关于小学作文汇总5篇
在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的小学作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学作文 篇1
在我读过的所有书中，我最喜爱的是法国浪漫主义大作家大仲马的代表作《基督山伯爵》。
这本书主要讲了一个叫爱德蒙·邓蒂斯复仇的经过。故事发生在十九世纪的法国波旁复辟王朝时期，青年水手邓蒂斯遭受诬陷，蒙冤被囚十四年。逃狱后，他按狱友提供的线索，在一座叫基督山的小岛上，找到了大批珍宝。于是，他化名基督山伯爵，向恩人报恩，并逐一惩罚了陷害者。最后，他扬帆而去，不知所往。
这本书问什么让我如此喜爱呢？
首先，是因为故事情节曲折离奇，惊险刺激，具有浓厚的传奇色彩。小说以爱德蒙·邓蒂斯遭陷害而复仇的`故事为主要线索，情节出人意料而又合情理，跌宕起伏，使我们和爱德蒙·邓蒂斯一起经历了大喜大悲。
其次，小说中的人物也给人留下深刻的印象。主人公邓蒂斯并非只是一个简单的复仇者，他善良、聪慧，并且富有同情心，他的报恩同样激动人心。就连小说中的次要人物，如他的那些仇人们也不仅仅只是一个个坏人，他们同样有着丰富复杂的内心世界。
最后，书中的景物也充满了神秘的色彩，海中的仙岛仿佛带人进入了神话般的境界，我真佩服作者大仲马那丰富而离奇的想象力。
因此，《基督山伯爵》成为我喜爱的一本书，让我百看不厌，而且让我明白了一个做人的道理：好人终究会一生平安，坏人终将自食其果。
小学作文 篇2
一直暗暗地喜欢一个男生。以为这份最初萌动的单纯的喜欢会平平地在岁月里封尘，留下美好的回忆。可他日复一日的高傲让我的自卑日复一日地加剧。终于决心结束。于是在告诉喜欢他的同时，也选择了断。
结束了，一段感情。没有开始，却来了个结果。呵呵
茶壶说：“你既然说了，为什么不要他的回答，也许……”
如果喜欢一个人一定要付出丢失自己的代价，那么，我想，我还是选择我自己吧。而如果我的喜欢被人当作在我面前高傲的资本，那么它又如何能让我一直执着。呵呵
“其实，你还是喜欢他的，对不对？你只是用这种语气调侃你自己”
曾经表面波澜不惊，内心却翻江倒海地喜欢。5年了，坚持着自己的.喜欢，也许不为了最后的结局，而是一种习惯了。可是，真的习惯了吗？曾经沧海难为水啊
“既然仍旧喜欢，为什么还要选择结束？“茶壶继续问道。
从小就知道美人鱼的故事。当王子与公主举行婚礼时，人鱼没有把姐妹们用美丽的长发换来的剪刀插入王子的胸膛，而是把它扔进了海里，然后选择变成了泡泡。可人鱼仍是喜欢王子的。
茶壶像是明白了：“你的意思是有时候正是因为喜欢，才悄悄走开对吗？”
很多童话的结局都是英俊的王子和美丽的公主过上了幸福的生活。童话也因此而美丽可是，这时候，你会为王子和公主祝福，还是为人鱼哀伤？
我轻轻地将神灯擦了三下，它问我有什么愿望要许下，我只希望能够保佑一个和我支持天涯的人。
小学作文 篇3
“池塘边的榕树上知了在声声叫着夏天……”每当我唱起这首歌，就会想起我那快乐的童年。而现在我才发现，时光马车已经将灰尘迷乱了我的双眼，直到我擦去尘土时，这个世界已是高楼大厦矗立在人间。
惊蛰谷雨，海棠三生漫红尘。
我嗅了嗅乡间小道上泥土的芬芳，刚刚探出脑袋的小草在潮湿的泥土中展现着它的光彩，我蹲下来，抚摸着它的“脑袋”：“小草，你已经看到这个世界了吧?”一阵风吹来，小草好像真的点了点头，我又问：“你什么时候长大?”小草摇了摇身子，我仿佛看到了它含笑的.眸子里闪烁着自信的光芒。
夏至芒种，荷香十里捞扶贫。
小时候，我可是奶奶的小跟班，若奶奶一说：“捞浮萍来喂鸡吃!”我便一蹦一跳地跟在奶奶身后。当时的河床是一个斜坡，如果我跟着奶奶下去，可能会摔下去，奶奶便把我放在岸上，自己下去捞。看着河里亭亭玉立的荷花，我也闹着想下去，可是坡太陡了，我只好在岸上玩泥巴。捞完浮萍回家后，我一定会亲自将浮萍倒给鸡吃，一不小心，一只“可恶”的白母鸡冷不丁啄了我一口，我大怒，顺手操起一根竹竿戳向白母鸡，鸡窝中顿时乱成一团，白母鸡被我推到墙根，不一会儿，它屁股上的毛便掉下了大片，血淋淋的屁股露了出来。
秋天一到，爷爷见那只白母鸡可能危在旦夕了，就扎起它的双脚，准备杀了给我吃。我乘爷爷出去的时候，悄悄搬来小板凳，坐在白母鸡身边。我拎起它的嘴，一用力，将它的最掰开，白母鸡被我弄得半死不活，直翻白眼，我硬要它的眼睛再转回来，又用手在它的眼睛上乱抠一气。白母鸡疼得想扑扇翅膀，但我用脚将它的身子踩在地上，让它动弹不得。爷爷回来一看，赶紧把白母鸡杀了，看着碗里白母鸡的头，我说：“自食其果吧，老白!”
小雪大寒，茶梅赏雪惊熙攘。
一大早，我的声音响得出奇：“下——-雪——-了!”小姨也兴奋地说：“咱去堆个雪人儿吧!”我完全肯定那是我有史以来堆过的最美的雪人!只可惜我和小姨堆得只差一个胡萝卜的鼻子时，奶奶走过来说：“谁家堆个雪人在大门口哒?犯大忌!快点儿毁掉!”我和小姨只得把辛辛苦苦堆出来的雪人儿又毁了。
走到爷爷的花园旁，腊梅香扑鼻而来，我大口呼吸着腊梅的味道，肺叶里满是清香。
一眨眼，一个无忧无虑的童年过去了。现在，我站在童年的夕阳下，真想对童年说一声：“谢谢你，童年!”
小学作文 篇4
改变？什么是改变？青春？什么是青春？童年的时的我站在黄瓜架旁，一脸天真的看着邻居家大姐姐略带些忧伤的问了我这样一个问题，那时的我只是抱着黄瓜歪着头傻傻的笑了笑，大姐姐无奈的摸了摸我的头，眼神里尽是晦暗。
那时的我不懂，也解不开这个问题，不知道她为什么会忧伤，也解不了。待我长大了，我才明白这一切，才明白那个苦涩的微笑。
午后那份温暖的阳光照在身上，刺眼的微光透过稀稀松松的叶子直泻而下，碧绿色的河岸上长满了野草，不知什么时候，我却再也找不到那样的感觉，心里确乎是少点什么了，可惜却再也找不回来，时而追逐着那片向往的.温暖，可奈何无论怎样，都瓦解不了我那颗早已冰冷的心，是什么时候变得呢？我也不知道，就连那片最后温暖，我都迷失了方向。
进入了青春年华，我确乎是沉默了，那片向往的阳光早已变得刺眼，或许是我的心变了。再也找不到大雪时那种寒冷却令心暖和的感觉，再也找不到下雨时那份安静与和谐，再也找不到夏天那寂静却不单调的夜空，每次我都在寻找着那份感觉，可是却总是迷茫在心灵的深渊找不到方向，取而代之的，是大雪时那两行清泪与满脸悲哀，是下雨时那份沉默与孤寂，是夏天夜里那份孤单与黑暗。
童年时那份笑颜在一瞬间绽放，又在青春年华一瞬间凋谢，或许是看得太多，自然也就累了，乏了，却还要一直孤单的站在这世界上，累了却不能休息，乏了却不能停下。一次次被荆棘割破手腕，一次次含着泪笑看前面的路，这就是青春吧努力、奋斗，这，就是青春吧！
或许我淡忘了那份纯真，或许我的心早已被恶魔的话语迷惑，或许我早就彷徨无疑，或许我笑看这世间千百年，唯留我一人黯然销魂。
罢，罢，改变了就不必追忆，失去了就不必挽回，好好走前面的路，即使在如何艰难险峻，即使在困难重重，只要好好地、尽力地走完前面的路就好了，因为，这就是——青春啊。
小学作文 篇5
班长，这个字眼对我们学生来说是再熟悉不过的了。班长是老师的小助手，负责送作业，管理班费，在老师的指导下处理班级大小事务。但在也有些班上，班长却形同虚设，在班上就像一块海绵，自以为班长的权利和威力挺大，说穿了，其实差不多就是“一个平民”。可在小学时，我们班的班长却是“一人之下，万人之上”。那在古代，那就相当于“亲王”一职，我们这些“士大夫”和“平民”们都对她“俯首帖耳[注: 象狗见了主人那样低着头，耷拉着耳朵。形容卑屈驯服的样子。]”。
班长在我们班是具有很强威信的，除了老师，就数她最厉害。有一次，老师和班长一道去印试卷去了，整个班就乱成了一锅粥。“警报解除了！”不知是谁喊了一声，引得许多同学的欢笑。笑过后，大家都“忙”了起来，有说话的.，有唱歌的，更厉害的时f和d同学，竟然大摇大摆[注: 走路时身子摇摇摆摆。形容自以为了不起的傲慢神态。]地走到讲台上跳起了迈克杰克逊的舞蹈，这显然就是对老师不在的一种得意忘形[注: 形：形态。形容高兴得失去了常态。]。唉，这真是“山中无老虎，猴子称大王”啊！而且还是60只小猴子。这样一来，班上就更加乱套了，干啥的都有。正在这时，只听门外有人喊了一句：“你们有完没完啊”。大家定睛一看是班长！大家立即各就各位，班上迅速的恢复了平静，从喧闹、兴奋变成了书声琅琅[注: 形容读书声音响亮。]。这时因为呀，“老虎来了”。
现在想，我们这个班长还真是牛，真不知道她是怎么让我们这群人服帖的。也许是她品学兼优、乐于助人和诚实善良、严谨大度的品质吧。
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