【荐】下雪天作文5篇
在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的下雪天作文，欢迎大家分享。
下雪天作文1
悄悄的，在我们的期待中，她终于来了。阔别十年，再次相逢。
——题记
清晨，一缕光透过未被遮严的窗户，偷偷斜射进来，轻轻唤醒了我。睡眼朦胧的我，缓缓起身拉开了半遮的窗帘。不知为什么，原本坦荡的田野上一片雪白，反射出炫目的白光。我不禁微微侧过了脸。等到适应时，才惊喜地发现：哦，原来，下雪了！
那瑰丽的六角花瓣，烟一样，袅袅的；玉一样，洁润的；云一样，轻轻的。它们正从梦幻般的空中徐徐飘落，悄然降临，为那在朔风中瑟瑟发抖的大地母亲，盖上厚厚的絮被。“沙沙”“沙沙”，那细微的声音，是雪花与大地的呢喃絮语，是雪花的赞叹，是大地的感激。雪花，你好啊！
雪，似一个个纯洁、活泼的精灵，轻盈地跳跃着，投向大地母亲的怀抱。雪，越下越欢，越积越多。一会功夫，就把那多彩的世界染得洁白美丽。地与天的界限，已不是那么清晰了。这时候，“天即是地，地即是天”。只见天地之间，都是白茫茫的一片了。只有“天与云与地与水，上下一白”的景观了。洁白的雪花呵，谢谢你啊，将喧嚣的世界包裹得如此静谧、柔和。
“瑞雪兆丰年”，古老的谚语包含着朴实人民的多少期待啊。圣洁的雪花，义无反顾地，用自己薄薄的身躯，盖住了那饱受虫子摧残的庄稼，为其去除大害。那经不住融化的雪，则化成甘露，渗入地下，为饥渴的庄稼送来宝贵的水分，好让它们茁壮成长。雪，你真好！
穿戴完毕，我冒着风雪踏入雪地。朔风浩荡，将那柔弱的雪花撒遍四周，漫天飞舞。我抬起头，痴痴地看那雪花狂舞。不禁伸出舌头，任凭调皮的雪花跳跃，在舌尖融化，传出凉意。舌尖的温度，无疑间带给我一阵清凉，也给了我一次清醒。
看着那些舍身的雪花渐渐消融，但有新的雪花重又降临，前仆后继地。我不由深思起来：雪花，虽一生短暂，但却活得很充实。为了自然，为了丰收，它把生的权利让给了植物。只要能让植物生长，自己牺牲也就值了。人，也未尝不可做一片雪花，怀揣一颗善良之心，燃烧自己，去帮助那些困难、需要帮助的弱小者，无私奉献，“随风潜入夜，润物细无声”。
十年之别，今日相遇。一次美好的邂逅，你又让我变得更加成熟。谢谢你，雪，你还好吗？
下雪天作文2
“下雪啦！”我生日那天，当我和妈妈一起从电影院出来，我不禁惊叹道。雪花一粒粒飘下来，落在我的衣服和头发上，就像仙境一样。
第二天早上，爸爸拉开窗帘，哇，屋顶上，架子上，地上，全都是洁白的、晶莹剔透的雪，好一个银装素裹的世界！
晚上吃好饭，妈妈提议：“我们去四楼玩雪吧！”这马上被我和爸爸同意。于是，我们拿着手电筒，妈妈又戴着手套，直奔四楼。“我的天啊，好多雪呀！”打开了阳台的门，我兴奋地叫了起来，马上冲了出去。“小心滑！”妈妈的话还没有说完，我就滑了一跤，摔得我半个屁股生生地疼。我艰难地爬起来，心想，这下可要小心一点了。我走一步滑一步地走到栏杆旁，打算做一个完美的狗狗雪人。这时，妈妈也来了，于是我们决定比赛，让爸爸来决定谁做的雪人最好看。
我开始努力地堆起来，决心赢过妈妈。可是我才捏了一个圆不圆、方不方的雪人的头，我的手就已经冻僵了，这可怎么继续呢？堆雪人的“最佳武器”都已经冻“坏”了。我只得遗憾地摇了摇头，先到房间里暖和暖和，等手能活动了再出来继续堆。看我进了屋，妈妈很奇怪，问我为什么。我便如实地把我的手的情况告诉了妈妈。妈妈二话没说，就把她的手套给了我。我十分感动，便更卖力地堆起雪人来。只可惜，我以前都没有堆过雪人，怎么堆都不成功，只能堆成了“四不像”来。再看看妈妈，不愧是玩过雪的人，哪怕没有手套，堆个雪人也不在话下，不一会儿，一只兔子雪人就在她手下诞生了。白白的毛，两只长耳朵，一双用胡萝卜做成的眼睛，妈妈还细心的在她身后添个小球似的尾巴。
现在堆雪人都能堆出新高度，越堆越好看，可是那些丑的雪人却越来越少，于是由我带头，
我还是希望冬天能再多下点雪，这样我就能更加有机会练习堆雪人，争取堆一个世界上最好看的雪人来！
下雪天作文3
今天，天上下起了雪。这对我来说真是一件喜出望外的高兴事。
早上，我刚走出家门，天空中就下起了雨。我走到了半路上雨慢慢地变小了，变没有了，而在这一个时候雪却下了起来。开始下着小雪花，后来慢慢地变成了大雪花，纷纷扬扬地飘落下来。当我走到学校的`时候，它就变成了鹅毛大雪。大地一下子就变成了雪白的一片。我越看越高兴。
我兴奋地走进教室，大声地对同学们说：“报告你们一个好消息，天上下起了鹅毛大雪。等一会儿雪停了，我们一起到外面去玩雪，好吗？”大家听了我的话都叽叽喳喳地说开了。有的说：“今天能够下雪真是太好了。”有的说：“我们还等什么，现在就出去玩雪不是更好吗？”有的说：“现在下的雪是冬天的雪，是瑞雪。”……我们立刻跑出去观赏。
雪越下越大，不一会儿，屋顶上、天台上、操场上、水泥路上……全都一片雪白，而且积雪已经变厚了。可是，上课的铃声响了，我们只得走进教室去上课。
幸亏第一节晨会只有20分钟，可是我还是觉得比平时的一节大课40分钟都还要长。好不容易等到下课了，同学们再也忍耐不住激动的心情，一下子冲出教室跑到外面的雪地里去玩雪。天空中还在下着大雪，所以，同学们的身上不一会儿就都沾满了雪花。但是没有一个同学会去想到这雪花会弄湿人们的衣服，大家照常堆雪人、打雪仗……好不热闹。
上课的铃声又响了起来，打破了天台上面的热闹场面，教室外面一下子变得冷冷清清。
我这个人虽然已经坐到了教室里面，但是心里还在想着外面的大雪世界。后来，老师对我们说：“明天学校放假。”我想这太好了，我可以一早就起来叫上几个同学一起去尽情地玩雪。
可是，我没有想到，好景不长，第二天这雪就不见了，害得我哭了一场。
下雪天作文4
“哈——”我长长地打了个哈欠，边伸着懒腰边下着床。往窗外一看，嘿，下雪了，太好了！我啊，从小就特别喜雪，也许因为我是下雪天生的，名字里也有个“雪”字，所以和雪有着不解之缘。我以“飞”一般的速度冲下了楼跑出了门外，看，一片片洁白的雪花飘落下来，纷纷扬扬，如鹅毛一般在空中翩翩起舞着，我静静地站着，任凭凉丝丝的雪花掠过脸庞。瞭望远处，大地仿佛披上了一件白色的大衣，到处银装素裹，多美的雪景啊！
不知不觉中到了下午，雪也停也一会。现在可是我们孩子的天地了，大家像一只只出了笼了小鸟纷纷跑出门，每个人的脸上都溢满了笑容。这些欢乐的“小精灵”们有的滚雪球，有的打雪仗，有的堆雪人，甚至还有的把自己整个儿埋在了雪里。我也不例外，和小伙伴们一起堆雪人，首先我做了个小雪球，然后在雪地里滚了一番，不一会儿小雪球变成了一个大雪球，于是我把它做成了雪人的身子，接着，小伙伴甜甜又递给了我一个小雪球做脑袋。一会功夫雪人大概地做好了，不过，还缺少些灵气。于是我急急忙忙地回家拿了两颗珠子、一个胡萝卜和一顶草帽为它装饰了一番。哈，一个活灵活现地小雪人出现在了我们眼前，大家望着它都高兴地手舞足蹈。虽然个个小手冻得通红，但我们依然兴致勃勃，围着它转着圈，别说多兴奋了！
堆完雪人，我们又开展了一场有趣的打雪仗，比赛开始啦，我拿起一个小雪球朝“敌方”扔去。哎，眼力不够准，给扔偏了，反而给对了砸了个满身雪花。我一鼓气，拿起了五六个雪球，一下子打中了好几个敌兵，痛快极了。就这样，我们玩着，欢声笑语飘荡在上空。
天色渐渐暗暗了，疲惫的我们回到家中。吃完晚饭便钻进了暖暖的被窝，我凝望着窗外飞扬的雪花，开心地笑了，接着闭上了双眼，进入了甜甜的梦乡。
下雪天作文5
昨天晚上在楼下堆完雪人回到家里，我正在准备洗漱，感觉外面特别亮，我想一定是雪太白了，所以才把大地和天空都照的像白天一样。忽然，我听见爸爸问妈妈：“你用闪光灯了？”妈妈说“我正在拷照片，没照相。”爸爸正纳闷，忽然听见一声雷声，爸爸说：“怎么会打雷，不可能。”过了一小会儿，我又听见妈妈说：“又没照相，怎么有闪光呢？是不是闪电呀？”接着，就听见“轰隆”一声巨响，真的是打雷了，爸爸惊叹的说“长了这么大，我还第一次见下雪天打雷呢！”爸爸和妈妈都很奇怪，只有春雷，夏天打雷，没听说冬天下雪打雷的。于是我和妈妈上网上查了一下，查找到一下的有关资料：雷电是雷雨云中的放电现象。形成雷雨云要具备一定的条件，即空气中要有充足的水汽，要有使湿空气上升的动力，空气要能产生剧烈的对流运动。春夏季节，由于受南方暖湿气流影响，空气潮湿，同时太阳辐射强烈，近地面空气不断受热而上升，上层的冷空气下沉，易形成强烈对流，所以多雷雨，甚至降冰雹。
而冬季由于受大陆冷气团控制，空气寒冷而干燥，加之太阳辐射弱，空气不易形成剧烈对流，因而很少发生雷阵雨。但有时冬季天气偏暖，暖湿空气势力较强，当北方偶有较强冷空气南下，暖湿空气被迫抬升，对流加剧，就会形成雷阵雨，出现所谓“雷打冬”的现象。气象专家还说，雷暴的产生不是取决于温度本身，而是取决于温度的上下分布。也就是说，冬天虽然气温不高，但如果上下温差达到一定值时，也能形成强对流，产生雷暴。冬打雷在中国很少见，但在加拿大多伦多的冬天就经常出现“雷暴雪”，所以“冬打雷”不过是一种天气现象，跟兆头无关。
民间还有谚语说“冬天打雷雷打雪”，也就是说冬季打雷说明空气湿度大，容易形成雨雪；而“雷打冬，十个牛栏九个空”，意思是说，冬天打雷，暖湿空气很活跃，冷空气也很强盛，天气阴冷，连牛都可能被冻死。
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