微笑的作文合集4篇
在生活、工作和学习中，大家都写过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你写作文时总是无从下笔？下面是小编整理的微笑的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
微笑的作文 篇1
母亲的微笑是慈祥的，是温柔的，是幸福的。
期中考试结束了，老师发下了试卷，我一看各科试卷，太好了，三科都上了90分！我一回到家，就把考试分数告诉了妈妈：“妈妈，妈妈，我这次语文考了91。5分，数学考了94分，英语考了100分。”妈妈一听，脸上立马露出了慈祥的笑容，看着妈妈的笑容，我也高兴的笑了。
我参加了学校的讲故事比赛，在比赛中我获得了二等奖。我一回到家，又把这个好消息告诉给了妈妈，妈妈听到我的获奖消息后，高兴的合不拢嘴，脸上瞬间挂起了温柔的微笑，这微笑让我心里十分暖和。
有时，因为我弟弟不听话，所以妈妈很生气。我看到妈妈发火了，就灵机一动想出了一个办法。我走到妈妈的面前，把我的宝贝——一束花送给了妈妈，妈妈一看我送的'花，心里面的火气瞬间消失，露出了幸福的微笑，看着妈妈不再发火了，我心里也高兴了。
这就是妈妈的微笑，妈妈的微笑是慈祥的，是温柔的，是幸福的，是饱含对我爱的情感的。
微笑的作文 篇2
一个放在学生堆里绝对看不出是老师的老师；一个放在老师堆里就像是在问问题的学生的老师。在半年前悄悄地走进了我们的生活；在半年中，慢慢地融入了我们的世界；在半年后还将陪伴我们走过一年半的.征程。
她仿佛是一个精灵，把欢笑撒满了每一个角落，不论你是伤心难过，还是气愤懊恼，只要看到红扑扑的脸蛋和笑得眯成一条缝的眼睛，阴郁的心情马上就变得阳光灿烂。
她仿佛是一片温暖的树荫，为我们挡去了人生路上连绵不断的阴雨天，不论遇到了多么大的困难和挫折，只要看到她温和的眼神，都会变得勇往直前。
她仿佛是春天最和煦的那缕阳光，照亮了溪水两岸，生活中的烦心事，学习上解不开的题，与她谈谈，马上就会烟消云散。
她有时像是一个长不大的孩子，和我们玩在一起，笑在一起；有时又像一个顶天立地的英雄，勇敢地承担起班里班外的风风雨雨。
我们问她为什么放弃了深造而来教我们这群比她小不了几岁的孩子。她又眯着眼睛笑了“因为你们可爱啊！再高的学历也比不上你们啊！”那一刻，有阳光在她脸上跳跃；那一刻，有光晕在她的嘴角边缭绕；那一刻，映入我们眼帘的，便是她胜过蒙娜丽莎的微笑。
微笑的作文 篇3
初中以来，学业繁重，忙得连洗澡都成了一种奢望。天气日渐寒冷，周末去澡堂便成了难得的休闲时光。
镇上的澡堂，地方不大也不豪华，但美其名曰“黄金大浴场”。一走进门就看见你蹲在地上，收拾地上的拖鞋，把一双双鞋排得整整齐齐。你注意到了我，连忙站起来，热情地招呼道：“几位？”我说：“就我一个。”你点点头，接过我的鞋子，递给我手牌，并投来一个十分憨厚的微笑。
也许是因为你待人很亲切的.缘故，我觉得这澡堂还没有想象中的那么糟。走进澡堂里，温暖如春，蒸腾的雾气从汤池里飘然升起。沐浴在池中，温热的水流不断刺激着皮肤，浑身上下都得到舒展，疲惫逐渐消失。真是身心的愉悦，灵魂的放松。
接着我决定搓背。一会儿，你走了进来。没想到老板还会搓背。你不紧不慢戴上手套儿，一只手握住我的手臂，另一支手在手腕上来回地搓。你搓得很有章法：先浮光掠影般的粗略搓一顿，然后开始找准重点部位精雕细琢，最后再全面总结式地搓一顿。你的手上有些功夫：自始至终，我都不曾感到有一点疼痛，但搓出来的效果却是出奇地好。最重要的是，你搓擦的神情一丝不苟，丝毫没有半点轻视搓背这项工作的意思。在你的一番操作之下，我整个人顿觉神清气爽，心中暗暗思量着，这澡堂其实还是挺不错的。
出了澡堂穿衣服时，看见你坐在吧台旁的小板凳上，手里捧着饭碗，正稀里呼噜地扒着稀饭。这时，有人喊了一声修脚。你“嗵”一声，轻搁下饭碗，一边忙不迭抽纸巾擦嘴，一边高声应着马上就来。饭还没吃完，你的工作又要开始了……
结账时，我问你今天怎么这么忙，你说：“搓背和修脚的回家了，我代一天班。”言语间你神情自然，丝毫没有在意此事，然后又憨厚一笑。这时我才注意到，你笑起来很慈祥，嘴角微微往上一翘。半米的眼睛，扁扁的鼻子和粗粗的眉毛，更添几分忠厚。
走到店外，回头望时，你又在整理拖鞋，蹲在地上，把鞋排得整整齐齐的。我想：如果此刻又有人进来，你一定又会站起来，亲切地招呼，并投以一个暖暖的微笑吧。
再看那门头上的“黄金大浴场”几个字，突然觉得：这招牌还真是当之无愧！
微笑的作文 篇4
有这样一个故事：从前在一个大花园里，有一棵健壮的大芭蕉。在它的旁边，有一棵嫩嫩的小芭蕉。大芭蕉把自己体内的养分全输到小芭蕉体内，使它茁壮成长，而自己却慢慢枯萎了……
大芭蕉的故事使我想起了我的`班主任郑老师，她不正像故事中的“大芭蕉”吗？而且是一棵时常带着微笑的“大芭蕉”。
我第一次见到那微笑是上学期开学的时候，郑老师刚接任我们班的班主任。那时侯我们有点怕她，但是那一句“课上我是你们的老师，课后我将是你们的朋友”更是那满脸洋溢着灿烂的笑，使我们师生已经是“零距离”。
曾记得有过这样的一件事，一则爆炸新闻：全年级大名鼎鼎的“调皮大王”--陈振洪，要调到我们班来。老师和同学们都感叹：“这下麻烦可大了！”可郑老师不一样，她坚信会有奇迹出现。一次她正在绘声绘色地讲课，突然发现陈振洪正在做小动作，于是向他走去。此时，全班同学都静了下来，特别是振洪那双惊恐的眼睛，分明是等待一场“暴风雨”的来临。但出乎意料得是郑老师居然堆起满脸的笑容，用手轻轻地扶摸他的额头。无声胜有声，好象在说：振洪要好好学习。从此，郑老师时常以微笑，宽容他、鼓励他、鞭策他，终于功夫不负有心人。陈振洪旧貌换新颜，懂得尊敬老师，与同学团结、热爱学习，郑老师见了，嘴角旁欣慰地笑了。
郑老师最受同学们欢迎的是下课后的“亲情”壮举：别的老师总是书本，板着面孔到办公室去，可郑老师常常跑到我们中间和大家一起说故事、讲笑话。那时候，我们才知道郑老师也有天真、可爱的一面，有时真觉得郑老师真像个“老顽童”。一次，一位同学说了一个笑话，同学们都捂着肚子哈哈大笑，而郑老师也不甘示弱，她也笑得合不拢嘴；有时玩得兴起，根本分不清谁是老师，谁是学生，只知道知识就在这快乐的十分钟轻而易举地获得。
看到了郑老师的笑，我仿佛像一只活泼的小鸟，自由地飞翔，自由地歌唱却不知何时起老师那微微的笑脸中多了几道深深的皱纹。
郑老师啊！您真是一棵名副其实的芭蕉树啊！
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