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小学生作文老师错怪了我
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编精心整理的小学生作文老师错怪了我，希望能够帮助到大家。
小学生作文老师错怪了我1
星期天，我和李宁约好下午去运动场打羽毛球，我错怪了他。下午，我便准时在羽毛球场等着李宁，我等呀等，始终等不来他，我想：哼，你竟失约，太没信用了！害得我在这等你，君子一言，驷马难追，你以为是闹着玩的？你失约了就要付出代价，话说诚信如泰山，我再也不跟你这种不讲诚信的人玩了。
第二天，我一来到学校，李宁就跑过来对我说：“昨天的事你不要生气……”。我抬起头瞄了他一眼，我想：以后在也不跟他这种不讲信用的人玩了。“不是，你不要生气，听我给你解释！”“有什么好解释的'！我才不听你那些理由呢！”我没好气地说。
我转身回到我的座位，他无精打采地走了。
上午放学，他不像往常那样自由散漫了，独自离开学校，我们也没去搭理他。
过了几天，他天天如此，我内心存满了疑问，他这么做难道是为了引起我们的注意，还是在生我的气？我觉得有些奇怪，在上课的时候，我注意到他心不在焉，老师提问他从不举手，我想他背后肯定有什么事。
下午放学，我决定跟踪他，看看他到底发生了什么事。他背起书包急匆匆地走出教室，我背起书包偷偷地跟着他。他首先来到菜市场，买了四个大饼。我想原来是为了来市场买饼啊！难道晚来一会，饼就会卖完了？事情没那么简单我继续跟踪他，为什么他朝医院方向走，我更是奇怪了？他进了医院，走进了一个病房，我偷偷在病房外面朝里面看，躺在病床
小学生作文老师错怪了我2
时光匆匆，一转眼，您已经教了我们整整一年了，记忆中的您，和蔼可亲、善解人意，温柔又漂亮。同学们都说您是我们学校里的‘模范老师’。我也很喜欢您。可是您知道吗？有一些话，憋在我的心里已经很久很久了，一直，都没敢跟您说。今天，借由写作文的这个机会，向您诉说我堆积已久的心里话吧。
记得有一次，中午午睡的时候，我被值日生记了名。您看了名单，生气地向我们这些被记名的同学说；‘下午放学后全部给我到办公室里来！’我听了心里很不舒服，像打翻了五味瓶，不知道是什么滋味。因为就连我自己都不知道为什么我会被记名，明明就很安静的在午睡了啊！抬起头想跟您说清楚，却看到了您那严厉的眼神，我不得不把话给咽了回去。一整个下午，我都没有办法专心听课，直到放学后，才忐忑不安的走进了办公室。您不问我为什么会被记名就劈头盖脸地骂了我一顿，我委屈的向你解释，您却笑着对我说；‘没有违反纪律值日生为什么要记你的名字？做错事不要紧，但是说谎就不行，一个好学生是不会做这种事的！’我不可置信的.看着您，您的眼神里充满着不信任，让我几近崩溃，这样的您，是我没有见过的！一直以来，您都是很相信我的，可是今天，您不但不相信我，还说我说谎，这让我很呕您知道吗？我呕的，不是因为您骂了我，而是因为您情愿相信我的名字出现在值日本上的事实，也不愿意相信我。
小学生作文老师错怪了我3
“老师是根蜡烛，照亮我们的前程。”“老师是人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样的宽阔，蓝天一样的有内涵。”“老师，您是辛勤工作的园丁，培育者我们生根发芽，茁壮成长。”赞美老师的话语比比皆是，是啊!教师是多么伟大神圣而又那么无私。杨老师，我只想对您说一句话：“您辛苦了!”
开学已经三周了，可我们一直让您费心，每天都要很晚放学，而您也要加班加点，有时甚至牺牲您自己的.宝贵时间，来给我们这些班委开会。俗话说的好，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”当然，您对我们的好，我们也会永远记住。刚入学的时候，您说给我们三天适应期，后来又增加到一周，两周，三周。我知道，您是给我们每个人机会，不想把我们家长请来，使我们难堪。您每次上课都会放大声音，粉笔字也写得苍劲有力。为了我们，您的嗓子现在已有些沙哑，而仍有一些学生在座位上低声细语的说话，注意力不集中。我们在表现好时能得到您的夸奖与赞扬，而您对我们这样的无私奉献，而不求回报。我知道，只要我们学习好，这就是对您最大的鼓励与赞扬!今后，我会更加努力的学习，来回报每一位辛勤劳动的教师。
记得有一次，我的英语考了“78”分，我正处于悲伤状态，您在这时来到教室，来到我的座位旁，对我细心的开导与鼓励，而不是冷漠与批评。您是班主任，您是所有科目中最为辛苦的教师，操心我们的各科学习与班级中的大小事情，让我们在学习的过程中懂得什么是无私与奉献!
敬爱的杨老师，请允许我在最后对您说除那简短而又真诚的话语：“老师，你辛苦了!我们爱您!赞美您!我会以最优异的成绩来报答您。”
小学生作文老师错怪了我4
以前我们班早读乱乱的，小老师站在讲台上喊破了喉咙，大家也各玩各的，各说各的，乱成一锅粥，现在，我们班变了，自从我们班变成“六人小组”，我们班就变得特别整齐有序，竞争非常激烈，生怕给小组拖后腿。
星期五的早晨，我伴着音乐走进学校，走进教室，一阵朗朗的读书声传入我的耳际，看，我们组只有组长李若愉到校，但她已经交了作业，开始读书了；看，第七组组员已经全部到齐了，他们个个都在读书，没有一个人说废话；看，第二组有的在读书，有的在交作业，但是没有人说废话。就样的早读多令人振奋啊！我也被怨们感染了，也拿起语文书，投入的.读起来，这真是一个整齐有序、充满活力的班级呀！
这时，老师笑咪咪走进教室，拍击了三下掌，全班立刻放下书，面向老师，手放在腿上，挺胸直背地坐着，老师发话了：“我让语文课代表陈谨帆去四年级各个班巡视，现在请陈谨帆来告诉大家一个好消息！”陈谨帆大步流星走上讲台，兴奋地说：“我发现，全年级五个班，我们班早读最好！”，原来我们班表现这么好，我们一定要把这次早读的气氛，延续下去！
有一次，我经过哥哥班，看见他们班也学我们摆了“六人小组”，我又经过一年级小弟弟小妹妹们的班级，看见他们也变成了“六人小组”，我们班真是起了个好的带头作用！
我祝愿全校班级也像我们班早读纪律那样好！
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