微笑的作文4篇（热）
无论在学习、工作或是生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的微笑的作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
微笑的作文 篇1
微笑
在我们幸福生活的同时，也有许多人正在饥渴之中，他们或许是因残疾而丢失了工作，也可能是因为生了大病所以用掉了所有的积蓄。他们该怎样维持自己的生活?这使我情不自禁地想到那对夫妇。
明媚的秋光普照着大地，我的心情自然也格外开朗，带了点零用钱，哼着小曲儿，准备去附近文具店买点文具。走到一个岔路口时，我的脚步缓缓地停住了。因为路旁挤满了人。我眉头一锁，“那边发生了什么事?”于是满脸好奇地走了过去——原来是一对夫妇，他们摊坐在路边，面前摆满了各式各样的小玩意，都是用竹条编的，很可爱，也很逼真，仿佛一个个小精灵在我面前蹦蹦跳跳。我还伸手试图摸摸看是什么感觉，真是个稀奇的小东西。一会儿，只见女人手里拿着许多绿色的竹条，男人则在一旁编制，他们配合地天衣无缝。
“多少钱一个?”我忍不住问了一句。男人只是抬了头，盯着我笑，一直笑，却一句话也不讲。我也跟着笑了笑，心里却很纳闷。这时，他指了指自己耳朵和嘴巴。原来，他是个聋哑人!我的心不觉一颤。一旁的妻子见情，赶忙对我说：“两块一个，小朋友，这个很有趣，你要吗，要哪个，是蝈蝈还是……”女人的热情使我连一句话都挤不出来。我摸了摸口袋，心里纠结着：这些钱是要买文具的……就在我为难时，自己视线无意中停留在了那块牌子上：我是一个聋哑人，现在我没有经济来源，我不想去乞讨，我不想抬不起头，我只想用唯一可以工作的双手，做出这些东西，大家来买了，我也开心了，也有钱可赚了。我不要乞讨，因为我是有尊严的!
多么简短有力的几句话，它使我看到了一个真正的“人”所具有的品质，用自己的实力证明，即使身上有缺陷，也可以在这世上立足!也可以这样的`有尊严!
现在的我，不为难了，因为我的手已经不自觉地从口袋里摸出了那些钱，“恩……我要一个蚂蚱，要那个。”我的手指了指那个蚂蚱，这时，另一个架着眼镜的叔叔抢先把它拿了起来，开始他好像不知情，后来看了看我，知道了我的心思。“小朋友，给你，我去换个蝈蝈。”他面带微笑地说。我的心里很温暖，似乎在这对夫妇的带领下，周围的事物都变得美好起来，即使是一句看似平淡的话，也可以穿透人的心房，送去秋天的阳光。聋哑叔叔吃力地接过两块钱，嘴角又挂起了恬静的微笑，妻子看丈夫笑，她也跟着乐呵起来，两人一边做生意，一边沉浸在喜悦的海洋里。从他们的笑容中，我感受到了一个人成功后的满足——虽然也谈不上成功。
想必不止是我，任何人见此场景后，都会被这对夫妇身上那种美感动，都会买他们做的东西，是因为东西好看，更是因为对他们夫妇产生的一种由衷的敬畏，并鼓励他们，告诉他们这样做是正确的。事实上，也告诉我们不论命运对自己有多少不公，我们都要学会坚强，活就要活得有价值，就要活得意义，而他们嘴角上挂着的微笑，就是最好的证明。
微笑的作文 篇2
微笑，是一条淙淙流淌的小溪，柔和恬静；微笑，是一轮高悬夜空的月牙，皎洁光亮；微笑，是一片辽阔无垠的绿草原，浓郁宽广；微笑，还是那茂密的原始森林，积蓄着万般力量……
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，我快步跑进教室，可是眼前的一幕，却让我惊呆了——我最心爱的文具盒，竟然躺在地上，摔成了两半。那可是我过七岁生日时，妈妈送给我的生日礼物！我心里的怒火顿时就像火山爆发一样，涌到了心头。正要发作，老师走进了教室，我只好把心中的愤怒暂时压下去，心却无法平静下来，我根本没有心思听课，一直在想怎么惩罚这个罪魁祸首。
好不容易下课了，我噌的一下站起来，厉声喝到，“是谁把我的文具盒摔坏的？给我站出来。”“是我”，一个微弱的声音响起，我回头一看，看到的`是一个甜甜的如春天般温暖的微笑，那笑里带着友善，又充满歉意。神奇的事情发生了，当我看到她的微笑的那一刻，我忽然有一种很温暖、亲切的感觉，心中的怒火，就像被冷水浇透了一样，瞬间熄灭了。她接着说，“下课时，我的衣服不小心挂到你的文具盒了，我不是故意的，请你原谅我吧！”刚才还在心里信誓旦旦的要好好惩罚这个“坏家伙”的我，竟然也微笑了，语气平和的说：“没关系。”她提议道：“咱们一起看看能不能修好吧？”经过一个课间，我们一起把文具盒修好了，虽然，上面的刮痕永远也无法修复，但我们两个心中都充满了无限的快乐。
一场一触即发的“战争”在我们的微笑中化解了，而且我们还因此成为了一对好朋友呢！我真没有想到微笑的力量会有这么大！
经历了这件事以后，我每时每刻都把甜甜的微笑挂在脸上。走进校园时我面带微笑，回答问题时我面带微笑，上台演讲时我面带微笑，韵律操比赛时我还面带微笑……微笑，让我交到了更多的朋友；微笑，让我受到了领导和老师的赞扬；微笑，让我变得更加阳光、自信；微笑，让我收获了更多更多……
看，微笑的力量大吧？让我们一起嘴角轻轻上扬，你将会发现天更蓝，云更白，心也随之愈发灿烂。
微笑的作文 篇3
在我印象里，这里夏天的天空像大海一眼望不到边，以微笑为主题的作文。云朵像蚕丝一般的浪潮，静止在欢快地戏耍里；像鱼儿般悠然自得地游动在微拂的发丝里。而我现在，脚下正踏着碎花玉石，迷蒙在栀子花香里。
邻家花园的整个夏天依旧是栀子花的天堂。
七月的栀子花开啊开，开得最为绚丽、笑得最为多彩。花瓣层层纯白地旋开在夏日火热的金色海洋里，带着九天玄女的绫罗疏离地漾开不加相叠的圈圈墨色，圆润的尖端不知被谁勾上了淡淡的金黄，边沿还肆意地上下浮荡，就像现在已不再穿的，童年时白色连衣裙的裙裾，充满了天真俏皮的味道。
我淡淡地微笑起来。这里，就像我一人的梦境，将我学习中的困惑、生活中的不如意统统赶走，只留下快乐、平和。过了今年的暑假，再见就只能在来年了吧。我轻轻地抱膝坐下，一旁的栀子花从毛茸茸的片片绿叶中钻出头来，对我友善地微笑。
突然想起了小时候。
记得那时夏末我会每天早早地蹲踞在花前，拿着装了一半水的小盆去收集掉队的栀子。有时幸运的话，风一到，“唰唰唰”，璇花般的栀子就“哗哗哗”地垂落，轻轻飘落于水面。那时我用的多是红盆子，还有些透。当雪白的栀子一蹦进去，金闪闪的光线一落进来，夹着栀子身下我的`笑脸，快乐就这样，在它和我之间传递着。我想，那时的栀子一定在对我微笑。
但不幸的情况居多，我得亲自来——尽管挽紧了衣袖，提紧了裙脚，但仍有些任性的稀泥沾了上来。于是，我如栀子般雪白的衣裙就像落入黑土的栀子掺着土色。但我不管，反而放了衣袖、松了裙脚，任它们与土地摩挲。接着再满足地微笑着将栀子抱起，放到水里清洗。当水面泛起微波，我带着点自豪又微笑了，栀子它也会微笑着回应。
而这之后，往往伴着的是外公严厉的责罚与母亲严厉的批评。他们说了什么我记不得了，也许是我犯案多次不在意，只记得手心被打得通红。可看看脚旁的小水盆，想起我们的微笑，一种小小的幸福感油然而生……比起这，打又算得了什么呢？
收回思绪的我微笑着，手指温柔地抚摸着栀子的花瓣。感觉到了，你微微地抖动，柔柔地微笑。你啊，一直都在回应我，储存我的天真俏皮、送来快乐平和、更在我第一次有了维护之心后输送勇气……如果我们的心有灵犀一定要说原因的话，那一定是微笑在连接着我们。
现在，那份天真浪漫的心情也好，一同微笑的日子也好，即使被夹在岁月的大海里，但只要我们依旧存在，那些微笑依旧存在，就能引起岁月的波纹，将过去的日子借来分享。
微笑——
携来未来与过去的线条，穿过岁月的大海，连接起来，让我们再次相遇，在下个暑假。
微笑的作文 篇4
教师节，是老师的节日，每当这个节日临近，我总会想起那一抹甜甜的微笑，她，就是我的第一任语文老师——蔡老师。
蔡老师很高，脸上永远挂着甜甜的微笑。那双大眼睛总是眯成一条缝，嘴角微微向上翘起的时候，两个酒窝藏满了笑意，美极了！她很少发火，对我们特别温柔，亲切又富有耐心，我们都很喜欢她。
蔡老师上课十分有趣，不是只和我们干讲，而是会和我们互动，用游戏、活动等让语文课气氛更活跃，更富有生气。有一次，我们上一节有关童年的课文时，蔡老师似乎突然想到了什么，便开始和我们聊起她的经历：“我曾经的梦想是当个空姐，可是父母想让我做个老师，我就顺从了。你们不可以和我一样，有了梦想，就要有自己的主见！”我们当时笑成了一片，现在想想，老师是用她的方式在引导一群还不懂“梦想”是什么的'孩子，怎样去逐梦。
蔡老师的教导有方还不止在课上，无论何时，她都希望和同学们和谐共处，我们调皮做了坏事，她也不会对我们发脾气，而是告诉我们，她不希望我们犯错后悔。
蔡老师对我很好，尽管我成绩不是那么优秀，但她不会因此责怪我，而是对我的学习更为关注。她会经常和我父母沟通，告诉他们我最近这段时间的表现，还会告诉他们怎么教育我更有效。记得有一次我语文考试85分都不到，蔡老师下课专门找我谈话，了解我的学习状态，又说跟我一起找原因、找更好的方法。整个过程，虽然我都低着头，却能感受到蔡老师嘴角温柔的微笑。是蔡老师的微笑，让我对语文的学习重新唤起了兴趣和自信。
可惜的是，三年级，蔡老师就不再教我们了，我只能在她的办公室外偷偷看看她忙碌的身影……
蔡老师，又是一年教师节，我仿佛又看见了你甜甜的微笑。
