整齐齐地排在一起的，小小的，嫩嫩的。对了，你还可以叫我感应草，怕丑草……我喜欢温暖湿润的地方，喜欢阳光不耐寒，但又能耐半阴，一般生于山坡丛林中及路旁的潮湿地。
我的作用可大了，能清热利尿化，安神止病，解毒，止血，收敛……还可用于感冒，小儿高热，胃炎，肠炎，咯血……
你知道含羞草的花语吗？如果你用手轻触我的叶子，我马上会害羞地卷缩起来，就好像在向人们鞠躬一样。我可是个很有礼貌的植物。所以我的花语之一是“礼貌”。凡是受到我祝福的人都是行为规矩、受年长者喜爱的人。但是说心里话，人啊，也不能太重规矩，也应该偶尔放松一下自己，因为过于严肃规矩，连异性也不敢亲近。
为什么我叫“含羞草”呢？你轻轻触碰我的.叶子，我会立刻紧闭下垂，即使一阵风吹过也会出现这种情形，就像一个害羞的少女不敢见任何人。因此我的第二个花语是“害羞”。收到我祝福而生的人个性非常害羞而胆小。感觉特别的敏锐，自尊心也很强。不过如果和了解自己的人一起就会轻松自在得多。
我能预测地震。对外界触觉敏感的我的叶子会突然萎缩，然后枯萎。在正常情况下我的叶子白天打开，晚上合闭。但我的叶子出现反常的合闭现象，说明地震要来临啦。
我不仅能预测地震还能预报天气。我是一种能与预侧天气晴雨变化的奇妙植物。如果用手轻轻摸一下，我的叶子就会很快合闭起来，而展开很缓慢，这说明天气会转晴；如果轻轻摸一下，叶子收缩得慢，下垂迟缓，甚至稍一合闭又重新张开，说明天气将由晴转阴或快要下雨了。
看了我的介绍，你是不是也喜欢上了我这种神奇的植物？
四年级作文12
今天的天空是那么的蓝，天上只有几片薄纱似的白云，宛如一位女孩，穿着一身艳丽的秋衣，脖子上围着洁白如雪的围巾。太阳光茫万丈，真是个出游的好天气！ 外婆、妈妈、我和家里的小狗“吉吉”一起去蠡湖公园游玩，呵人可真多！咦？什么味呀？哦，是花香醉人的桂花呀！我在老远就闻到了，怪不得“桂子花开，十里飘香”呀！它不像梅花那么有姿态，笨笨拙拙的，如果你要找它的花，得费一点功夫咯！
我们向游乐场走去，到了那里，我叫妈妈买票，去旋转木马的时候，看见了戴赟
，她是和她的妈妈一起来的，我们在玩的时候，看见许多年纪比我们小的小朋友都吵着要玩呢。该上摩天轮了，那条长长的队伍，多么像一条长龙呀！好不容易坐在摩天轮里了，它缓缓地转动，向上升，我低下头看，人们越来越小，都成蚂蚁一般大了，停车场里的`车子，也变成了我的玩具模型。我望着太湖，平静得像一面铜镜。怪不得这个摩天轮的名字叫“水上之星”呢。
我们下了摩天轮，来到蠡湖公园中心的荷花池，从湖边向湖面眺望，湖面一片绿油油，荷叶挨挨挤挤的，像一把把碧绿的小伞。一阵秋风吹来，有一股清新的味道，让我陶醉其中了。走过一片草坪，就来到“水镜廊”，它是以无锡历史演进的年代为分段，以太湖之水所折射和积淀的人文精粹为主脉，充分、生动地演绎了无锡人民的灵气、富庶、智慧和创造，构建了这条以太湖水文化为主题的人文精华的现代长廊。长廊末尾有组《生命之源》浮雕，它反映了水的可贵，寓意警示人们必须增强生态观念，呵护环境，爱护水，珍惜水，保护水，节约水。
走出蠡湖公园大门，我想，这次的秋游不仅让我玩得很快乐，还让我了解到了无锡的历史文化，增强了保护环境的意识，爱护水资源，从我做起，从一一个人做起！
四年级作文13
周末我去英语班，一进教室，我看到黑板上画了三毛的头像。这像极了三毛，可是三根毛没长在头上，老师要干嘛呢？
上课了，老师笑着说：“今天我们先做一个游戏，是给三毛画上头发的游戏。”老师刚说完，同学们就争先恐后地举起小手，像森林一样，密密麻麻，还有些同学干脆站了起来，“我！我！”
“小航”。他真的太幸运了，老师竟然先叫了他。老师拿来一条毛巾，把他的眼睛捂得严严实实的，让他在原地转了三圈，之后小航开始摸索着前行。可能是因为分不清东南西北吧，他一下子抱住了王嘉琪的头，所有同学哈哈大笑。感到不对劲儿，小航赶紧调转方向，过了好一会儿，终于找到了黑板画了三根毛。“哈哈，三毛的头发被大风吹走了！”同学们又一次哈哈大笑，有的.拍桌子，有的前仰后合。小航赶紧拿下毛巾，看了看伸了一下舌头，不好意思的回到了座位上。
第二个是刘明浩，他找到黑板要画的时候，我们一起大声指挥他：“向左！再向左！”但他也画歪了，更好玩的是他和小航画的还挺对称，分别在头像的左右两侧，中间的三毛好像在说：“头发，别跑别跑！”
到我了，我在心里算着头和头发之间的距离，到讲台中间，转身正对着三毛的头像。我心里想着：我一定要帮三毛，加上头发。果然，第一根还可以，可另外两根也走了，“三毛”成了“一毛”。
之后其他同学也一个一个的画，在我们大家一起努力下，三毛终于长回了头发。不过与此同时，三毛已经有了一头乱蓬蓬的头发了，虽然不大怎么好看，但是我觉得三毛一定喜欢现在这么多头发吧。
哈哈，这个游戏真好玩，我要回家要分享给爸爸妈妈，因为我觉得这么好玩的游戏，他们小时候肯定没玩过。
四年级作文14
幼儿园时，老师说，“老师就像园丁，哺育你们成长。”小学低段时，考试试卷中出现“老师就像园丁，哺育我们成长”的句子。(小学)高段时，会出现“老师就像()”，()这类的题目，深受“园丁”思想教育的我们，大都会不假思索地写上“园丁”。
用园丁来比喻老师，用花草来比喻孩子，每个人都知道。可是，园丁这个词，真适合老师这个职业吗？
去百度上搜“园丁”，第二种解释就是“可比喻为老师”，但去输入其它词汇，恐怕很少有“可比喻老师”这种解释。由此可见，中国的“园丁思想”，被牢牢地锁住，连百度、字典也承认了它的“功劳”。但我始终觉得，人的想法不可以是统一的`，正如人们说：一千个人眼里，有一千个哈姆雷特。
某一天，我发现我们脑中比喻老师的词，几乎都被“园丁”所占有了，难道没有其它了？嗯，肯定还有！哈，我想出来了！导游！是个挺合适的词，以后再有这种问题，我就填“导游”。
导游，真的挺合适，他们带我们去参观一个地方。或许，我看见树，你看见鸟，他看见草地，每个人所发现、拍的景色都不一样。老师教我们的内容是一样的，但是在某些人看来，这个对自己有帮助，另外一群人呢？感觉那个适合自己。同样的知识，我们对它们的理解有不同，也就造就了不同的人才。
反观园丁、花草，就不一样了：这些花草的命运都已经是安排好了的。牡丹不会变成玫瑰，百合不会变成月季。在风雨中，有园丁的保护，自己所努力的，也只不过是发芽、吸取营养罢了。它们只需要接受，而没有自己的想法。
所以，我希望老师像导游，带领我们去游览各种美好的风景，而不像园丁，修剪掉我们不听话的枝丫，最终让我们长成了只会听话的植物。
四年级作文15
说起未来，我们会充满遐想。未来的大楼是什么样的？汽车呢？……我最想说说未来的文具盒。
我乘坐时光机来到未来，这里的一切都是高科技，大楼是可以移动的，汽车可以飞，就连小孩玩的滑板都配备了涡轮加速系统。我径直到商店里，购买了一个文具盒。它小巧精致，外形美观。我爱不释手，一不小心按到了一个按钮，文具盒像变魔术似的，瞬间膨胀，有书包那么大，不要说放上几支笔，就是将书本全放进去也绰绰有余。呀，好方便！只要带着这样的文具盒，书包也用不上了。更神奇的是它轻巧，别看这么多书装进去，重量没有增加。只要按下缩小键，就像压缩饼干一样缩小，索性直接揣进兜里。
未来的文具盒不光能作为容纳盒用，还配备了高智能的电子系统。在盒子的底部有一块微型的集成板，密密麻麻的，收集电子信息进行储存。需要查阅资料时，只需按下浏览键，就可以随时查阅储存的资料。它还有智能手写输入功能，只要对着“话筒”处将需要查阅的.文件名说出来，就会在浏览键上自动转化成文字，进行全盘搜索。如果连接无线网络，还能随时随地“百度一下”，真正是“秀才不出门，尽知天下事”。
未来的文具盒不仅具有搜索查阅的功能，还能像相机一样拍照、录像，完成剪辑。在文具盒的上面有一个“相机”标志，只要按下它，就进入了拍照、录像模式。一个微型的摄像孔只有针尖那么细，清晰度可以自动调节。当光线暗时，它可以自动补光，显示“日照”拍摄模式；当光线亮时，降低曝光度，让画面更柔和。录像时更方便，容量大。不用担心内存不够，电力不足，它可以持续工作一周，容纳千兆的内容。
小小的文具盒都有这样多的功能，未来不奇妙吗？
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