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四年级作文计划

时间:2024-06-25 12:08:20 四年级作文 我要投稿

四年级作文计划(推荐)

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的四年级作文计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级作文计划(推荐)

四年级作文计划1

  随着暑假的结束,新的学期又即将开始。今年开学后,我已经是一个四年级的小学生了。对于三年前那个刚入学的一年级的我来说,三年来,我的确是长大了不少。个子长高了许多、知识学到了不少、各种技能也掌握了很多……站在镜子前仔细端详里面那张再熟悉不过又略带几分成熟的脸庞,我惊讶不已,啊,我真的长大了!

  坐在写字桌前,我慎重地为自己规划着这学期我将要努力的方向。

  还记得刚入学时,因为年龄比较小,所以妈妈帮忙的事情也总是那么多。长此以往,使我养成了做事慢腾腾的毛病,在有些事情上,我是心有余而力不足。我完成作业慢、收拾书包慢、就连放学时的路队也常常跟不上。时间一长,同学们就赐给我一个雅号——“大磨”。这个绰号整整跟了我三年。三年来,它成了我的老毛病,也成了妈妈的心病。

  今年,长大了的我下定决心一定要把这项“桂冠”摘去。我决定先准备从生活上做起,从起床穿衣,到吃饭背着书包上学,一定要有强烈的`时间观念;在学习上,从课堂完成作业,到下学收拾书包、站路队,我也要有紧迫感。总之,我要把“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”“时间就是金钱,时间就是生命”作为自己的座右铭,争取在速度上要比以前快十倍。

  除此以外,我还打算在阅读方面多下一些功夫,争取浏览更多的书籍,把我的优点继续发扬光大。因为书是知识的海洋,书籍是人类进步的阶梯,我要在这片海洋中遨游,我会一直沿着这个阶梯走向理想的大门。

  以前在课堂上,我回答问题的积极性还不够高,今年我准备不仅认真听讲,而且要主动地大胆发言,争取在本学期仍能取得优异的成绩。

  想到这里,我认真地给自己定下了本学期的学习计划和奋斗目标,我暗自告诫自己,一定要主动遵守计划表,使自己的生活和学习都变得既有节奏,又轻松快乐。

  在新的学期,按照新的计划,相信我一定会以一个全新的面貌来使自己更加进步!

四年级作文计划2

  一、情况分析,四年级上作文计划。

  经过七学期的学习,大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣,学习态度基本端正。很少借助字典识字、阅读、学习普通话。初步学会结合词语理解词义,掌握常用汉字数量不大,能运用学过的词语造句说话,能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复述。能正确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解 解课文,具备了一定的阅读能力。但大部分学生对短文不能静下心来认真细读,很少对文中的词句能有意识地深入的体会和理解,不知道抓住关键词句感情其内涵。少数同学有一定的习作能力,从整体来说,动笔前没有好的构思,作文也没有一定的创意。行文中,具体生动的篇章很少。后进生的文章更是空洞无味,习作不连贯。因此这学期,我将积极寻找有效的方法措施,力求全班孩子的习作上一个台阶,努力拓展孩子的思维空间,使学生的习作求真、求实、求新。

  二、教学要求。

  (一)思想教育。

  1、在知识传授和能力训练过程中,坚持对学生进行良好的道德品质教育,从小树立远大目标,刻苦学习文化科学知识。

  2、在激发儿童学习兴趣的同时,激发他们热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,四年级作文大全《四年级上作文计划》。

  3、在语文学习和实践中,引导孩子了解社会、认识自然,受到中华民族优秀文化的熏陶,从中领悟一些人生哲理,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

  (二)作文教学。

  “习作”共安排了7课,“以贴近学生生活,注重实践、体验“为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活多样,在操作练习上提供多各选择,以利学生能够轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

  1、留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达。

  2、能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。

  3、学会写“留言条”、“请假条”,学写书信。

  4、能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习使用冒号、引号、顿号。

  《习作1》:按照自己的心愿创设一个节日。写清楚创设这一节日的基本理,想象别人会怎样度过这一节日;

  《习作2》:选择自己最得意的`一个方面,写一写自己的长处和才能;

  《习作3》:给远方的亲朋好友写一封信,介绍家乡独具特色的习俗;

  《习作4》:通过具体的事例,一个场景的描写,用上几个象声词,或根据自己听到过的声音,写一篇想象作文;

  《习作5》:用自述的形式介绍一个自己熟悉的事物;

  《习作6》:自己设计卡-通人物,并展开想象,编一个故事;

  《习作7》:以已经学过的词串为“骨架”,增加自己的体验与想象,试着写一篇文章。

  三、改进教学,提高质量的措施:

  习作中,按“长线、短线结合,习作、练笔结合”的方法,适时安排“小练笔”。让学生模仿课文句式、段式、立意、写法等,进行局部仿写练习,提高学生的表达能力。重视阅读与习作的有机结合,正确处理“读”与“写”的关系,打好学生习作起步阶段的基础在阅读教学中,要引导学生进行语言积累,指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。对于本册书中安排7次习作,要充分利用教材,解除束缚,让学生敢于表达,乐于表达。切实引导学生利用所提供的样例,循序渐进学写片断,为以后的学习打下坚实的基础另外,中段习作,强调作文的创新意识,要鼓励学生写想象中人事物,激发他们大胆想象,展开联想甚至幻想,使学生的想象力和创造性得到充分的发挥。教师在习作指导中,可以根据学生的实际,灵活地运用教材,创造条件使学生无拘无束地放开来写。根据中年级学生的特点,有时也可以按照“例文示范”、“讨论明法”、“摹仿起步”的训练步骤,组织好习作教学。

四年级作文计划3

  一谈到复仇计划,一般都是计划如何打败敌人。而我的复仇计划却有些不同,请看——

  复仇计划一:认真写作业

  暑假做作业,我少写了一篇课文的作业,被妈妈发现了,她拿起棍子,照着我的后背就打,疼得我立刻落下了大滴大滴的眼泪。当时,我恨透了妈妈。从那天开始,我开始了我的复仇计划——我再也不敢偷懒了,认真地完成作业。

  复仇计划二:好好看书

  我光玩“反恐精英6。1”。妈妈每当看我玩的`高兴的时候,就让我去看作文书。为此,我恨透了妈妈。我开始了我的复仇计划——我没办法,只能坐下来看作文书。

  复仇计划三:不吃零食

  我爱吃零食,经常不吃饭。一次,我吃零食生病了,妈妈不让我再吃零食了,因此,我恨透了妈妈。我开始了我的复仇计划——从此,我准时吃饭,再也不吃零食了。

  复仇计划四:感恩妈妈

  我渐渐地长大了,我明白了,妈妈平时严格管教我,都是为了我好。我又有了新的复仇计划——我要好好学习,将来报答妈妈,感恩妈妈。

四年级作文计划4

  随着上课铃声的响起,我们的语文实践课又开始了。这一次,我们组成了一个小组来办一份手写的报纸。在这次活动中,我读了许多著名的故事,那些著名的人经过艰苦的训练发明了许多东西。我相信在这次活动中,我们办的`小报一定会获奖。

  老师把小报一份一份的放在黑板上,让很多小报眼花缭乱。不知道先看哪个。一对小报一个个讲成长的故事。那不是我们组吗?看到这里,我的心似乎跳出来了:我们的小报会评出满意的奖项吗?第一部作品内容丰富。第二部作品设计的很好,但是我们的小报篇幅短,图片多。

  当活动到了关键时刻,群体聚焦评论的时候,场面可以称得上热闹。学生们一个接一个地表达了他们的观点,理由很充分。在长时间的争论中,小组中的意见是一致的。是全班同学互相交流的时候了。第一组的代表情绪激动地发言,可能是因为紧张和犹豫。王的评论是有根据的。学生发表意见,确实公平合理。最后6号作品被一致授予一等奖,我们的手抄报却被授予参评奖,这让我感到有些难过。但要想拿一等奖,真的是“从河南到湖南更难了”!

四年级作文计划5

  一、学情分析:

  本班大多数学生有一定的习作能力,也掌握了一定的写作文的方法,能写三百字左右的文章。从整体来说,动笔前有不错的构思,作文也有一定的创意。行文中,具体生动的篇章会屡屡出现,体现了个性的张扬。但还有不少的同学,作文基本功很差。他们不会观察,日记只有三言两语,而且句子往往有很多语病,条理不清,无法让人读懂,所以,本期作文教学需要做的工作还会很多。

  二、总体目标:

  本册“习作”共安排了8课次。这8次习作,有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习,安排了4次小练笔。

  其特点是:

  1、在习作的类型上,兼顾的写实和写想象。

  2、注意激发兴趣,让学生不拘形式地自由。

  3、重视习作以后的交流和展示。

  4、注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活,注重实践、体验“为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活多样,在操作练习上提供多各选择,以利学生能够轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

  鉴于此特制定以下教学目标:

  1、留心周围的事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。

  2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。

  3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

  4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

  5、能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的'或印象最深,最受感动的内容。

  6、愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

  7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感受的词句。

  三、教学措施:

  1、坚持每天一段话(字数不限,自由表达,清楚即可,),每周两作文(课堂作文和周记)的制度,格外重视习作交流点评。

  2、阅读教学中渗透写作方法的教育,结合课文布置片段写作。

  3、与课外阅读相结合,在阅读中积累语言,在阅读中寻找素材,在阅读中习得方法。

  4、鉴赏优秀作文,诵读、积累适当的优作,学习写作的方法5、继续实行作文量化评价制度,定期予以表扬。

  6、强化面批,对写作基础差的学生给予高度的关注;鼓励写作好的学生继续投稿,或参加各级作文竞赛,以增强学生写作的信心。

  7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识,懂得好文章是改出来的。

  四、奋斗目标

  这学期,我将在自己制定的有效的方法措施上下功夫,力求使全班学生的习作上一个台阶,并继续努力拓展孩子的思维空间,务使学生的习作求真、求实、求新,使学生的习作水平不断提高。

四年级作文计划6

  今天下午,我们进行了双跳盘踢的选拔赛。

  这次的选手有小陆、小马、小王,他们即将开始男子盘踢选拔赛,只听裁判员钱铭的一声令下,比赛开始了。只见小陆娴熟地双腿交替踢着,很是流畅。咦,小陆的`专项不是双跳嘛,居然盘踢也这么厉害?真是个人才啊!不愧是体育健儿呀,样样都行!再看另一边的小王,动作虽然快,但是没踢几下毽子就掉了,所以只见他在不停地捡毽子。两分钟到了,小王一共是27个,陆言踢了将近他的2倍,49个!接着小陆和小马比了起来,因为连续进行了两轮PK,所以小陆的成绩有所下降了。

  紧接着开始了男生双跳选拨,小陆再一次上场,这次是跟小汪PK。一开始,双方不分上下,全场只听见麻绳的“哗哗”声和观众的数数声,他们俩那轻盈的身体犹如一只燕子般上下翻飞在麻绳之间。跳了大约1分钟,双方的甩绳速度开始减慢,但他们依然坚持着。突然,小汪被绳子绊了一下,而小陆还在继续,头上豆大的汗珠滚落下来,但他依然没有停的意思。又过了几十秒,小汪体力不支,再次被绊倒了,然而,小陆就像永远也不会累的“机器人”一样,还在继续跳着。两分钟终于到了,小陆获胜,只见他喘着粗气高兴地笑了,而周围的观众也忍不住发出了“小陆真厉害!”的感叹声。

  双跳,看起来很简单,但却很费体力,一般人跳到十几个就累了,跳不动了,但是小陆却一下子跳了二百多个,这足以证明“毅力可以征服世界上任何一座高峰”这句话。拥有坚强的毅力是难能可贵的,只要坚持努力,就能做好每一件事,事半功倍。让我们一起向陆言学习,学会努力、学会坚持。

四年级作文计划7

  时间过得真快。两个月的暑假结束了。我们必须回到学校,开始新的课程。仔细想想,我一定要好好学习。新学期,一定要珍惜每一秒,不让自己浪费。

  新学期,我有了一些新的计划。其实我的计划和别人差不多,就是新学期要好好学习,上课认真听老师讲课,努力说话,积极思考老师提出的.每一个问题。下课后,我会和同学相处得很好。我们不仅会讨论一些知识问题,还会一起参加各种活动,为班级争光增光!

  我的计划很好说,但不容易实践,所以我相信我应该有一定的耐力和勇气。新学期,我要朝着自己的目标努力,努力做到期末不后悔这学期的生活!

四年级作文计划8

  转眼间又是一个新学期的到来,在这一学期里,我打算把上一学期做的好的继续发扬,做得不好的要改正一下,以下几个方面,就是我在新学期的打算。

  学习方面:上一次的期末考试,我考得不是特别理想,所以这一学期一定要学习,认真努力,超越自己,上课认真听讲,按时完成作业,这是最基本的,最主要的是要做到老师提出的课前他的预习,课后仔仔细细复习。

  我觉得上一学期纪律方面需要改正的'有很多,有时候上科学品德这样老师管得不太严的课,我总是管不住自己的嘴巴,要管一管我的同桌,可是管着管着自己也就不由自主的聊了起来,每当老师一皱眉敲了敲桌子,我才安静下来,这个毛病在新的一学期一定要改正。

  这一学期坏毛病要改正,好习惯要继续保持!以上就是我这一学期的打算。纸上得来终觉浅,知此事要躬行,让我用实际行动去实践它!

四年级作文计划9

  一、学生基本情况

  通过三年级的作文起步教学,本班同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习作。大部分同学也养成了看作文书,做摘抄积累语言的习惯。但从习作内容看,仍存在立意不新,选材不典型,层次不清楚,表达不详细,语句不通顺,错别字多等不足之处。

  二、教学内容简析

  本册“习作”共安排了8次。这8次习作,有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习,安排了4次小练笔。其特点是:

  1,在习作的类型上,兼顾的写实和写想象。

  2,注意激发兴趣,让学生不拘形式地自由。

  3,重视习作以后的交流和展示。

  4,注意引导学生修改自己的习作。

  表达“以贴近学生生活,注重实践、体验“为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活多样,在操作练习上提供多各选择,以利学生能够轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

  三、总体目标

  1、留心周围的事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。

  2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的.短文。

  3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

  4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

  5、能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深,最受感动的内容。

  6、愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

  7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感受的词句。、

  四、具体措施

  1.坚持每天一段话(字数不限,自由表达,清楚即可,),每周两篇作文(课堂作文和周记)的制度,格外重视习作交流点评。

  2、阅读教学中渗透写作方法的教育,结合课文布置片段写作。

  3、与课外阅读相结合,在阅读中积累语言,在阅读中寻找素材,在阅读中习得方法。

  4、鉴赏优秀作文,诵读、积累适当的优作,学习写作的方法

  5、继续实行作文量化评价制度,定期予以表扬。

  6、强化面批,对写作基础差的学生给予高度的关注;鼓励写作好的学生继续投稿,或参加各级作文竞赛,以增强学生写作的信心。

  7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识,懂得好文章是改出来的。

  周次

  习作主题

  习作准备

  小练笔(周记)

  2

  神奇的大自然

  观察自然奇观或搜集有关奇观的资料

  1、仿写《火烧云》片断

  2、日落奇观

  4

  观察日记×则

  观察身边的事物,积累观察中发现的新奇事情。

  《秋天的校园》系列

  7

  写童话

  读童话名著,搜集童话材料

  1、《幸福是什么》补白

  2、自命题童话

  9

  自己喜欢的

  小动物

  引导认真观察自己喜欢的小动物,注意发现它们的特点。

  1、《小金鱼》

  2、自选动物

  11

  撰写导游词

  收集导游词,发现导游词的特点。积累课文中的语言和资料中的语言

  1、家乡的一处景观

  2、导游楠溪江

  14

  写生活中的

  真实故事

  注意关注生活中发生在自己身边的事,

  1、发生在教室中的一件事

  2、爱心系列广告故事

  16

  书信

  了解书信格式

  1、给爸爸(妈妈)的一封信

  2、给同桌的一封信

  18

  想象作文

  了解有关的科技知识,发现生活中不如人意的方面。

  1、未来的——

  2、我的梦想

四年级作文计划10

  新的一年开始了,我们仿佛对任何事物都很有新鲜感。新的衣服,新的书本,新的挑战!你想知道我的新计划吗?

  一、花钱学问。老师常说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“书籍是人类进步的.阶梯”。所以,今年我打算吧我的“私房钱”用来买《读者》《儿童文学》。零钱来买一些零食吃,而压岁钱就用来当学费、买文具用品。

  二、挑战自我,超越极限。因为上学期的骄傲自大,导致期末考试一时疏忽,一时糊涂,一时骄傲,一时马虎,最终“败”给了雨晗!所以,我打算在这个学期里,尽自己最大的努力超越雨晗。另外,我在班里担任班长,所以我也会尽量管理好班级,当老师的好助手和老师与同学之间的桥梁。

  三、改掉缺点、大家团结,做个懂事的好孩子。以前的我总是动不动就爱发脾气,在家里,吃好的、穿好的、住好的,就像一个小公主,不知爸妈心里的苦。自从看了电视剧《暖春》,我便打算节约用钱,帮妈妈做家务,减轻爸妈的负担。

  是花都要开放,是鸟都要飞翔,是树都要抽枝长叶。不想当将军的士兵就不是好兵。今天,我是参与成功者;明天, 我是成功的参与者!在新的一年里,我们为自己而奋斗吧!

四年级作文计划11

  一、学生基础情况:

  本班大多数学生有一定的习作能力,掌握了写精选作文的方法,能写三百字左右的文章。从整体来说,动笔前有不错的构思,精选作文也有一定的创意。行文中,详细生动的篇章屡屡出现,体现了个性的张扬。几个同学有了较强的表达能力,精选作文思路清晰,语言生动活泼。大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚,有一定的层次。但还有不少的同学,精选作文基本功很差。他们不会观察,日记只有三言两语,而且句子往往有很多语病,层次不清,无法让人读懂。写精选作文对他们来说是一件头疼的事,他们既不知道写什么,也不知道怎么写。这学期,我将积极寻找有效的方法措施,力求全班孩子的习作上一个台阶,努力拓展孩子的思维空间,使学生的习作求真、务实、求新。

  二、总体目的:

  本册“习作”共安排了8课次。这8次习作,有4次与白话交际和并安排。结合课文的学习,安排了4次小练笔。其特点是:1,在习作的类型上,兼顾的写实和写想象。2,注意激发兴趣,让学生不拘形式地自由。3,重视习作以后的交流和展示。4,注意引导学生修

  1改自己的习作。表达“以贴近学生生活,注重实践、体验“为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵敏多样,在操作练习上提供多各选择,以利学生能够轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

  ⑴留心四周的事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。

  ⑵学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。

  ⑶能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的精选作文。学习使用常用的修改符号。

  ⑷学习从内容、词句、标点等方面修改自己的精选作文。

  ⑸能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深,最受感动的内容。

  ⑹愿意将自己的习作读给人听,与别人分享习作的快乐。

  ⑺尝试在习作中运用自己平常积累的'语言材料,特别是有新鲜感受的词句。、

  三、提高习作水平措施:

  1.坚持每天一段话(字数不限,自由表达,清楚即可,),每周两精选作文(课堂精选作文和周记)的管理办法,格外重视习作交流点评。

  ⑵阅读教学中渗透写作方法的教育,结合课文布置片段写作。

  ⑶与课外阅读相结合,在阅读中积累语言,在阅读中寻找素材,在阅读中习得方法。

  ⑷鉴赏优秀精选作文,诵读、积累适当的优作,学习写作的方法

  2

  ⑸继续实行精选作文量化评价管理办法,定期予以表彰。

  ⑹强化面批,对写作基础差的学生给予高度的关注;鼓励写作好的学生继续投稿,或参加各级精选作文竞赛,以增强学生写作的信心。

  ⑺进一步提升学生自改习作、互改习作的意识,懂得好文章是改出来的。

四年级作文计划12

  今年暑假的八月,我妈给我请了一个英语家教。

  自从英语导师来到我们家,我在学习上变得更加紧张。每天除了完成暑假作业,还有背英语单词的任务。这个英语单词不好背,你不仅要会写,还要会读。上课时间是每天晚上六点半到八点半。从那以后,我每天晚上都没有放松过。从读写单词到背单词,一步一步来难度更大。看到书就觉得累,想打瞌睡。有一次,老师来不了,我高兴得跳了三尺高。因为在家看电视舒服,真的很爽!但后来老师看到我晚上想睡觉,就把时间定在下午3点到5点。你为什么想学英语?那就是为新学期的到来做准备,为以后学习计算机打下坚实的.基础。我的计划是:(1)每天多读课外书籍,增长课外知识,积累好的单词和句子。(2)做一些功课,改掉粗心大意的坏习惯,养成一些好习惯。(3)多做家务,让奶奶减轻负担,锻炼自己。(4)每天多读英语书,这样既不会忘记单词,又能增加记忆。

  要做的事情太多,说不清。新学期我必须努力争取三个好学生。我的假期快结束了,也就是说新学期又要来了。我需要调整心态,以实际行动迎接这个新学期。

四年级作文计划13

  学了我感到很激动,因为,我马上就要进入新学 期了! 在新学期我决定改变自己因为我以知道自己再过 去我什么没人和我玩,那是因为我讨嫌如果我不讨的 话我有可能就每人讨厌我了这不是一件不可能的事只 看我作不作的到,我还知道了每个人和我玩是因为我 学习成绩差所以他们不和我玩了,我一定要好好学习 天天向上。

  我在家要订一个学习计划,不然,我得成 绩就会下降,我还要在学校订一个目标我要超过我们 班成绩最好的石云亭,因为在我们男同学曾经觉的.没 有一个男同学能够超过女同学,但是我们错了我们班 不经有还包括很笨的张智杰,我想他们能作到我就能 作到,俗话说“只要有横行铁棒磨成针。”

  新学期我会加油的!!

四年级作文计划14

  漫长的暑假不知不觉就过去了。整天看电视。电脑陪伴的感觉很无聊。我喜欢在业余时间阅读课外书籍。

  新学期如期到来,同学们为新学期制定了新的目标和计划,我也不例外。恰好是再分,学会适应新的集体是我的大计划。面对新的老师和学生,我相信我能和他们相处得很好,愉快地融入新的环境,互相帮助,共同进步。

  回顾去年的学习过程,感觉自己有很多缺点,比如粗心大意,缺乏自信,缺乏耐心,学习缺乏自主性。可惜期末考试没有取得理想的成绩,可能会影响我的分班。当时我很难过,但现在我想明白了,不要沉溺于过去,还有很长的路要走,我需要卸下包袱,轻松迎接新的挑战。我想等待我的将是一个更强的.对手。我不怕!我能行!

  在以后的学习中,希望获得快乐,健康成长。我会每天不断的问自己:今天我收获了什么吗?我会从每天的学习中学会感受成就感。我认为那是一件幸福的事!

四年级作文计划15

  漫长的暑假即将过去后,它将迎来一个美丽的秋天。新学期又要开始了。面对清晨的第一缕阳光,我们将回到美丽的校园,开启新学期的征程。

  在这个学期,我想取得更大的进步,所以我为自己制定了以下计划:

  首先上课要认真听讲,不要小动作,不要和同学交头接耳,努力消化老师上课说的所有知识;对于难题,不要羞于提问,虚心向老师和同学请教。

  其次,要认真完成老师布置的所有作业,一丝不苟。课堂作业在课堂上完成;作业和作业要独立按时完成。

  第三,要做好语文课的课前准备。对于单词和成语的预习,首先要在字典里查一下,认识它,理解它的意思;还要学会把课文分段,用最短的`语言写出每一段的大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,尽量先做;如果不懂,做不了课文和课后题,就先写在书上,第二天上课带着问题听课,上课的时候向老师请教。

  第四,利用星期天和假期,继续参加奥数和英语,多读课外书,丰富知识。腾出时间,做更多的事情。

  综上所述,在新的学期里,我会更加努力,在每一科都取得好成绩,成为各方面都优秀的学生。

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四年级作文计划(推荐)

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编帮大家整理的四年级作文计划,仅供参考,希望能够帮助到大家。

四年级作文计划(推荐)

四年级作文计划1

  随着暑假的结束,新的学期又即将开始。今年开学后,我已经是一个四年级的小学生了。对于三年前那个刚入学的一年级的我来说,三年来,我的确是长大了不少。个子长高了许多、知识学到了不少、各种技能也掌握了很多……站在镜子前仔细端详里面那张再熟悉不过又略带几分成熟的脸庞,我惊讶不已,啊,我真的长大了!

  坐在写字桌前,我慎重地为自己规划着这学期我将要努力的方向。

  还记得刚入学时,因为年龄比较小,所以妈妈帮忙的事情也总是那么多。长此以往,使我养成了做事慢腾腾的毛病,在有些事情上,我是心有余而力不足。我完成作业慢、收拾书包慢、就连放学时的路队也常常跟不上。时间一长,同学们就赐给我一个雅号——“大磨”。这个绰号整整跟了我三年。三年来,它成了我的老毛病,也成了妈妈的心病。

  今年,长大了的我下定决心一定要把这项“桂冠”摘去。我决定先准备从生活上做起,从起床穿衣,到吃饭背着书包上学,一定要有强烈的`时间观念;在学习上,从课堂完成作业,到下学收拾书包、站路队,我也要有紧迫感。总之,我要把“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”“时间就是金钱,时间就是生命”作为自己的座右铭,争取在速度上要比以前快十倍。

  除此以外,我还打算在阅读方面多下一些功夫,争取浏览更多的书籍,把我的优点继续发扬光大。因为书是知识的海洋,书籍是人类进步的阶梯,我要在这片海洋中遨游,我会一直沿着这个阶梯走向理想的大门。

  以前在课堂上,我回答问题的积极性还不够高,今年我准备不仅认真听讲,而且要主动地大胆发言,争取在本学期仍能取得优异的成绩。

  想到这里,我认真地给自己定下了本学期的学习计划和奋斗目标,我暗自告诫自己,一定要主动遵守计划表,使自己的生活和学习都变得既有节奏,又轻松快乐。

  在新的学期,按照新的计划,相信我一定会以一个全新的面貌来使自己更加进步!

四年级作文计划2

  一、情况分析,四年级上作文计划。

  经过七学期的学习,大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣,学习态度基本端正。很少借助字典识字、阅读、学习普通话。初步学会结合词语理解词义,掌握常用汉字数量不大,能运用学过的词语造句说话,能听懂别人讲的一件事,边听边记住主要内容,并能复述。能正确朗读课文,会默读课文,能说出一个自然段主要讲什么,理解 解课文,具备了一定的阅读能力。但大部分学生对短文不能静下心来认真细读,很少对文中的词句能有意识地深入的体会和理解,不知道抓住关键词句感情其内涵。少数同学有一定的习作能力,从整体来说,动笔前没有好的构思,作文也没有一定的创意。行文中,具体生动的篇章很少。后进生的文章更是空洞无味,习作不连贯。因此这学期,我将积极寻找有效的方法措施,力求全班孩子的习作上一个台阶,努力拓展孩子的思维空间,使学生的习作求真、求实、求新。

  二、教学要求。

  (一)思想教育。

  1、在知识传授和能力训练过程中,坚持对学生进行良好的道德品质教育,从小树立远大目标,刻苦学习文化科学知识。

  2、在激发儿童学习兴趣的同时,激发他们热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好习惯,四年级作文大全《四年级上作文计划》。

  3、在语文学习和实践中,引导孩子了解社会、认识自然,受到中华民族优秀文化的熏陶,从中领悟一些人生哲理,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观。

  (二)作文教学。

  “习作”共安排了7课,“以贴近学生生活,注重实践、体验“为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活多样,在操作练习上提供多各选择,以利学生能够轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

  1、留心周围的事物,开始学习习作,乐于书面表达。

  2、能把自己看到、听到、想到、做过的写明白。

  3、学会写“留言条”、“请假条”,学写书信。

  4、能够使用逗号、句号、问号和感叹号。初步学习使用冒号、引号、顿号。

  《习作1》:按照自己的心愿创设一个节日。写清楚创设这一节日的基本理,想象别人会怎样度过这一节日;

  《习作2》:选择自己最得意的`一个方面,写一写自己的长处和才能;

  《习作3》:给远方的亲朋好友写一封信,介绍家乡独具特色的习俗;

  《习作4》:通过具体的事例,一个场景的描写,用上几个象声词,或根据自己听到过的声音,写一篇想象作文;

  《习作5》:用自述的形式介绍一个自己熟悉的事物;

  《习作6》:自己设计卡-通人物,并展开想象,编一个故事;

  《习作7》:以已经学过的词串为“骨架”,增加自己的体验与想象,试着写一篇文章。

  三、改进教学,提高质量的措施:

  习作中,按“长线、短线结合,习作、练笔结合”的方法,适时安排“小练笔”。让学生模仿课文句式、段式、立意、写法等,进行局部仿写练习,提高学生的表达能力。重视阅读与习作的有机结合,正确处理“读”与“写”的关系,打好学生习作起步阶段的基础在阅读教学中,要引导学生进行语言积累,指导学生学习作者观察事物、分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。对于本册书中安排7次习作,要充分利用教材,解除束缚,让学生敢于表达,乐于表达。切实引导学生利用所提供的样例,循序渐进学写片断,为以后的学习打下坚实的基础另外,中段习作,强调作文的创新意识,要鼓励学生写想象中人事物,激发他们大胆想象,展开联想甚至幻想,使学生的想象力和创造性得到充分的发挥。教师在习作指导中,可以根据学生的实际,灵活地运用教材,创造条件使学生无拘无束地放开来写。根据中年级学生的特点,有时也可以按照“例文示范”、“讨论明法”、“摹仿起步”的训练步骤,组织好习作教学。

四年级作文计划3

  一谈到复仇计划,一般都是计划如何打败敌人。而我的复仇计划却有些不同,请看——

  复仇计划一:认真写作业

  暑假做作业,我少写了一篇课文的作业,被妈妈发现了,她拿起棍子,照着我的后背就打,疼得我立刻落下了大滴大滴的眼泪。当时,我恨透了妈妈。从那天开始,我开始了我的复仇计划——我再也不敢偷懒了,认真地完成作业。

  复仇计划二:好好看书

  我光玩“反恐精英6。1”。妈妈每当看我玩的`高兴的时候,就让我去看作文书。为此,我恨透了妈妈。我开始了我的复仇计划——我没办法,只能坐下来看作文书。

  复仇计划三:不吃零食

  我爱吃零食,经常不吃饭。一次,我吃零食生病了,妈妈不让我再吃零食了,因此,我恨透了妈妈。我开始了我的复仇计划——从此,我准时吃饭,再也不吃零食了。

  复仇计划四:感恩妈妈

  我渐渐地长大了,我明白了,妈妈平时严格管教我,都是为了我好。我又有了新的复仇计划——我要好好学习,将来报答妈妈,感恩妈妈。

四年级作文计划4

  随着上课铃声的响起,我们的语文实践课又开始了。这一次,我们组成了一个小组来办一份手写的报纸。在这次活动中,我读了许多著名的故事,那些著名的人经过艰苦的训练发明了许多东西。我相信在这次活动中,我们办的`小报一定会获奖。

  老师把小报一份一份的放在黑板上,让很多小报眼花缭乱。不知道先看哪个。一对小报一个个讲成长的故事。那不是我们组吗?看到这里,我的心似乎跳出来了:我们的小报会评出满意的奖项吗?第一部作品内容丰富。第二部作品设计的很好,但是我们的小报篇幅短,图片多。

  当活动到了关键时刻,群体聚焦评论的时候,场面可以称得上热闹。学生们一个接一个地表达了他们的观点,理由很充分。在长时间的争论中,小组中的意见是一致的。是全班同学互相交流的时候了。第一组的代表情绪激动地发言,可能是因为紧张和犹豫。王的评论是有根据的。学生发表意见,确实公平合理。最后6号作品被一致授予一等奖,我们的手抄报却被授予参评奖,这让我感到有些难过。但要想拿一等奖,真的是“从河南到湖南更难了”!

四年级作文计划5

  一、学情分析:

  本班大多数学生有一定的习作能力,也掌握了一定的写作文的方法,能写三百字左右的文章。从整体来说,动笔前有不错的构思,作文也有一定的创意。行文中,具体生动的篇章会屡屡出现,体现了个性的张扬。但还有不少的同学,作文基本功很差。他们不会观察,日记只有三言两语,而且句子往往有很多语病,条理不清,无法让人读懂,所以,本期作文教学需要做的工作还会很多。

  二、总体目标:

  本册“习作”共安排了8课次。这8次习作,有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习,安排了4次小练笔。

  其特点是:

  1、在习作的类型上,兼顾的写实和写想象。

  2、注意激发兴趣,让学生不拘形式地自由。

  3、重视习作以后的交流和展示。

  4、注意引导学生修改自己的习作。表达“以贴近学生生活,注重实践、体验“为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活多样,在操作练习上提供多各选择,以利学生能够轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

  鉴于此特制定以下教学目标:

  1、留心周围的事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。

  2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。

  3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

  4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

  5、能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的'或印象最深,最受感动的内容。

  6、愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

  7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感受的词句。

  三、教学措施:

  1、坚持每天一段话(字数不限,自由表达,清楚即可,),每周两作文(课堂作文和周记)的制度,格外重视习作交流点评。

  2、阅读教学中渗透写作方法的教育,结合课文布置片段写作。

  3、与课外阅读相结合,在阅读中积累语言,在阅读中寻找素材,在阅读中习得方法。

  4、鉴赏优秀作文,诵读、积累适当的优作,学习写作的方法5、继续实行作文量化评价制度,定期予以表扬。

  6、强化面批,对写作基础差的学生给予高度的关注;鼓励写作好的学生继续投稿,或参加各级作文竞赛,以增强学生写作的信心。

  7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识,懂得好文章是改出来的。

  四、奋斗目标

  这学期,我将在自己制定的有效的方法措施上下功夫,力求使全班学生的习作上一个台阶,并继续努力拓展孩子的思维空间,务使学生的习作求真、求实、求新,使学生的习作水平不断提高。

四年级作文计划6

  今天下午,我们进行了双跳盘踢的选拔赛。

  这次的选手有小陆、小马、小王,他们即将开始男子盘踢选拔赛,只听裁判员钱铭的一声令下,比赛开始了。只见小陆娴熟地双腿交替踢着,很是流畅。咦,小陆的`专项不是双跳嘛,居然盘踢也这么厉害?真是个人才啊!不愧是体育健儿呀,样样都行!再看另一边的小王,动作虽然快,但是没踢几下毽子就掉了,所以只见他在不停地捡毽子。两分钟到了,小王一共是27个,陆言踢了将近他的2倍,49个!接着小陆和小马比了起来,因为连续进行了两轮PK,所以小陆的成绩有所下降了。

  紧接着开始了男生双跳选拨,小陆再一次上场,这次是跟小汪PK。一开始,双方不分上下,全场只听见麻绳的“哗哗”声和观众的数数声,他们俩那轻盈的身体犹如一只燕子般上下翻飞在麻绳之间。跳了大约1分钟,双方的甩绳速度开始减慢,但他们依然坚持着。突然,小汪被绳子绊了一下,而小陆还在继续,头上豆大的汗珠滚落下来,但他依然没有停的意思。又过了几十秒,小汪体力不支,再次被绊倒了,然而,小陆就像永远也不会累的“机器人”一样,还在继续跳着。两分钟终于到了,小陆获胜,只见他喘着粗气高兴地笑了,而周围的观众也忍不住发出了“小陆真厉害!”的感叹声。

  双跳,看起来很简单,但却很费体力,一般人跳到十几个就累了,跳不动了,但是小陆却一下子跳了二百多个,这足以证明“毅力可以征服世界上任何一座高峰”这句话。拥有坚强的毅力是难能可贵的,只要坚持努力,就能做好每一件事,事半功倍。让我们一起向陆言学习,学会努力、学会坚持。

四年级作文计划7

  时间过得真快。两个月的暑假结束了。我们必须回到学校,开始新的课程。仔细想想,我一定要好好学习。新学期,一定要珍惜每一秒,不让自己浪费。

  新学期,我有了一些新的计划。其实我的计划和别人差不多,就是新学期要好好学习,上课认真听老师讲课,努力说话,积极思考老师提出的.每一个问题。下课后,我会和同学相处得很好。我们不仅会讨论一些知识问题,还会一起参加各种活动,为班级争光增光!

  我的计划很好说,但不容易实践,所以我相信我应该有一定的耐力和勇气。新学期,我要朝着自己的目标努力,努力做到期末不后悔这学期的生活!

四年级作文计划8

  转眼间又是一个新学期的到来,在这一学期里,我打算把上一学期做的好的继续发扬,做得不好的要改正一下,以下几个方面,就是我在新学期的打算。

  学习方面:上一次的期末考试,我考得不是特别理想,所以这一学期一定要学习,认真努力,超越自己,上课认真听讲,按时完成作业,这是最基本的,最主要的是要做到老师提出的课前他的预习,课后仔仔细细复习。

  我觉得上一学期纪律方面需要改正的'有很多,有时候上科学品德这样老师管得不太严的课,我总是管不住自己的嘴巴,要管一管我的同桌,可是管着管着自己也就不由自主的聊了起来,每当老师一皱眉敲了敲桌子,我才安静下来,这个毛病在新的一学期一定要改正。

  这一学期坏毛病要改正,好习惯要继续保持!以上就是我这一学期的打算。纸上得来终觉浅,知此事要躬行,让我用实际行动去实践它!

四年级作文计划9

  一、学生基本情况

  通过三年级的作文起步教学,本班同学能在老师的指导下进行选材、组织材料、完成习作。大部分同学也养成了看作文书,做摘抄积累语言的习惯。但从习作内容看,仍存在立意不新,选材不典型,层次不清楚,表达不详细,语句不通顺,错别字多等不足之处。

  二、教学内容简析

  本册“习作”共安排了8次。这8次习作,有4次与口语交际和并安排。结合课文的学习,安排了4次小练笔。其特点是:

  1,在习作的类型上,兼顾的写实和写想象。

  2,注意激发兴趣,让学生不拘形式地自由。

  3,重视习作以后的交流和展示。

  4,注意引导学生修改自己的习作。

  表达“以贴近学生生活,注重实践、体验“为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵活多样,在操作练习上提供多各选择,以利学生能够轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

  三、总体目标

  1、留心周围的事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。

  2、学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的.短文。

  3、能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

  4、学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。

  5、能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深,最受感动的内容。

  6、愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

  7、尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感受的词句。、

  四、具体措施

  1.坚持每天一段话(字数不限,自由表达,清楚即可,),每周两篇作文(课堂作文和周记)的制度,格外重视习作交流点评。

  2、阅读教学中渗透写作方法的教育,结合课文布置片段写作。

  3、与课外阅读相结合,在阅读中积累语言,在阅读中寻找素材,在阅读中习得方法。

  4、鉴赏优秀作文,诵读、积累适当的优作,学习写作的方法

  5、继续实行作文量化评价制度,定期予以表扬。

  6、强化面批,对写作基础差的学生给予高度的关注;鼓励写作好的学生继续投稿,或参加各级作文竞赛,以增强学生写作的信心。

  7、进一步提升学生自改习作、互改习作的意识,懂得好文章是改出来的。

  周次

  习作主题

  习作准备

  小练笔(周记)

  2

  神奇的大自然

  观察自然奇观或搜集有关奇观的资料

  1、仿写《火烧云》片断

  2、日落奇观

  4

  观察日记×则

  观察身边的事物,积累观察中发现的新奇事情。

  《秋天的校园》系列

  7

  写童话

  读童话名著,搜集童话材料

  1、《幸福是什么》补白

  2、自命题童话

  9

  自己喜欢的

  小动物

  引导认真观察自己喜欢的小动物,注意发现它们的特点。

  1、《小金鱼》

  2、自选动物

  11

  撰写导游词

  收集导游词,发现导游词的特点。积累课文中的语言和资料中的语言

  1、家乡的一处景观

  2、导游楠溪江

  14

  写生活中的

  真实故事

  注意关注生活中发生在自己身边的事,

  1、发生在教室中的一件事

  2、爱心系列广告故事

  16

  书信

  了解书信格式

  1、给爸爸(妈妈)的一封信

  2、给同桌的一封信

  18

  想象作文

  了解有关的科技知识,发现生活中不如人意的方面。

  1、未来的——

  2、我的梦想

四年级作文计划10

  新的一年开始了,我们仿佛对任何事物都很有新鲜感。新的衣服,新的书本,新的挑战!你想知道我的新计划吗?

  一、花钱学问。老师常说“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”、“书籍是人类进步的.阶梯”。所以,今年我打算吧我的“私房钱”用来买《读者》《儿童文学》。零钱来买一些零食吃,而压岁钱就用来当学费、买文具用品。

  二、挑战自我,超越极限。因为上学期的骄傲自大,导致期末考试一时疏忽,一时糊涂,一时骄傲,一时马虎,最终“败”给了雨晗!所以,我打算在这个学期里,尽自己最大的努力超越雨晗。另外,我在班里担任班长,所以我也会尽量管理好班级,当老师的好助手和老师与同学之间的桥梁。

  三、改掉缺点、大家团结,做个懂事的好孩子。以前的我总是动不动就爱发脾气,在家里,吃好的、穿好的、住好的,就像一个小公主,不知爸妈心里的苦。自从看了电视剧《暖春》,我便打算节约用钱,帮妈妈做家务,减轻爸妈的负担。

  是花都要开放,是鸟都要飞翔,是树都要抽枝长叶。不想当将军的士兵就不是好兵。今天,我是参与成功者;明天, 我是成功的参与者!在新的一年里,我们为自己而奋斗吧!

四年级作文计划11

  一、学生基础情况:

  本班大多数学生有一定的习作能力,掌握了写精选作文的方法,能写三百字左右的文章。从整体来说,动笔前有不错的构思,精选作文也有一定的创意。行文中,详细生动的篇章屡屡出现,体现了个性的张扬。几个同学有了较强的表达能力,精选作文思路清晰,语言生动活泼。大部分同学能用通顺的句子把自己的意思表达清楚,有一定的层次。但还有不少的同学,精选作文基本功很差。他们不会观察,日记只有三言两语,而且句子往往有很多语病,层次不清,无法让人读懂。写精选作文对他们来说是一件头疼的事,他们既不知道写什么,也不知道怎么写。这学期,我将积极寻找有效的方法措施,力求全班孩子的习作上一个台阶,努力拓展孩子的思维空间,使学生的习作求真、务实、求新。

  二、总体目的:

  本册“习作”共安排了8课次。这8次习作,有4次与白话交际和并安排。结合课文的学习,安排了4次小练笔。其特点是:1,在习作的类型上,兼顾的写实和写想象。2,注意激发兴趣,让学生不拘形式地自由。3,重视习作以后的交流和展示。4,注意引导学生修

  1改自己的习作。表达“以贴近学生生活,注重实践、体验“为宗旨,在内容安排上富有儿童情趣,在呈现形式上力求灵敏多样,在操作练习上提供多各选择,以利学生能够轻松愉快地习作,并在习作的过程中不断增强自信心和创新意识。

  ⑴留心四周的事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。

  ⑵学习有顺序、比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。

  ⑶能修改有明显错误的句子。从内容、词句、标点等方面修改自己的精选作文。学习使用常用的修改符号。

  ⑷学习从内容、词句、标点等方面修改自己的精选作文。

  ⑸能不拘形式地写下见闻,感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深,最受感动的内容。

  ⑹愿意将自己的习作读给人听,与别人分享习作的快乐。

  ⑺尝试在习作中运用自己平常积累的'语言材料,特别是有新鲜感受的词句。、

  三、提高习作水平措施:

  1.坚持每天一段话(字数不限,自由表达,清楚即可,),每周两精选作文(课堂精选作文和周记)的管理办法,格外重视习作交流点评。

  ⑵阅读教学中渗透写作方法的教育,结合课文布置片段写作。

  ⑶与课外阅读相结合,在阅读中积累语言,在阅读中寻找素材,在阅读中习得方法。

  ⑷鉴赏优秀精选作文,诵读、积累适当的优作,学习写作的方法

  2

  ⑸继续实行精选作文量化评价管理办法,定期予以表彰。

  ⑹强化面批,对写作基础差的学生给予高度的关注;鼓励写作好的学生继续投稿,或参加各级精选作文竞赛,以增强学生写作的信心。

  ⑺进一步提升学生自改习作、互改习作的意识,懂得好文章是改出来的。

四年级作文计划12

  今年暑假的八月,我妈给我请了一个英语家教。

  自从英语导师来到我们家,我在学习上变得更加紧张。每天除了完成暑假作业,还有背英语单词的任务。这个英语单词不好背,你不仅要会写,还要会读。上课时间是每天晚上六点半到八点半。从那以后,我每天晚上都没有放松过。从读写单词到背单词,一步一步来难度更大。看到书就觉得累,想打瞌睡。有一次,老师来不了,我高兴得跳了三尺高。因为在家看电视舒服,真的很爽!但后来老师看到我晚上想睡觉,就把时间定在下午3点到5点。你为什么想学英语?那就是为新学期的到来做准备,为以后学习计算机打下坚实的.基础。我的计划是:(1)每天多读课外书籍,增长课外知识,积累好的单词和句子。(2)做一些功课,改掉粗心大意的坏习惯,养成一些好习惯。(3)多做家务,让奶奶减轻负担,锻炼自己。(4)每天多读英语书,这样既不会忘记单词,又能增加记忆。

  要做的事情太多,说不清。新学期我必须努力争取三个好学生。我的假期快结束了,也就是说新学期又要来了。我需要调整心态,以实际行动迎接这个新学期。

四年级作文计划13

  学了我感到很激动,因为,我马上就要进入新学 期了! 在新学期我决定改变自己因为我以知道自己再过 去我什么没人和我玩,那是因为我讨嫌如果我不讨的 话我有可能就每人讨厌我了这不是一件不可能的事只 看我作不作的到,我还知道了每个人和我玩是因为我 学习成绩差所以他们不和我玩了,我一定要好好学习 天天向上。

  我在家要订一个学习计划,不然,我得成 绩就会下降,我还要在学校订一个目标我要超过我们 班成绩最好的石云亭,因为在我们男同学曾经觉的.没 有一个男同学能够超过女同学,但是我们错了我们班 不经有还包括很笨的张智杰,我想他们能作到我就能 作到,俗话说“只要有横行铁棒磨成针。”

  新学期我会加油的!!

四年级作文计划14

  漫长的暑假不知不觉就过去了。整天看电视。电脑陪伴的感觉很无聊。我喜欢在业余时间阅读课外书籍。

  新学期如期到来,同学们为新学期制定了新的目标和计划,我也不例外。恰好是再分,学会适应新的集体是我的大计划。面对新的老师和学生,我相信我能和他们相处得很好,愉快地融入新的环境,互相帮助,共同进步。

  回顾去年的学习过程,感觉自己有很多缺点,比如粗心大意,缺乏自信,缺乏耐心,学习缺乏自主性。可惜期末考试没有取得理想的成绩,可能会影响我的分班。当时我很难过,但现在我想明白了,不要沉溺于过去,还有很长的路要走,我需要卸下包袱,轻松迎接新的挑战。我想等待我的将是一个更强的.对手。我不怕!我能行!

  在以后的学习中,希望获得快乐,健康成长。我会每天不断的问自己:今天我收获了什么吗?我会从每天的学习中学会感受成就感。我认为那是一件幸福的事!

四年级作文计划15

  漫长的暑假即将过去后,它将迎来一个美丽的秋天。新学期又要开始了。面对清晨的第一缕阳光,我们将回到美丽的校园,开启新学期的征程。

  在这个学期,我想取得更大的进步,所以我为自己制定了以下计划:

  首先上课要认真听讲,不要小动作,不要和同学交头接耳,努力消化老师上课说的所有知识;对于难题,不要羞于提问,虚心向老师和同学请教。

  其次,要认真完成老师布置的所有作业,一丝不苟。课堂作业在课堂上完成;作业和作业要独立按时完成。

  第三,要做好语文课的课前准备。对于单词和成语的预习,首先要在字典里查一下,认识它,理解它的意思;还要学会把课文分段,用最短的`语言写出每一段的大意,然后总结课文的中心思想;对于每篇课文的课后题,尽量先做;如果不懂,做不了课文和课后题,就先写在书上,第二天上课带着问题听课,上课的时候向老师请教。

  第四,利用星期天和假期,继续参加奥数和英语,多读课外书,丰富知识。腾出时间,做更多的事情。

  综上所述,在新的学期里,我会更加努力,在每一科都取得好成绩,成为各方面都优秀的学生。