小学四年级作文集合（5篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的小学四年级作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学四年级作文 篇1
走在乡村田野的小路上，欣赏着周围的美景。晚霞辉映的田野里，一群美丽的.鸽子在自由地翱翔。
突然，我眼睛一亮，有两个小男孩，站在田野上，说了些什么。好奇的我走近了他们，原来他们发现一张捕鸟网上缠住了一只可爱的鸽子。鸽子一身五彩斑斓，羽毛在阳光下闪着金光，小巧玲珑的脑袋，黑宝石似的眼睛，还有一张尖尖的嘴巴。它在捕鸟网上拼命地挣扎，想飞出去。可是脆弱的鸽子哪能逃脱这危险呀！它只好无可奈何呆在那里，听天由命，可怜巴巴地望着那两个小男孩。
这时，一个穿着黑色衣服的男孩兴奋地说：“哥，这可是难得的好机会呀！我们拿回去煮了吃了吧，那可是天然的美味呀！”说着，那个男孩取下鸽子，准备抱回家去。
“不！”另外一个男孩叫住他，“小鸟也是生命，更何况，没有了这些鸟儿，地球上的环境该是多么糟糕！”黑色衣服的男孩醒悟了，他的脸刷地红了，惭愧地低下了头。他们俩人倒数三、二、一，手松开了，鸽子又飞起来了。
我望着飞远的鸽子，却呆呆地站在那儿，因为那两个小男孩在保护环境，爱护动物，不伤害生命的美好品质在我的脑海里留下了深深的痕迹。
小学四年级作文 篇2
掌声犹如远方的灯塔，照亮你前进的道路，让你充满信心走向成功的顶点。
星期六，我和妈妈去巨人学校上作文课，玩了一个与掌声有关的游戏。
上课的时候，老师说今天我们做一个游戏，规则是：“探索者”出去，“地下工作者”把红心藏起来，“探索者”去找红心，当“探索者”离红心越近，大家掌声越响亮。就这样，我们的`游戏开始了。
我是地下工作者，我看了看自己附近，正好旁边有两个酸奶盒，我想：把红心藏在这里就万无一失了，想到这里，我将红心放在其中一个酸奶盒里。这时，老师把探索者“朱梦辉”叫了进来。她开始找红心，我一傻笑，别的同学也和我一起傻笑，弄得朱梦辉没法确定红心到底在誰那里。朱梦辉皱起了眉头，先用疑问的眼神看着我们，可能在想：“这可让我上哪去找呢？一定要走出第一步，走出第一步就有第二步，只有这样才能找到红心！终于她勇敢地走出了第一步，这时，大家的笑声渐渐的停了下来，当朱梦辉离我很近的时候，听见了充满力量、传递信心的掌声。她开始观察我的周围，见我旁边有空酸奶盒，她就把酸奶盒拿起又放下，这时掌声渐渐小了，朱梦辉又立刻把盒子拿了起来，顿时，掌声又响了起来。于是她又把酸奶盒拿了起来，摇了摇，听见里面有声音，一打开，果然红心在里面。
通过这个游戏，我明白了掌声能给探索者指明方向，当探索者听到掌声时就会鼓起勇气寻找目标。在平时，我也要像探索者一样做事要大胆，勇敢，有信心。
小学四年级作文 篇3
一天，小姑娘囡囡正在家里写作业，突然，它的桌子上出现了一个拇指大小的机器人。机器人对囡囡说：“你好，小姑娘，我是来自36世纪的机器人，我叫Ｒ３。”囡囡对机器人说：“你好，Ｒ３机器人，请问你找我有什么事吗？”“当然有事了，在36世纪，人们乱砍伐树木，现在那里剩下的树也只有13棵了。没有了树，鸟儿们就没有了家。所以鸟女王特地让我来，在21世纪找一个聪明的人帮我们想想办法，不知道你愿不愿意呢？”Ｒ３机器人说。囡囡想了想说：“好吧，我一定尽全力帮助你们。”于是，囡囡跟着Ｒ３机器人来到了36世纪的'森林。
囡囡一来到36世纪的森林，简直不能相信世界上还有这么荒凉的景象！那仅剩的13棵树也被那些可恶的人类给铲平了，大地露出了伤口。大人还可以忍受这些自然灾害，而小孩却被风沙、干旱和肮脏的空气所折磨。囡囡看到这里忍不住流下了眼泪，结果眼泪落到了地上，发生了惊人的变化，从地上长出了一棵小树。囡囡继续哭，地下双长出了好多好多树，变成了一片茂密的森林。鸟儿又有了自己的家。
从此，人们不敢再砍伐树木了，每到植树节，还会种上几棵小树呢！
小学四年级作文 篇4
下午第一节是信技课!我兴奋地向同学们宣布。听到我的话，同学们都兴奋了起来，因为我们都喜欢的信技课马上就要到上课时间了。
叮玲玲上课铃打响了。同学们迫不及待地在教室等着信技老师。老师走了进来，对我们说：出去排队!同学们拿好鞋套，以最快的速度冲出门外，到了机房，穿好鞋套，打开电脑，听老师讲课，老师让我们把书翻到22页：发贴和回贴。翻开之后，老师开始课这课的要领，发贴和回贴的格式，以及如何打开收看其他同学的文件，同学们学得可快啦，一点就通，一会儿便对学到的知识了如指掌，经过老师的.允许，我们打开江苏省中小学信息技术，开始欣赏和评论其他同学的作品，作品真多呀，让人目不暇接，有照片，有文章，有图画一看到精彩处，我们就争先恐后地评论着。时间过得真快，转眼间就下课了，我恋恋不舍地离开了机房。
这节课既让我了解了新的信息技术，也让我们学习了其他同学的长处。这节课真有意义!南京中山小学四(2)班 毛睿20xx-12-5
小学四年级作文 篇5
看到这个题目，你一定会感到奇怪，一个人怎么会飞呢？别急，听我慢慢道来。
在我7岁的时候，我和爸爸妈妈去旅游。我们登上了山顶，导游说，我们现在站在这座山的最高峰，停顿了一下，又说，我们可以从山上蹦下去，这叫“蹦极”，一种勇敢者的游戏。人们听了，都非常害怕，有的伸着半截舌头半天收不回来，导游看到大家有些害怕，就说：“大家不必害怕，我们会用一种又粗又长的绳子，缠住您的腰，非常安全。”就在这时，我瞥见悬崖边上有一个直径大约为1厘米的.铁圆环，我想：那应该是拴绳子的圆环吧！
这时，导游说：“谁敢上来试试？”我毫不犹豫地说：“我！”导游笑着问：“小姑娘，你不害怕？”我坚定地说：“我不怕！”说不怕是骗人的，可我偏要战胜害怕。
果然不出我所料，导游把绳子的一端紧紧地拴在了大圆环上，另一端捆住了我的腰，一切都准备好了。
只听导游说：“跳！”我不知被谁推了下去。我快速地下降，“啊——”心已经从胸口逃走了。在飞翔的途中，我还听到小鸟在叽叽喳喳地叫着，好像在说：“喳喳，天上怎么蹦下来个怪物呢？”
我又往远处看了看。哇！山水好美啊！
突然，我看到脚下闪烁的湖水。就在我担心掉入湖水的那一刹那，整个人撞在一块大海绵上，弹起了一米多远。就这样反反复复多次，我终于稳定了下来。我再往上看，透过那迷蒙的薄雾，隐隐约约看到了那高高的山顶。我就是从那里“飞”过来的，真不敢相信！
这次“飞翔”的经历，我永远难忘，我的胆子也越来越大了。
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