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微笑的作文

时间:2024-05-06 16:38:35 微笑 我要投稿

微笑的作文常用【5篇】

  在我们平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢?以下是小编精心整理的微笑的作文5篇,欢迎阅读与收藏。

微笑的作文常用【5篇】

微笑的作文 篇1

  倘若荷在池,倘若荷在心,则长长的雨季何患!

  ——题记

  微笑,似乎总是洋溢在我脸上,或许,我的人生因此而灿烂!

  记忆总是瞬间的,运动会的临近,使我又一次回想到了小学,那一个充满着回忆的“故城”——我的身影出现在了四百米的起点,我活动活动了关节,蹲在了起跑线后,等待着发令枪。“砰”,我起身飞腾出去,我开始与风儿赛跑。是的,我是追风的女孩,我奋力地跑着!时间总是快速的流逝着,我不停地追逐着风儿,两百米很快被我甩在了身后。可是,耳畔的风声越来越猖狂,嘲笑着无力的我,我的双腿就像踩着棉花一样,失去了原有的知觉,呼吸也越来越急促,但是我深知不可以选择放弃!猛然间的呼声,我看见了前方草坪上的班主任,她冲我淡淡一笑。似乎是顿时的,我浑身充溢着鼓励,双腿又一次充满力量,前方的目标又一次清晰起来,我奋力往前冲去……

  结果自然是美好的——我微笑着站上了最高领奖台。眺望着远处,感受着习习的微风,感叹生活的美妙!

  记忆时空又一次轮回到现在,如今初三的我,有了三个小时的晚自习,依我的性格又怎能按捺得住呢?

  多少次在晚自习上感到疲惫,感到无奈,耷拉着脑袋,思考着题目。这时的我抬起头,总能与好友的目光汇聚,她对我微微一笑,很自然,也很美好。我知道这是我继续前进的'力量。加油吧,追梦的女孩!瞧,这就是微笑,这就是微笑的力量。因此我不在害怕漫漫的黑夜,因为我学会了将微笑长久的洋溢在脸上,冲破一切的束缚与压力!

  张晓风曾说:“倘若荷在池,倘若荷在心,则长长的雨季何患!”是的,因为心中充满着信念,所以何患长长的雨季。而我脸上洋溢着微笑,又何患生活的磨难。我知道一切都是该经历的,一切都是命运安排好的。可是,我会选择做扼住命运喉咙的人,微笑着面对一切!

  其实,生活就是这样简单,微笑就是这样容易,我就是这样为生活的灿烂而喝彩的!

  倘若笑洋溢在脸,倘若梦想在前进,则漫漫的人生路又何妨!——大悟的我

微笑的作文 篇2

  在我的记忆里,总是有一张微笑的脸。可能它没有那么美丽,可能它没有那么温暖,可能它没有那么和蔼,但它却是我眼里最坚韧的一张微笑的脸。因为历经风吹日晒,他变得不畏惧任何磨难;因为饱经人世沧桑,他变得犀利睿智;因为受过生死离别,他变得更懂世事。这一张便是舅舅的脸。

  自从生下我之后,妈妈的身体一直不好,而爸爸却常年在部队,不能照顾我们。舅舅从小就很疼爱他的妹妹,也就是我的妈妈,于是,我眼前最常出现的就是舅舅的脸。舅舅,总是喜欢用他那有着一点胡渣的脸来蹭我的脸,以前一直都不喜欢这样,妈妈告诉我,那是因为舅舅很爱我。舅舅喜欢给我读书,他总想让我以后很有出息,然后可以光耀门楣。长大后我知道,那是舅舅希望让我完成他没有完成的理想。舅妈是一个画家,或许画家的思想是常人所不能理解的,她有她想要坚守的梦,于是舅妈去了国外追求她的梦,而我的舅舅则是在家里守住他的家。舅舅是一个普普通通的工人,有一份不高不低的收入,但他总会把钱用在我的身上。他让我去学习钢琴,学习跳舞,他视我为己出,我这一学便是十几年。当我愈发出落成一个亭亭玉立的大姑娘时,舅舅也在一天一天的变老。他没有以前那样强装的'身体,不能再把我背在身上。舅舅曾经无论遭遇过怎样的事情,他都是微笑着走过来。记得一次舅舅喝醉了,他说,我什么都不怕,我还有你这个外甥女,我还有这个家,我什么都不怕…

  我没有办法忘记那天,舅舅突然倒地的瞬间,我觉得我的天都要塌了。站在急诊室外面,我不知道我当时是怎样的心情,一阵一阵的冷汗,一阵一阵的发麻。医生告诉我们,舅舅已经是癌症晚期,我觉得自己都已经不能呼吸了。舅舅却依然在笑着,之后的每天他都是那么坚强的笑着,就连最后的离开。

  这张笑脸,我要有多大的勇气才敢记起;这张笑脸,我要有多大的勇气才能忘记。

微笑的作文 篇3

  珍妮是一个美丽而善良的女孩,她喜欢宁静,喜欢独自一人在床头看着黑夜中的月亮,即便是下雨的夜。

  她说:“天上的月亮就是我,我心里有的就只有她。”

  她没有许多语言,也许她是不想用语言来表达自己的情感。她脸上拥有更多的是那并不属于自己的'笑。这笑虽很美,但不免有些牵强和忧郁。

  今晚的月可能还在睡懒觉,黑夜早已笼罩了整个城市,虽然万家灯火,但却一片朦胧,一片漆黑。珍妮拖着步子回到自己的卧室。此刻,她像是刚回到解放区的苦人儿,只有在这小小的天地里她才属于自己,才有一丝轻松和愉快。她卧室的窗是特地为月光所留的,但今天她似乎又要在这儿守着月的归来,她似乎看到了月亮,并对她说:“月呀,你是上帝送给我的天使,也只有你能懂得我。我好累,我现在好想与伙伴们痛痛快快玩上一两天,对着山谷大喊。我好想笑,其实在我心里有许多朋友,但我不能与她们一起玩,我要学习,成为生活的强者,我害怕被生活抛弃。我不做弱者………”

  “你没有朋友就是生活的弱者”月亮说道。它从恍惚中醒来,此时还是半夜,月仍没露脸。她坐起来,打开写字台的灯,拿出日记本写道:“没有朋友就是生活的弱者。”翻开一页又写道:“我是强者就应该有很多朋友,我要在生活中赢得生活。我要快乐,我要自由,我要拥有真正的笑容。”

  合上日记本,看着黑夜下的天空,似乎有那么一点儿闪烁的星光,她笑了,此刻,她的笑真的很美,真的。

微笑的作文 篇4

  随手取出书架上一本毫不起眼的一本小相册,拍拍好久未触摸的痕迹,使得上面的尘埃慢慢坠落。回首过去,发现自己的笑容好纯,好真,不添加任何的虚伪与做作,不含有任何的喧嚣与繁华,只是,到现在,越来越发现曾经的场景离我越来越遥远,使得原本触手可及的微笑,越来越缥缈。

  想到这里,我再也控制不住了,流下泪来,又开始问自己:“难道我变得多愁善感了吗?”越长大,我似乎越忘记了快乐的含义,似乎忘记了那个原本爱笑的自己,似乎“乐”从字典中消失,取而代之的只有“忧”。天上的繁星不再给予我无数的惊奇与激动,我在它们身上感到孤独;月亮那么美丽与皎洁,守护神却是无助的嫦娥。

  夜,静的揪心,像是凛冽的寒风般刺骨,冷得我直抖擞。

  不知何时,那应付般的'微笑在我脸上久久不能离去,也许只是为孤独找了个令他人无法察觉的借口,也许只是为自己落寞的心戴上一副牢牢的面具,也许……不管怎样,我只知道,梦幻般的摇曳,荡起丝丝不着边际的涟漪,也许这就是青春吧,有多少幸福同样也有多少悲伤。 随着手指不停的在薄薄的相册中滑落,心中不免多了许多感慨,我才十几岁啊,为什么心理年龄却感到如此成熟,成熟的让我莫名的感到害怕,回首起近几年来我所写的小感悟,小文章,总感觉那份沉重的落寞实在不属于我,可是它又那么真实的存在于我的身边。

  我相信每一颗星都代表一个生命,划落的流星,它的美,无人不为之惊叹,然而,它的美建立在一个生命的逝去上,这是个残忍的世界,上帝创造了“忧伤”这粒种子,撒在人间,难道就是要让它把快乐支开吗?

  曾几时,我试着把曾经的那份纯真重新挂入脸庞,可是,也是是因为感觉,或着是什么吧,心里总是空荡荡的,根本无法诠释这纯这真道德含义,我那消逝已久的微笑啊,请你告诉我,我该如何把浪迹天涯的你重新找回啊?

微笑的作文 篇5

  行走的光年,温馨的回忆,淡淡的微笑,酿成一杯醇香美酒,令人沉醉。在这夜色阑珊下,倚在窗前,那轮弯弯的月儿,像她那浅浅的微笑。(开头点题)

  我一直很想念一个老师。她是我的启蒙老师,年纪很轻,二十岁出头,娇小玲珑,面容清秀,皮肤略黑,齐耳短发,给人一种很清爽的感觉。现在回忆起来,她身上总有一种民国女知识分子的味道。她是喜欢笑的,微笑,眼睛里像是蓄着秋水。但总带一丝病容。(外貌描写,点题我,微笑)

  我的语文是她教的,她要求我们写日记,每天一篇。每天她都改,写评语。她将自己的日记抄在黑板上,一字一句的讲评。她确是我见过的最尽责的老师。如果不是她教我语文,或许我不会到现在还在写字。那时候读唐诗,我坐在窗边,高声背:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有……”忽有声音接道:“牧童遥指杏花村。”我转头,看见她。她肘撑在窗台上,托着脸,歪着头,朝我俏皮地笑。阳光在她的短发后形成一层毛茸茸的、灿烂明亮的光晕,她的脸在逆光里显得秀雅。她在那个起风的早晨微笑,短发轻轻的拂动,很美,很美。我一直忘不了那帧画面。弗洛伊德说过:一个人成年后所做的所有事,都跟童年有关。是她在我的脑海里给我种植了一种真善美,极乐净土一般,外来的纷纷扰扰,到这里,终要归于平静。(事件一:老师教育我,道德教育,我沉醉于她的美、她的笑)

  她是我见过的最有规矩的老师。上课时,只要铃声一响,她就踩着铃声来到课堂,不早也不晚。铃声落音,她轻轻一句上课,然后什么废话都没有,直接讲课。下课,只要铃声一响,无论什么事情他都会停下来,轻轻一句下课,直接扭头就走。即使黑板上的字写到一半,即使题目讲到一半,她也从来不说再耽误两分钟把这题讲完。她永远是风一样地来,像风一样地走。

  我一度觉得,下课铃一响,她扔掉粉笔,然后转身,大步朝门外走去、目不斜视的样子潇洒之极,竟有几丝仙子的.意味。她是我见过唯一不拖堂的老师,她也是唯一讲规矩的老师。有了规矩才能服人,这最基本的我却只见过一个老师做到。我很庆幸她的出现,她给我植入了一种概念,一种遵循规矩的可能。这是风范,有风范的人,骨子里有孤洁,有规矩,有底线。(事件二:对我们身教,以身作则,令人信服。微笑令人沉醉。)

  我越来越相信,言传不如身教。什么事身教,其实就是在传达一种美好,一种概念,一种可能性,一种规矩。一个老师一生只要给学生植入一个有用的概念,他就成功了。哪怕是每天一束野花,下课铃响果断扔掉粉笔,这些看起来没什么大不了的细节。但十年、二十年过去了,等课本忘光了,它们就像是女巫的扫帚一样留在你的脑海里,然后教你识别那些不会骑扫帚的冒牌女巫。知识可以自学,但这些是不能自得的。

  花有重开日,人无再少年。感谢漫漫人生路,曾真真切切遇见你。明月皎皎,星云流转,欣赏着这凄美的夜空,沉醉于朦胧的世界。那是因为月儿的皎洁,还是因为你那浅浅的微笑。

  总评:文章卷面整洁,书写流畅,无涂改,字迹工整。开头结尾有点题“沉醉”都有体现。文中有两件事,详略得当,先详写老师的尽职尽责,再略写老师的言传身教。那浅浅的微笑始终贯穿全文。中间夹杂景物描写,渲染气氛。但是细节描写欠佳,全文立意不够深刻,有待加强。

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微笑的作文常用【5篇】

微笑的作文 篇1

  倘若荷在池,倘若荷在心,则长长的雨季何患!

  ——题记

  微笑,似乎总是洋溢在我脸上,或许,我的人生因此而灿烂!

  记忆总是瞬间的,运动会的临近,使我又一次回想到了小学,那一个充满着回忆的“故城”——我的身影出现在了四百米的起点,我活动活动了关节,蹲在了起跑线后,等待着发令枪。“砰”,我起身飞腾出去,我开始与风儿赛跑。是的,我是追风的女孩,我奋力地跑着!时间总是快速的流逝着,我不停地追逐着风儿,两百米很快被我甩在了身后。可是,耳畔的风声越来越猖狂,嘲笑着无力的我,我的双腿就像踩着棉花一样,失去了原有的知觉,呼吸也越来越急促,但是我深知不可以选择放弃!猛然间的呼声,我看见了前方草坪上的班主任,她冲我淡淡一笑。似乎是顿时的,我浑身充溢着鼓励,双腿又一次充满力量,前方的目标又一次清晰起来,我奋力往前冲去……

  结果自然是美好的——我微笑着站上了最高领奖台。眺望着远处,感受着习习的微风,感叹生活的美妙!

  记忆时空又一次轮回到现在,如今初三的我,有了三个小时的晚自习,依我的性格又怎能按捺得住呢?

  多少次在晚自习上感到疲惫,感到无奈,耷拉着脑袋,思考着题目。这时的我抬起头,总能与好友的目光汇聚,她对我微微一笑,很自然,也很美好。我知道这是我继续前进的'力量。加油吧,追梦的女孩!瞧,这就是微笑,这就是微笑的力量。因此我不在害怕漫漫的黑夜,因为我学会了将微笑长久的洋溢在脸上,冲破一切的束缚与压力!

  张晓风曾说:“倘若荷在池,倘若荷在心,则长长的雨季何患!”是的,因为心中充满着信念,所以何患长长的雨季。而我脸上洋溢着微笑,又何患生活的磨难。我知道一切都是该经历的,一切都是命运安排好的。可是,我会选择做扼住命运喉咙的人,微笑着面对一切!

  其实,生活就是这样简单,微笑就是这样容易,我就是这样为生活的灿烂而喝彩的!

  倘若笑洋溢在脸,倘若梦想在前进,则漫漫的人生路又何妨!——大悟的我

微笑的作文 篇2

  在我的记忆里,总是有一张微笑的脸。可能它没有那么美丽,可能它没有那么温暖,可能它没有那么和蔼,但它却是我眼里最坚韧的一张微笑的脸。因为历经风吹日晒,他变得不畏惧任何磨难;因为饱经人世沧桑,他变得犀利睿智;因为受过生死离别,他变得更懂世事。这一张便是舅舅的脸。

  自从生下我之后,妈妈的身体一直不好,而爸爸却常年在部队,不能照顾我们。舅舅从小就很疼爱他的妹妹,也就是我的妈妈,于是,我眼前最常出现的就是舅舅的脸。舅舅,总是喜欢用他那有着一点胡渣的脸来蹭我的脸,以前一直都不喜欢这样,妈妈告诉我,那是因为舅舅很爱我。舅舅喜欢给我读书,他总想让我以后很有出息,然后可以光耀门楣。长大后我知道,那是舅舅希望让我完成他没有完成的理想。舅妈是一个画家,或许画家的思想是常人所不能理解的,她有她想要坚守的梦,于是舅妈去了国外追求她的梦,而我的舅舅则是在家里守住他的家。舅舅是一个普普通通的工人,有一份不高不低的收入,但他总会把钱用在我的身上。他让我去学习钢琴,学习跳舞,他视我为己出,我这一学便是十几年。当我愈发出落成一个亭亭玉立的大姑娘时,舅舅也在一天一天的变老。他没有以前那样强装的'身体,不能再把我背在身上。舅舅曾经无论遭遇过怎样的事情,他都是微笑着走过来。记得一次舅舅喝醉了,他说,我什么都不怕,我还有你这个外甥女,我还有这个家,我什么都不怕…

  我没有办法忘记那天,舅舅突然倒地的瞬间,我觉得我的天都要塌了。站在急诊室外面,我不知道我当时是怎样的心情,一阵一阵的冷汗,一阵一阵的发麻。医生告诉我们,舅舅已经是癌症晚期,我觉得自己都已经不能呼吸了。舅舅却依然在笑着,之后的每天他都是那么坚强的笑着,就连最后的离开。

  这张笑脸,我要有多大的勇气才敢记起;这张笑脸,我要有多大的勇气才能忘记。

微笑的作文 篇3

  珍妮是一个美丽而善良的女孩,她喜欢宁静,喜欢独自一人在床头看着黑夜中的月亮,即便是下雨的夜。

  她说:“天上的月亮就是我,我心里有的就只有她。”

  她没有许多语言,也许她是不想用语言来表达自己的情感。她脸上拥有更多的是那并不属于自己的'笑。这笑虽很美,但不免有些牵强和忧郁。

  今晚的月可能还在睡懒觉,黑夜早已笼罩了整个城市,虽然万家灯火,但却一片朦胧,一片漆黑。珍妮拖着步子回到自己的卧室。此刻,她像是刚回到解放区的苦人儿,只有在这小小的天地里她才属于自己,才有一丝轻松和愉快。她卧室的窗是特地为月光所留的,但今天她似乎又要在这儿守着月的归来,她似乎看到了月亮,并对她说:“月呀,你是上帝送给我的天使,也只有你能懂得我。我好累,我现在好想与伙伴们痛痛快快玩上一两天,对着山谷大喊。我好想笑,其实在我心里有许多朋友,但我不能与她们一起玩,我要学习,成为生活的强者,我害怕被生活抛弃。我不做弱者………”

  “你没有朋友就是生活的弱者”月亮说道。它从恍惚中醒来,此时还是半夜,月仍没露脸。她坐起来,打开写字台的灯,拿出日记本写道:“没有朋友就是生活的弱者。”翻开一页又写道:“我是强者就应该有很多朋友,我要在生活中赢得生活。我要快乐,我要自由,我要拥有真正的笑容。”

  合上日记本,看着黑夜下的天空,似乎有那么一点儿闪烁的星光,她笑了,此刻,她的笑真的很美,真的。

微笑的作文 篇4

  随手取出书架上一本毫不起眼的一本小相册,拍拍好久未触摸的痕迹,使得上面的尘埃慢慢坠落。回首过去,发现自己的笑容好纯,好真,不添加任何的虚伪与做作,不含有任何的喧嚣与繁华,只是,到现在,越来越发现曾经的场景离我越来越遥远,使得原本触手可及的微笑,越来越缥缈。

  想到这里,我再也控制不住了,流下泪来,又开始问自己:“难道我变得多愁善感了吗?”越长大,我似乎越忘记了快乐的含义,似乎忘记了那个原本爱笑的自己,似乎“乐”从字典中消失,取而代之的只有“忧”。天上的繁星不再给予我无数的惊奇与激动,我在它们身上感到孤独;月亮那么美丽与皎洁,守护神却是无助的嫦娥。

  夜,静的揪心,像是凛冽的寒风般刺骨,冷得我直抖擞。

  不知何时,那应付般的'微笑在我脸上久久不能离去,也许只是为孤独找了个令他人无法察觉的借口,也许只是为自己落寞的心戴上一副牢牢的面具,也许……不管怎样,我只知道,梦幻般的摇曳,荡起丝丝不着边际的涟漪,也许这就是青春吧,有多少幸福同样也有多少悲伤。 随着手指不停的在薄薄的相册中滑落,心中不免多了许多感慨,我才十几岁啊,为什么心理年龄却感到如此成熟,成熟的让我莫名的感到害怕,回首起近几年来我所写的小感悟,小文章,总感觉那份沉重的落寞实在不属于我,可是它又那么真实的存在于我的身边。

  我相信每一颗星都代表一个生命,划落的流星,它的美,无人不为之惊叹,然而,它的美建立在一个生命的逝去上,这是个残忍的世界,上帝创造了“忧伤”这粒种子,撒在人间,难道就是要让它把快乐支开吗?

  曾几时,我试着把曾经的那份纯真重新挂入脸庞,可是,也是是因为感觉,或着是什么吧,心里总是空荡荡的,根本无法诠释这纯这真道德含义,我那消逝已久的微笑啊,请你告诉我,我该如何把浪迹天涯的你重新找回啊?

微笑的作文 篇5

  行走的光年,温馨的回忆,淡淡的微笑,酿成一杯醇香美酒,令人沉醉。在这夜色阑珊下,倚在窗前,那轮弯弯的月儿,像她那浅浅的微笑。(开头点题)

  我一直很想念一个老师。她是我的启蒙老师,年纪很轻,二十岁出头,娇小玲珑,面容清秀,皮肤略黑,齐耳短发,给人一种很清爽的感觉。现在回忆起来,她身上总有一种民国女知识分子的味道。她是喜欢笑的,微笑,眼睛里像是蓄着秋水。但总带一丝病容。(外貌描写,点题我,微笑)

  我的语文是她教的,她要求我们写日记,每天一篇。每天她都改,写评语。她将自己的日记抄在黑板上,一字一句的讲评。她确是我见过的最尽责的老师。如果不是她教我语文,或许我不会到现在还在写字。那时候读唐诗,我坐在窗边,高声背:“清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。借问酒家何处有……”忽有声音接道:“牧童遥指杏花村。”我转头,看见她。她肘撑在窗台上,托着脸,歪着头,朝我俏皮地笑。阳光在她的短发后形成一层毛茸茸的、灿烂明亮的光晕,她的脸在逆光里显得秀雅。她在那个起风的早晨微笑,短发轻轻的拂动,很美,很美。我一直忘不了那帧画面。弗洛伊德说过:一个人成年后所做的所有事,都跟童年有关。是她在我的脑海里给我种植了一种真善美,极乐净土一般,外来的纷纷扰扰,到这里,终要归于平静。(事件一:老师教育我,道德教育,我沉醉于她的美、她的笑)

  她是我见过的最有规矩的老师。上课时,只要铃声一响,她就踩着铃声来到课堂,不早也不晚。铃声落音,她轻轻一句上课,然后什么废话都没有,直接讲课。下课,只要铃声一响,无论什么事情他都会停下来,轻轻一句下课,直接扭头就走。即使黑板上的字写到一半,即使题目讲到一半,她也从来不说再耽误两分钟把这题讲完。她永远是风一样地来,像风一样地走。

  我一度觉得,下课铃一响,她扔掉粉笔,然后转身,大步朝门外走去、目不斜视的样子潇洒之极,竟有几丝仙子的.意味。她是我见过唯一不拖堂的老师,她也是唯一讲规矩的老师。有了规矩才能服人,这最基本的我却只见过一个老师做到。我很庆幸她的出现,她给我植入了一种概念,一种遵循规矩的可能。这是风范,有风范的人,骨子里有孤洁,有规矩,有底线。(事件二:对我们身教,以身作则,令人信服。微笑令人沉醉。)

  我越来越相信,言传不如身教。什么事身教,其实就是在传达一种美好,一种概念,一种可能性,一种规矩。一个老师一生只要给学生植入一个有用的概念,他就成功了。哪怕是每天一束野花,下课铃响果断扔掉粉笔,这些看起来没什么大不了的细节。但十年、二十年过去了,等课本忘光了,它们就像是女巫的扫帚一样留在你的脑海里,然后教你识别那些不会骑扫帚的冒牌女巫。知识可以自学,但这些是不能自得的。

  花有重开日,人无再少年。感谢漫漫人生路,曾真真切切遇见你。明月皎皎,星云流转,欣赏着这凄美的夜空,沉醉于朦胧的世界。那是因为月儿的皎洁,还是因为你那浅浅的微笑。

  总评:文章卷面整洁,书写流畅,无涂改,字迹工整。开头结尾有点题“沉醉”都有体现。文中有两件事,详略得当,先详写老师的尽职尽责,再略写老师的言传身教。那浅浅的微笑始终贯穿全文。中间夹杂景物描写,渲染气氛。但是细节描写欠佳,全文立意不够深刻,有待加强。