教师的日记
一天的时间即将结束了，相信你会领悟到不少东西，想必是时候写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编收集整理的教师的日记，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师的日记1
今天是教师节，作为一名学生家长，首先，向所有兢兢业业、尽职尽责、辛勤付出的老师们表示衷心的感谢!祝老师们节日快乐!
我曾有机会做一名教师，但因自感无力承担起百年树人的重任，怕误人子弟，也就与教师这个职业擦肩而过(不过，让人忍俊不止的是，大多数人与我初次见面时，均以为我是名老师)。之所以对老师这个神圣职业心存敬畏，与我求学路上的经历有很大的关系。
小学三年级时，因自己的一篇作文获得老师课堂点评并被张贴，从此，作文课成为我最企盼、也是最快乐的一件事。小升初，我除了作文56分(作文分值为60分)，其余语文成绩为0分。记得当时录取线是总分为80分，我数学(过去称算术)为25分，加上语文的56分，我仅以1分之多勉强过关。当时我是班上个子最矮的，因此，引起数学老师的关注，我因此成为了数学课上被老师提问最多的人。就这样，除了继续对作文感兴趣外，我又喜欢上数学课，半学期不到，我的数学成绩就脱颖而出，期末学校举行的数学竞赛，我获得第二名。初中阶段举行的各级数学竞赛，我几乎不是第一就是第二，很让数学老师自豪与骄傲，中考又以全校第三名被录取到镇高中的重点班。在高一，我的作文依然是老师课堂上讲评最多的范文，但自高二换语文老师后，因为我的文风不符合我那位自喻为作家老师的口味(只是其有一篇小小说在地区评了个三等奖，从此便以鲁迅衣着为标准，言必称我们作家如何如何)，从此作文课上，我的作文又成为“作家老师”差文点评的范例。从此，我视语文课为仇人，由上课睡觉渐渐变为逃课，自然我的语文成绩是一落千丈，高考语文成绩也仅仅是可怜的.75分(满分可是120分)，尽管数理化成绩非常优异(化学成绩几近满分)，还是与我心仪学校失之交臂。有时我在想，如果不是遇上那位“作家老师”，我的人生道路肯定不同于现在。
在我们每个人的求学路上，可能都会因老师的一句话、一个动作或一个眼神，而改变我们的学习兴趣和学习态度，从而改变我们的人生态度和人生轨迹。因此，为人师者，还是应该慎用以己好恶评判学生，更不能讥讽和打击学生，而是应该以海纳百川的胸怀去接纳学生，用博大的爱去对待学生，激励学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能，帮助和引导学生树立正确的学习态度和人生观，只有这样，才无愧于教师这个神圣的称谓!
教师的日记2
实习第一天，新鲜感是有的，但没有想像中那样激动；只是突然就紧张忙碌起来了...
我们这组17个同学分在了西安市第75中学，校车将我们送到目的地已快10点了。先是大家一起将行李被褥搬到宿舍，幸好有个男同胞寇斌帮了不少忙。我跟舍友晓迪富贵儿一直都在一起，也住在了同一个宿舍，心里深感安慰。老大去了陕重子弟中学，刘敏考研复习，朱自主实习去了公司，小晴子也是自己联系了学校。
看到校园里一张张或天真稚嫩或玩世不恭的面庞，让人不禁想到当年的自己。其实老成也不一定是装的，到了某个年龄的人自然而然就有了些许俯视的姿态，但绝非傲慢。
之前听去郊区农村实习回来的朋友诉说条件的艰苦，再看看这里，很知足了。校园很干净，还有塑胶操场，其实这所学校能评上西安市重点肯定有一定的基础的。除了住宿，有些狭窄，我睡上铺，简直上不去也下不来，很费劲；而且还发现宿舍没有装暖气，对那些住校生们可真是个很好的锻炼，梅花香自苦寒来嘛！
一切安顿停当，我们学校过来的主任、指导老师及实习生们和75中的校长、各主任一起来了简短的座谈会，给我们讲了实习期间的安排以及对学校环境的介绍，都很热心。然后教务主任就要了份实习生名单要当场给我们分配班级，有些出乎我们指导老师的意料，因为既有高中也有初中，指导老师本想根据我们个人的能力分配。我的名字在第二个写，当念我代初一2班时，失落的很；他突然又顿了顿“哦这个是班长啊，那分到高中组吧，高一1班。”我心里真乐开花儿了，我很是想教高中，也踏实了，否则我真一天天过的抑郁呢！
还给我们分了间办公室，是个暂不用的化学实验室，进去有股淡淡的化学药品的气味，但很宽敞。那个主任很细心，还让我去后勤领了饮水机和纯净水。
上午我代班级的班主任没来，下午课前我自己去找了。在1班教室门口，我跟班主任简单介绍了下，她就说那也跟同学们见见吧，我有些矜持走了进去，同学们之前应有所耳闻，给了我很热烈的掌声，问我姓什么教什么，看着下面期待好奇的那些脸庞我笑着一一答复。开场有些活跃我之前准备的.几句漂亮的台词都没用上，还是自然些好呢！这样更真实也更容易接近。
然后去了高一组办公室跟班主任沟通，班主任办公桌对面碰巧就是英语老师的办公
桌，我们一起聊了聊。这两位老师都中年人看样子很有经验的样子，又是一阵窃喜，这样我能学到很多宝贵经验了，他们对我很热心。我主动找班主任要了份学生名单，手抄了份，这样先对名字有个大概印象再对号入座会更容易些。很佩服我的日语老师了，给我们教了两三天就都能叫出我们全班的名字很是厉害。
下午第二节就是英语，我去听课，做了听课记录。
我们系主任让我和晓迪负责我们实习期间的事务。因此我们提前拟好的各项纪律制度，然后大家召集在一起开会。会后各自去吃饭，收拾东西。
在这里跟在学校实在没法比，尤其是时间观念。现在的中学生确实挺辛苦的，我也将跟他们一起遵守作息时间，共同度过这一个半月了。
希望我和我的学生们建立融洽的师生关系...
教师的日记3
“老师,这束花送给你。“谢谢你。”这是我经过一个办公室窗口所听到的。今天是教师节,有很多同学手上一束花、一盒精美的小礼物，或者是一张漂亮的贺卡。这样的同学经常出现在办公室门口。
我们班也不例外。大家出钱请外宿的同学买花，或者乘老师没发现，去买一束鲜花。语文萧老师甚至给了我们个点子，说把麦克风藏起来，等老师说“麦克风呢?”，某个同学上台送鲜花，同学吟诵自己写的感恩诗句。
“叮，叮”英语课。我那时还只是从下课状态刚恢复正常状态，便听到：“麦克风呢?”好戏开始了。
朱泽长手拿一束鲜花藏了起来，并走上讲台，说：“不知道啊。”突然间把鲜花送给老师，同学们便开始吟诗。那诗不管是长是短，不管是好玩还是感动，叶老师笑了。笑得那样灿烂，成了最美的一道风景，恨不得拍下哪一刻，或是画下来也好啊。“老师，教师节快乐。”全班同学都站了起来，异口同声道。“谢谢。”如此多次重复的画面，那话语，那气势，我想在其他班，其他学校也一样重复着。
没注意到那次办公室窗口里的那位同学，当他送出花朵，听到老师的那声“谢谢”时，我想，他该会多么地开心。
今天下午，我看到我们的班主任李老师，拿着一束五颜六色的鲜花，从上午到下午，一直爱不释手。我猜，那是同学们送的`，还是以前教过的老学生不忘老师的教育之恩，寄过来的。当老师收到花时，我想他也一样地开心。
真想让时间停流，让我再感恩感恩我的老师们。小学老师六年的教育，中学老师也该接下以后的三年。谢谢你们对我的教育之恩。这个教师节，是快乐的日子，我希望大家能比以前更快乐。
教师的日记4
今天是个特殊的日子，因为今天是教师节。
今天早上，我和一些同学们一起去送老师礼物。我突然回忆起了昨天做卡片的情景。
一开始，我按部就班地做，小心翼翼地做每一个步骤，没多久，我的额头开始冒汗，在心里悄悄的抱怨着：“这个卡片怎么那么难做啊？累死我了。”一滴滴汗水顺着我的脸颊留下来，我擦了擦汗，继续做。“呼，终于做好了。”我呼了一口气，说道。最后，我把它们一个个放进我的书包里。
我发现，虽然做卡片是很累，但当你送给老师时，你就会感到无比的`开心和自豪。因为，当你看见老师开心的笑容，你也会很高兴的。
教师的日记5
今天是有点失落的一天，挺多同学都回家了，只有我和几个同学呆在宿舍，傍晚的时候一起去吃了吃馆子，寂寞空虚冷!
总结一下，通过这个星期的'实习，我发现，做好一个老师要有两个条件：1、要有鲜明的个性;2、能传授学生知识的老师，学生才回真心信服。希望我实习期间能突破自己的障碍，能胜任一名优秀的教师。
教师的日记6
话说我刚去幼儿园的那几天就发现老师很明显的有偏爱的小朋友和不喜欢的小朋友。一般来说，老师喜欢的都是长得比较可爱的.，眼睛大大的那种。不过我们班有个叫悦悦的小姑娘，长得不是很好看，但是老师超级喜欢，一直叫她干这个干那个，我刚开始还不明白，最近知道老师为什么喜欢她。
某日，尿床大王咪咪同学又在午睡的时候“干坏事了”，老师叫悦悦到教室去拿咪咪的备用裤子来给她换。等悦悦拿来之后，咪咪死活不肯换。（幼儿园到中班的话，脱衣服穿衣服这种事基本上就一定要小朋友自己完成了，我第一天还去帮他们脱，结果被说了……）老师就威胁说“咪咪，你再不把干净裤子穿上去，我就把它扔掉了！”然后悦悦马上把那包干净衣服拿出去，我以为她真要去扔掉，还想叫住她，结果她一转身把衣服藏在门后面，还很大声的配合老师说“已经扔掉了！”
反应比我还快……自愧不如了……
又某日，有个小朋友洗完手从洗手间出来，手上在滴水。老师就不爽了，问“你的手怎么还是湿的啦？”悦悦立马接了句“厕所里没有毛巾了啊？！”……强！
然后昨天，小朋友吃完午饭都要把凳子搬到阳台上去坐着晒晒太阳、说说话，好方便阿姨在教室里收桌子什么的。那我想要融入小朋友，于是也搬了个凳子坐在他们中间。刚坐下去没多久，悦悦跟人家换位子，挤到我旁边来坐。坐着坐着，我就感觉有人在打我。往边上一看，悦悦两个小拳头在帮我敲腿，我朝她看看，她朝我笑笑，让后开始帮我按摩肩膀了一刚……瞬间感动了呀。她一边捏一边还跟我说，她在家里也帮妈妈捏的，妈妈说很舒服的～
怪不得老师要喜欢她，比我会做人多了！
教师的日记7
在秋高气爽的日子里，我们又迎来了第二十个教师节。
人们都说：老师是园丁。她给我们浇水施肥，替我们剪去枯枝，让我们在阳光下茁壮成长。
在这里，我要向您说一声：老师，您辛苦了！我们一定会用最好的成绩回报您的.辛勤哺育。
教师的日记8
老师，您辛苦了，为了教育我们，您花费了多少时间与精力，回到头来，一切都是只是为了我们，只是为了帮您的学生走出困难重重的学境，开导他们。
一道道难题，使我们愁眉苦脸，垂头丧气，正当我们认为无路可走之时，您来了，您用那被岁月与时间磨得苍老的双手拿起粉笔，在黑板上一横一坚地写着，用沙哑的声音讲解着难题，使同学们悄然大悟。那时您所付出的，不是对同学们的.爱吗？
体育课上，一阵洪亮的声音从操场上传来：一二一，一二一 …… 那是体育老师的声音，一个个整齐的队伍在操场上跑着，有规律地踏着步子，一丝不苟，这只田径队是体育老师经过几个月用汗水与艰辛培育出来的； “ 啪 ” 的一声，一位同学摔倒了，膝盖划了道口子，鲜血直流，老师一见，叫其余人先别管，继续跑，然后自己带着这个同学去学校医务室包扎，老师的举动感动了小男孩，他伤好后更加勤奋练习，十分刻苦，后来成为校队的大队长，成了一个体育尖子。
晚上，一个老师带着一位要补习的学生来到家里，老师给她自己儿子买了盒饼干，让儿子先凑合着吃，呆会儿再给他做饭，说完便给这个学生开始补习 …… 深夜 10 点了，课补完了，老师见学生很饿的样子，便也给他做一些饭菜，让他快点吃，吃完了好回家。
老师，您为了您的学生个个都能以优异的成绩毕业，您付出得太多太多。
老师，您辛苦了！
教师的日记9
由于幼儿年龄比较小，自理能力比较弱，加上家长包办代替的现象又很多，为了鼓励和培养幼儿形成良好的生活习惯，让家长们平时多注意给孩子提供自理自立的良好机会。我们幼儿园开展了“自己的事情自己做”为主题的幼儿自理能力比赛活动，活动内容为比赛“叠衣服”。目的是通过竞赛活动的开展，逐步培养幼儿的自理能力。
10月14日下午，幼儿自理能力大比拼活动在加油和鼓励声中开始了，比赛过程激烈异常，每位参赛的幼儿都卯足了全力，出色地完成了任务，坐在四周观看的幼儿个个不甘示弱，为参赛的幼儿呐喊助威，加油声震耳欲聋，整个赛程进行得如火如荼。随着老师的一声令下，孩子们都井然有序的开始了自己的“工作”，瞧，孩子们一个个动作迅速忙着叠衣服，一会儿便把自己的衣服叠的整整齐齐，一个个迫不及待地把成果报告给老师，小具，买蹦蹦床等。
每位家长也豪不各啬地满足孩子这样那样的'要求，而孩子的自私，任性等不良性格，也就是在这种情形下慢慢的养成了。有的家长则不这么认为，应对孩子的种.种要求，他们不是一味迎合和满足孩子的需求，而是主动与孩子交流，以幼儿园的一日活动为中心，边走边谈并引导孩子回忆老师所教的新知识。家长透过与孩子谈话，不仅仅能够锻炼孩子的记忆力和语言表达潜力，并能够了解孩子在幼儿园的生活游戏状况，对幼儿进行了潜移默化的教育。
教师的日记10
我们是柔嫩的花朵，老师就是园丁，我们在园丁的培育下成长;我们是鱼儿，老师就是海水，我们在辽阔的海洋中畅游……
在我中班时，我跟老师去外面比赛，所有小朋友的爸爸妈妈都来了，可是我的家人却一个也不在，所以，在吃午饭时，我被安排到老师旁边，我默默地捧起饭碗，在心里无声的抗议，我不习惯坐在老师旁边吃饭，更不习惯没有妈妈的日子。
当我再一次捧起碗时，准备喝那热乎乎的番茄鸡蛋汤时，不知道怎么了，我的手一抖，一碗汤全洒我身上了，我紧张的.点了点老师的手臂，老师看了看我那湿透了的裙子，对我笑了笑，拉着我的手，把我带到试衣间，她找到了一条淡紫色的连衣裙，帮我穿上了，我望着镜子里有些害羞的我，发现，身后有一张笑脸，是老师，我回头冲老师笑一笑，细声细语的说了声谢谢!
随后老师又带我走了出去，番茄鸡蛋汤自然是喝不成的了，可是老师居然把她的那碗汤给了我，轻声说："喝吧!"我鼓起勇气，抬头望了望老师，不知说什么可好。我看着老师那张微笑的脸，顿时眼眶里集满了泪水，我一把抱住老师，流下感激的泪水……
她就是我的一位幼儿园老师一一蒋老师，蒋老师，您的心灵，如雪花般纯净;您的人格，像青松般高洁，您的青春，似火种，将永远燃烧!在这里，我想大声说一句："老师，您辛苦了!"
教师的日记11
老师，我们刚进入初中，面对新的环境，一股陌生感袭来，心中不免有些心慌和胆怯，就在这时，你来了，告诉我们：“虽然我们离开了父母，但是我们63个人又组成了一个新的集体，3班就是我们的家，大家都是这个家里的一份子，我们守望相助，并不孤独。”是的，老师，我想悄悄告诉你：我的心里有了一个新“家”，我爱我的家！
走进教室，面对色彩纷呈的课本，我激动不已，这就是我的新课本，新的纪元要从这里开始，可是不一会儿我的心里莫名的打起鼓，我能学好吗？我该怎么学啊？就在这时，你来了，给我们上了步入中学的.第一课：“同学们，我给咱们班取了个名字——“博雅”，意为博学雅静，希望大家在宝贵的三年里，学会做人、学会做事、学会学习，成为更好的自己……”“要成才先成人。”听着听着，我仿佛看见了明天那个有礼貌有道德有学识的自己，哦，原来那就是我，明天的我！老师，我想轻轻地告诉你：你为我点亮的灯，我会用它来指引自己！
住宿、内务整理，成了我们这些在父母羽翼呵护下长大的孩子的痛点，就在这时，你来了，手把手教我们铺床、折被子，教我们收纳物品……每个角落似乎都回响着你的关心和教导。老师，我想告诉你：你的孩子们学得慢了些，做得差了些，但请你等一等，他们终会长大！
我的老师，教室里、宿舍里、操场上，到处有你的脚步、你的身影，我想在9月10日这个特殊的日子里，大声的告诉你：老师，您辛苦了！感谢有您！
教师的日记12
9月10日是我国的教师节，是我们所有老师的`节日。
黄老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她可辛苦了！早上她都要比我们到校时间早很多，上课了，她精神饱满地给我们上课，生动有趣地给我们讲课文，放学了，黄老师是最后一个人离开教室，早晨，她一来到学校就帮我们布置好课桌椅，班主任不仅仅是做这些活，还要分析我们的成绩呢！
老师这么认真教我们，我们应该感谢老师，所以我为老师写了一张贺卡，写着：老师，您辛苦了！
教师的日记13
今年的教师节是一个值得庆祝的日子，因为今年是搬到新校区的第一学期，也是新校区迎来的第一个教师节。全校都挂着各种横幅来庆祝这个值得纪念的日子。
在这个教师节，我不希望又太过隆重。本来想为各位老师献上各种珍贵的.礼物，可又觉得只要能表达出对老师付出的成果，达到老师给我设定的目标，就是给老师们最好的礼物了!
从我二年级转来以后，认识许多的老师，一转眼，已经五年级了，一共庆祝了3个教师节。在这个节日中，有很多的家长也会趁着这个节日向老师提出一些“需求”的必要方式。这次，我不会再像以前那样送贺卡和礼物了，因为老师需要的不是我们给出的礼物，也不是所谓的需求品，而是我们给老师的祝福。一份份祝福，肯定也会换来一份份感谢。老师们，您们有着各自的职位，美术、语文、音乐、数学等等，这些课不仅让我获得知识，获得心灵与精神的财富，还让我知道您期望着我们，希望我们能进一步地迈向成功的道路。
老师，今年的教师节祝您工作顺利，平安愉快!也希望我的成绩能真得突飞猛进，能使您感到幸福!
教师的日记14
9月10日的清晨，秋风习习，有些凉意。我独自走在山间的小路上，正在冥思苦想：今天是教师节，要送给老师什么惊喜呢?
走着走着，我看到了山坡上那一片片色彩斑斓的野菊花。心中便有了主意。我走到山坡上，精心挑选了几朵野菊花，准备把它送给张老师。啊。那晶莹的露珠躺在花瓣上，真像一颗颗耀眼的珍珠。
我一边走向，一边望着这美丽的野菊花，仿佛看到了慈祥、和蔼可亲的张老师……
张老师是我们的班主任。她不仅课上得出色，而且对我们每个学生都是那么和蔼可亲，像对自己的孩子一样。她总是无微不至地照顾我们，辛勤地教育我们，教给我们知识和做人的道理。
记得有一次上语文课，一位因为紧张而没有答出问题，觉得自己太笨了。可是张老师并没有责备他，而是用深情的话语鼓励他不要紧张，认真想一想。结果，这位同学在老师的鼓励下，很快地答出了这道题。同学们都说，老师的话语是深情的鼓励。
一天，有两位同学因为之间的矛盾而了起来。老师知道后，把他们叫到办公室，并没有批评他们，而是用亲切的话语告诉他们要互相尊重，不要因为一点小事而争吵。后来，这两位同学的.更加深厚了。同学们都说，老师的话语是亲切的提醒。
这时，一阵笑声打断了我的思绪，我疾步向办公室走去，把头从窗口探进去。可是办公室里一个人也没有。心想：张老师一定又是去检查学生的作业了，张老师多么敬业呀。
办公室的窗口旁边就是张老师的办公桌，办公桌的左上角放着台历，正好翻到9月10日。右上角放着地球仪、墨水和插满各种文具的笔筒。办公桌上还放着语文书和一副陪伴张老师多年的老花镜。
我悄悄地把一束野菊花插进了笔筒，另一束放在了办公桌上。愿这一束绚丽的花能给张老师一份教师节的惊喜……
教师的日记15
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩我的老师，因为老师打开智慧的大门网 ，让我在知识的海洋里遨游。在我的成长历程中，您浓浓的.师爱一直伴随左右。
她，给了我们知识。她给了我们人生的真谛。 她是一名普普通通的人民教师，她在平凡的岗位撒谎那个却做出不平凡的贡献，她吧学校当成自己的家，她吧学生当成自己的子女。她辛勤浇灌培育这棵棵幼苗，是孩子们在温暖的阳光下茁长成长。 她，就是曾教过我的班主任_老师。她黄寿的脸上嵌着是非有神的眼睛，高高的鼻梁上戴着一副眼镜，乌黑的头发里面夹杂这几缕银发。她并不潇洒，而她却在人世间潇洒地走着。
记得刚上小学的时候，我对学校的一切都感到陌生。由于这个原因，在课堂上，我就是知道问题的答案，也总是犹犹豫豫不敢举手。您也许觉察到了，向我投来鼓励的目光，似乎在说：“别害怕。鼓起勇气试一试。即使答错也没关系。”是您温柔的目光，让我增加勇气。我立刻举起手回答，虽然答得不怎么理想，但您还是微笑着表扬了我。正因为有这第一次，使我增加了胆量，久而久之，我在课堂上养成了积极举手发言的好习惯。
当我遇到难题向您请教时，您总是乐意接受，耐心地给我讲解题思路，一遍又一遍，不厌其烦。当我通过您的讲解，把这道题做对时，您脸上露出了舒心的笑容。
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