四年级作文汇编（9篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家整理的四年级作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级作文 篇1
车，是我们生活中不可缺少的交通工具，我们并不陌生。
车，我既向往，又畏惧。
我讨厌给人们带来车祸的每一辆车，讨厌那不按交通规则行驶的每一辆车，更是恨死了令人家破人亡的肇事车！谈谈畏惧吧，因为担心、因为忐忑，因为害怕。
车，我不知该怎样恰当地形容它。
我爸爸，曾车毁人伤，那惨状至今仍历历在目。我很害怕，很怕会有车祸降临，很怕会有可怕的厄运“光顾”……
我非常欣慰，看了神奇的书——《活车》！书中的金羊牌汽车，是一部活车，更是一辆伟大的车。作为这辆车的车主，很幸福。车主很爱这辆车，把他当成自己的'孩子一般。活车自然也把他当成自己的家人。在我的眼里，早已和车主一样，这辆车也许并不是一位“普普通通的人”！他，虽然只是一辆车，在他的身上，却完成了无数件伟大的事。可是最后，他却用自己的生命，去换来了一个班的学生，可是金羊却永永远远的离开了人世…….
我与车，之间也算有过许多故事。
记得第一次学会骑自行车的时候，可真是兴奋的很那。那时10多岁，感觉真了不起，从带有助轮的脚踏车，变为没有助轮的脚踏车，再从两脚蹬的脚踏车变为电瓶车。感觉这个过程，就像成长的过程，长大说不定还会有摩托车、汽车，火车、飞机等等，在对于车的概念里呢，自然也十分向往咯！感觉，当你去学习每一辆车的时候，正如每个成长阶段，只是换了一种方式来表达它罢了。
四年级作文 篇2
在一个秋高气爽，万里无云的日字里，炎炎烈日炙烤着大地，我们来到了金笔作文班，同学们不约而同地拿出了许许多多五花八门的水果。
白嫩嫩的香蕉肉，红彤彤的苹果，一颗颗红白相间的石榴，黄澄澄的.小桔子，紫莹莹的葡萄，绿油油的黄瓜~~真是丰富多彩，数不胜数。最后又拿出了白花花的盘子。
水果拼盘就要开始了，同学们纷纷摩拳擦掌，跃跃欲试，仿佛胜券在握。吴老师一声令下：“一，二，三，开始！”顷刻之间教室里仿佛成了嘈杂的跳蚤市场和喧闹的百货大楼，同学们欢呼雀跃。我把“头号罪人苹果”带来，首先横切，把它砍头示众，千刀万剐，梁峰毅接着再把香蕉剥开一面，将中间掏空，当做小船，然后把船中间装上石榴，我把砍出的苹果放在美丽的香蕉船旁，做为天空中一颗闪闪发光的明星。最后我和梁峰毅一起同心协力把桔子扒皮，掰成一瓣一瓣的，围成花边。“月里的香蕉船”完成了。同学们小心翼翼地把自己的作品端上讲台，放眼看去，五花八门，千奇百怪，美丽极了。吴老师面带微笑走上讲台为我们评奖。我和我的小伙伴获得了一个优异的成绩——全班第三名。看着一道道的美味佳肴。真是令人心里痒痒的，最后我们把“月里的香蕉船”，一扫而光，我们砸着嘴，大饱口福，吃完后还令人直咽口水，垂涎三尺。好吃，好玩，好看，真是三全齐美。
小小的水果加以利用和创造，也能做成美丽的作品，原来生活中处处可以创造美。
四年级作文 篇3
我们来猜个谜语，这里有朗朗的读书声，有粉笔的刷刷声，有老师的说话声，还有……想必你已经猜出来了，这就是课堂。未来的课堂会是什么样的呢？让我们坐上时空飞船一起看一看吧。
我们坐着小飞船来到了互助路小学四五班，现在是20xx年，一群小学生围成一圈正在宽广的教室里学习古诗四时田园杂兴其二十五。老师打扮成了诗人范成大的样子，桌子搬到旁边，教室打扮成了田园，几个同学换上了古代孩子的衣服，追逐着老师带来的黄蝴蝶。金黄的梅子，肥硕的杏子，雪白的麦花，稀疏的油菜花等以实景模式穿插于教室里，孩子们在意境中体会初夏时节江南的田园风光，领略神韵古风。
走出四五班，旁边四六班的大屏幕吸引了我的目光，屏幕上也是一群10岁左右的.孩子，不同的是他们都是金发碧眼，原来他们是英国福克斯小学的孩子，他们和这边的小朋友正在通过网络进行交流学习，时而共同探讨，时而为分歧争论不已。好一个中西合璧的空中课堂。
操场不时地有小飞船飞来飞去，有的是去野外探险，有的是去山间拾趣。未来我们还会有更多形式走进大自然，从情境中去体会，用实践去探索，甚至遨游太空。这就是我们的未来课堂。
四年级作文 篇4
“黄薇，回来啦？快去写作业！”“有是句老话，连句式也不会变一下！”我懊恼的说，我坐到椅子上，打开灯，拿出作业本，"真烦人呀!!"怎么了?原来我发现本子用完了，便只好又拖着疲惫的身子出去买了个本子，才又回到家写作业，写着写着，我不由自主的`打起瞌睡，从学校回到家，已经累得不行了，还要写作业，我迷迷糊糊的睡了!在梦中，我发明了多功能作业本。
这种本子可真好！封面是可爱的卡通图案，翻开本子，五颜六色的纸张会随着本子的颜色发出各种不同的香味，如粉红色是草莓味，紫色是葡萄味等。如果你感到疲劳，作业本会发出欢快的乐曲，让疲劳消散，更好的投入到学习中去，当你写错字时，作业本会“叮咚”一声提醒你更正，如果不更正，下面的字就写不出来。如果本子用完了，你不用去商店买，因为本子又感应系统，当它感应到本子快用完时，它就会自动更新，变成新本子，原来的内容则会储存到感应系统内部，并且方便以后查看。
“黄薇，要睡到床上睡去”妈妈的大嗓门吵醒了我，我便从梦中惊醒，唉！原来是场梦啊！多功能作业本真方便！长大了，我一定要用最好的技术，将多功能作业本发明问世，让更多的小朋友使用！
四年级作文 篇5
我有一个“书虫”之家。瞧，我们家的书架上快放不下啦！历史文学、世界名著、科幻想象、儿童文学……到处都有我们一家“哺过”的痕迹。想了解我们一家吗？那就快来看一看吧。
我是一个名副其实的“书虫”书架上儿童文学类型的'书，几乎都被我“啃”了好多少遍。尤其是那套《神奇校车》全套16本，每本都被我“啃过”十几遍，这套书好看，我一看就没完没了，直到看完我才能从书中拔出来。你说，我是不是一个小书虫呢？
爸爸是家里的“阅读王”，他什么书都爱看，就连我看的儿童文学和童话也不放过，常常没事就看书。爸爸看的书最多，有满满一个书架，知识量也很广，被我和妈妈称为“家庭博士”。
在我和爸爸的熏陶下，妈妈也变成了“初步书虫”。她开始“啃”厚厚的经典名著——《简·爱》。接着，妈妈还打算“啃”四大名著和许许多多的书呢。不过，妈妈依然喜欢看手机上的小说。希望她也能戒掉哦。
这就是我们“书虫”之家，一个快乐、幽默、温暖、书香四溢的家。怎么样？你喜欢它吗？
四年级作文 篇6
20xx年X月X日 X天
外婆在菜园里搭了个架子用来用丝瓜。不久，种子发芽，那嫩绿的茎一天一天变长，渐渐靠近竹架子。我奇怪极了，它怎么就自己知道竹架子在哪儿，不往别处靠呢?我忍住没问爸爸，想通过观察自己解答。
日子一天天过去，丝瓜的藤一圈一圈地往架子上爬，藤上还抽出了一根根黄绿色的丝，可漂亮了!至于它为什么自己靠近架，谁也说不准。但另一个问题又出现了，丝瓜怎么在光秃秃的竹架子上爬呢?难到它和爬山虎一样有脚?还是它的.藤很粗糙，不会从架子上滑下来。我走近丝瓜藤摸了摸，一点儿也不粗糙，反而十分光滑。我又轻轻地拉了一下，绕得可真紧。不过被我这么一拉，丝瓜藤的秘密可暴露啦!原来在藤的反面，大绿叶的反面旁有几根细丝，细丝绕着竹架子，拉着丝瓜藤往上爬，一圈一圈的。你可别小看丝瓜藤，它们绕着架子十分紧，不然当又粗又大的丝瓜成熟时，藤怎么不会掉下来呢?
丝瓜的秘密还有好多，我发现了一个，你也去发现吧。
四年级作文 篇7
我的寒假生活很丰富，溜冰、看书、收集邮票……总之,这个寒假我过得很愉快,也学到了不少东西。但在众多的活动之中，我最喜欢的要数学剪纸了。
今年在表姐那里我学会了剪纸花。表姐剪得纸花课真漂亮！有方形的，有圆形的，还有许多其他的.形状。有的像菊花、有的像荷花、还有的像太阳花，各种各样，美丽极了。于是我便让表姐教我剪纸花，表姐高兴的答应了。
表姐先教我裁了一张红色的薄纸，我很奇怪问表姐：“表姐，为什么要用红色的纸呢？”表姐笑着说；“因为红色代表着吉祥和喜庆。”我似懂非懂的点了点头。表姐让我将纸角对角的对折了三次，然后用剪刀剪形状。我学着表姐的做法剪外形，再剪中间的花纹。我一会儿剪直线，一会儿剪弧线，没多久我就剪好了。
我小心翼翼的吧纸花打开，“啊！”我不由得惊叹，“多么美丽的纸花啊！”我把美丽的纸花贴在我家的窗户上，顿时，透明的玻璃便出现了红色的纸花。开心的看着自己剪的纸花，心里有说不出的得意。
四年级作文 篇8
“我的！给我！”一听这声音，我就知道准是我那淘气可爱的表妹在和表姐抢娃娃玩呢！我的表妹叫李伊露，刚过了两周岁的`生日。她那充满稚气的小脸蛋上镶嵌着两颗“黑珍珠”。一张甜甜的小嘴长在小鼻子下，真是可爱极了！
别看我表妹人长的可爱脾气可犟了谁跟她斗，都会以依她告终的。
一次，表妹在洗澡，她趁人不注意把姐姐的闹钟扔进了水里。“你干什么！”姐姐责备她。我想让大公鸡洗澡吗！”“大公鸡？洗澡？姐姐被弄得丈二和尚摸不着头脑。
后来，姐姐终于明白了。原来姐姐的闹钟是一只大公鸡的样子，表妹还以为是大公鸡呢！大家都笑得前仰后合，倒在沙发上直不起腰来。表妹听了，也情不自禁地笑了起来。
还有一次，表妹洗完澡，把干净的裤子扔进了浴缸里，惹得舅妈哭笑不得。
情是这样的：表妹洗完澡，舅妈把干净的衣服裤子给她换上。她似乎不喜欢这条裤子，小嘴翘得老高，把裤子脱了下来，扔进了浴缸里。
“你太不乖了，打股！”舅妈厉声斥责道。
“又不是股扔的，干嘛打股！”表妹犟得很。
“你不给我穿那条裤子我就不吃饭了。”表妹说道
“不吃就不吃”
吃饭了，见表妹还不来吃，舅妈只好依表妹。
我表妹可爱吗？
四年级作文 篇9
今天老师给我按排了个新同桌，虽说是个女生，可是言行举止，谈吐间却一点没有女生的优雅，猴儿似的上窜下跳，要是动起手来比男生还快，我觉得用女汉子形容还差点，简直是“女疯子”！
上课铃响了，同学们早就上位，安静地等候老师的到来，就剩她还在教室独自“游荡”。你看她连蹦带跳地在教室里转了一圈，见没人搭理她才慢下脚步，插着腰、昂着头，一副耀武扬威的样子，迈着大方步回了座位。
被值日生提醒都不怕，照样我行我素，一回位还不算完事，还没坐稳就一把夺过她右边一同学的'文具盒，趁对方还没反应过来，“啪”一下扔得老远，对方一愣，俯身捡文具盒时，一本语文书又急匆匆地奔他而来，“啪”在砸在他背上，那同学提着文具盒又去捡书，然后是一阵“砰”“唰”可怜的同学刚抱着一堆从他自己桌上落下的东西灰头土脸地从地上爬起来，又发现少一样东西——被同桌藏了！那位同学恼羞成怒，却又无可奈何地看着同桌，可同桌却还在大笑，毫不拘束地笑！
上课不久，我正写着题，突然，一掌带风，“呼－”地从我身前划过，我被冷风带倒，吓一跳，凝神一看，同桌的手臂还横在我面前，只见同桌右手后拉，左手前伸，手掌上翻，一个花拳绣腿姿势，见我回头看她，她嘴里突然蹦跳出几个字来：“这是女神之座！”好让人莫名其妙，又没人特崇拜她，当不当女神咋和我扯上关系了？再仔细一看，桌上已被她用涂改液写上“女神”两个字！真是的，当个女神也要动手动脚，吓人一跳。
以后女神二字听烦了，班上同学就在“神”字后面加了一个“精”，“女神精”！有点过分，但倒挺符合她这个人性格的。
下课铃一响，同桌一点不累，只是比以前更疯，扳腿、下腰，一连串舞蹈动作，不怕有人看见，只怕没人看见，有时候一激动踩到凳子上，跟她同桌这么半天，我不禁想：“她家床得多大才容得她夜里入睡翻跟斗？”
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