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《10的认识》数学听课报告
在人们越来越注重自身素养的今天，我们都不可避免地要接触到报告，写报告的时候要注意内容的完整。一听到写报告就拖延症懒癌齐复发？下面是小编帮大家整理的《10的认识》数学听课报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
听了林老师讲的《10的认识》一节课，使我耳目一新。
整堂课学生们听的轻松、愉快，老师亲切而自然，风趣而幽默。一句句鼓励的话，一个个亲切的眼神，甜蜜的微笑、使上课真正成了一种享受。
在处理教材方面，林老师用学生秋游导入新课。又用媒体出示书中的主题体，并加以改变，使图中有更多关于10的信息，如：10朵花，10个颜色不同的气球。让学生们一个一个的数，数完后她又给学生们出一个小难题，如果一个小朋友拿一个气球，一朵花，那么请你想一想有几个小朋友？
如果一个小朋友左手拿一个气球，右手拿一个气球，那么有几个小朋友？这个问题提的非常好，即创造性的使用了教材，又复习了与之对应的相关知识。并且有一定的难度，让程度好一点的学生跳一跳摘到桃子，难度循序渐进，让不同的学生在各自的知识层面上有多收获，体验成功。
总之，听了林老师的课让我知道了随堂课也能上成这样。用表扬来组织纪律，学生又喜欢又能达到组织教学的目的，一举两得。和小朋友互相打招呼来吸引学生的注意，用形象而生动的语言把数学知识变的活灵活现，感觉真好。
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