我的老师小学作文合集(5篇)
在日常学习、工作抑或是生活中,大家一定都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的我的老师小学作文6篇,希望能够帮助到大家。
我的老师小学作文 篇1
在五年级,里我们班来了。一个老师,他姓陈。所以我们叫他做陈老师。
陈老师对我们很好,陈老师刚刚来到我们班。陈老师刚来到我们班级里没有给我们上课,相反是跟我们玩游戏。
到了,今天我们都没有我忘记陈老师刚来的时候。
我的老师小学作文 篇2
从我呱呱坠地的那天起,生活就无时无刻不在耐心地教导我——不是干巴巴地说教,而是用生动的事实。两岁那年,我从椅子上摔下来,她告诉我什么叫疼;七岁那年,她让我领会了触电的滋味;十岁那年,她让我体会到了成功的喜悦;十一岁那年,她才头一次让我体验失败的滋味。 那是五年级的学期期中考试后,我的语文、英语考得还可以,但数学却考得一塌糊涂。我失落了,仿佛一只飞惯了的大雁,第一次遭到了暴风雨的袭击,我一下子不知所措了。悔恨、埋怨、委屈交织在一起。我渐渐消沉了,对生活和学习失去了信心。然而,有一件事使我改变了对生活的看法…… 那天下午,我走在放学回家的路上,看见前面围着一群人,好奇心促使我走上前去。只见一位中年人跪在地上,拿着一支粉笔,在地上写字画画。他的字写得那样的工整潇洒,画的画也是那样栩栩如生。当我把视线转移到他身上时,我惊呆了,我发现那拿着粉笔的手竟然只有两个指头。他只用食指中指夹着笔,写出了那么多的字,画出了那么多的.画。“瞧!写得真好。”“是啊,像他这样的人,真不简单。”……周围的人在不停地称赞他。“Oh,good.It's very nice!”一位外国人竖起了大拇指,啧啧赞叹。“朋友,你可以为我画一幅画吗?”外国人用生硬的中文问道。中年人迅速拿起一张纸,三笔两笔就勾勒出一幅奔马图。“先生,这幅画就送给你吧!”“Thank you!”外国人拿着这幅画高兴地走了。当我把目光再一次转移到中年人的脸上时,看到他脸上充满了光彩,充满了希望。他肯定经历过挫折和磨难,要不然他的手指为什么只剩下两个呢?他所经历的并不是每个人都能承受得了的,但是他却凭着自己的毅力战胜了一切,这些字画不就是有力的证明吗? 我明白了,明白了应该正视挫折和磨难,而不该自暴自弃。从那以后,我不再消沉,不再气馁,在哪里摔倒,就在哪里爬起来。 生活是我的老师,他使我明白了一些最需要明白的事情。我感谢生活,感谢生活教给了我许许多多的道理。
我的老师小学作文 篇3
我的小学老师聂利华是我们的班主任。她有一张白白的脸,脸上时常挂着令人开怀的笑。眼角隐约会有一点岁月的痕迹,但我并不觉得那会是“缺点”,反而我喜欢那“痕迹”。
聂老师教语文,课上得流利顺畅,同学们都很喜欢。或许别人感激老师教课好,而我却感激老师给了我锻炼的机会。
五年级时一天,聂老师把我叫进办公室。她告诉我:“老师这儿缺个科代表,你来锻炼一下好吗?”我当时吃惊极了:我在班上平时一般不会举手,老师怎么会突然让我当课代表呢?我立即就答应了。我却又担心做不好。
“老师,万一我做不好呢?”聂老师浅浅地笑了一下,“没关系,只要认真做就可以了。”她眼角的小斑点也突显出来,在我看来那是老师真诚的笑。
此后我的心情都像揣着个小兔子似的。大概一个周以后,这种紧张渐渐没有了。
时光一眼就过了,我们又升了一个级,我也在老师的帮助下攻进了前15名。我已从那个不敢表露才华的女孩变成了大胆表露的女孩了。老师的信任、支持帮助,我永生难忘。
毕业班会那天,我们班举行了小小聚会。记得那天,大家本来高高兴兴的,可一说到“离”这个字,全班人都耷拉着耳朵,一个个都无精打采的。当齐唱《感恩的心》的时候,您哭了,许多女同学哭了,男同学也抹眼角。每个人都在无声的哭泣。老师,你说要我们坚强,你说你不会忘了我们。
我们也不会忘记你,我们以后还可以见面的。可是,见您一面是不容易的.,因为你在为下一届学生操心呀!
现在还忘不了,你用自己的钱,补贴班用。你为我们带来了欢笑,你也为了我们哭过、笑过,这些,我们永远不忘。
我的老师,我的班妈妈聂利华,但愿你像绽放的康乃馨那样美丽幸福!
我的老师小学作文 篇4
我一直记得我的小学老师,她姓段。段老师。
她并不是我的班主任。是我高年级以后的英语老师。邓老师身材高挑,穿着比别的老师要讲究。夏天一套裙装,鸭蛋青,海水蓝,优雅高贵。微黄的卷发,雪白皮肤。段老师嗓音沙哑,据她说,是少女时代换声的时候喊唱革命歌曲,把嗓子生生的喊坏了。但念起英文来照样迂回婉转,更富于异国情调。我记得我的第一套世界名著《福尔摩斯全集》是来自段老师的书架。我的《红楼梦》也是段老师借给我的。
我很小的时候是个受排挤的小姑娘。那个时候想来想去也想不通。总是在求证,为什么?为什么?是段老师发现了我脆弱的神经。至于她是如何发现的,我一直百思不得其解,现在想想,那是她作为老师的`天然敏感。其实她并不是我的班主任,关注我的情绪并非她的工作,但她向我伸出了温暖而充满智慧的手。我还记得她跟我在校园的小操场上一圈一圈地散步,告诉我人言并不可全信,人言也丝毫不足以畏惧。“你越是怕,越是要解释,那些散布流言的人越是会兴奋,越会胡说八道。对付他们最好的办法就是,当他们放屁!”段老师说了句粗话,然后仰脸大笑。
我的老师小学作文 篇5
记得我刚上四年级的时候,开学前几天,妈妈告诉我,我的任课老师都变了,其中语文老师是季校长。我一听,心里很紧张,校长哎,管的肯定是很严的,我如果调皮的话,会不会惩罚我,把我开除啊?
开学了,我怀着忐忑的心开始上课,季老师长长的脸,下巴上留了点胡子,给我很威风的感觉,讲课时,季老师的语言很幽默,常常用肢体语言来形象的告诉我们道理,他学了我们看到老师后的行为,头一低,腰一弯像是没看到老师一样,畏畏缩缩的.溜走,引的我们哄堂大笑,课堂气氛非常的好。我小小的松了口气。
不过,我还是很怕他,上课时,我常常会走神,但只要季老师看我一眼,我立马坐好,不敢开小差了,不怒自威说的就是这样的情况,嘻嘻。
有一次,季老师来看我们的作业完成情况,因为动作慢,我的语文作业还没有做,我想这下完了,要被惩罚了,可是,季老师看了我的作业,摸摸我的头,微笑着说:“男子汉要注重效率!”我惭愧的低下了头,想,下次一定加快速度完成任务,不边做边玩了。
我的字写的差,为此,季老师纠正我的动作,给我写例字,要我把力量尽量放在笔尖上。我照着认真的模仿,看到我的进步,季老师给了我响亮的掌声,夸我说:“good!完美!”我听了,开心极了,写的更有劲了。
这就是我们的季老师,我很快喜欢上他的课,我会好好的跟他学知识,学做人的道理,做个像季老师那样的男子汉。
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