【精选】秋天的快乐作文八篇
在日常学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的秋天的快乐作文8篇，希望对大家有所帮助。
秋天的快乐作文 篇1
湛蓝的天空像洗过的蓝玻璃。一群大雁朝南飞，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，好像在说：“秋天来了！”
我和几个小伙伴冲出家门，奔向山野，去寻找秋天。秋天像一位画家，画出了五彩缤纷的图画。悄悄地，悄悄地，秋姑娘迈着轻盈的步伐向我们走来，来到了田野之间。天气渐渐凉爽了。秋天像一位留着金胡子的老人，给我们带来累累果实。
你看，树林叠翠流金。有的树脱去绿色的衣服，换上金色的沙裙。一阵秋风吹过，一片片枫叶落在树下，铺成了红色的地毯。银杏树的'叶子像一把把小扇子，扇走了夏天的炎热。枫树的叶子又像一枚枚邮票
走进果园，苹果一个个的像红灯笼，梨子一个个的像颜色各异的葫芦，而葡萄又像一颗颗紫宝石，看得我们口水直流。
我喜欢美丽的秋天。
秋天的快乐作文 篇2
金灿灿的秋天来到了，它没有春天绚丽多彩的花朵，也没有夏天郁郁葱葱的大树，但它还是充满了生机勃勃。
秋天是一个丰收的好季节。一走进果园，那诱人的香味扑鼻而来。哦！原来香甜可口的果实成熟了。有红彤彤的苹果，苹果遮遮掩掩、躲躲藏藏，像一个害羞 的小姑娘，脸涨得通红通红的。有一个个圆滚滚的大柚子，在轻柔的风中随风舞动，你挤我碰、争先恐后地等着人们去摘呢！还有一串串晶莹剔透的葡萄，像紫莹莹 的珍珠项链。
秋天真的是一个丰收的好季节。一走进田野，映入眼帘的是那漫山遍野的稻子，稻子绽开一颗颗饱满的谷粒，乐得笑弯了腰。农民伯伯弯着腰在割着稻谷，他们个个汗流浃背、大汗淋漓，脸上露出了收获的.喜悦。
秋天也是一个幸福和喜悦的季节。一片片金黄金黄的叶子伴随着幸福的乐章在天空中翩翩起舞；一群群大雁张开翅膀飞向南方，在瓦蓝瓦蓝的天空中撒下一份 爱的叮咛；一个个调皮可爱的松鼠急急忙忙地找来树枝搭建越冬的房子；一只只活泼可爱的小青蛙加紧挖洞，准备着舒舒服服地睡上一个冬天。
秋天是绚丽多彩的，处处充满着幸福和喜悦，我喜欢秋天。
秋天的快乐作文 篇3
秋日的早晨，我刚从睡梦中醒来，妈妈说：“我们今天去放风筝怎么样？”我高兴地连连点头，一下就从床上蹦了起来，“但有个条件，你必须先把作业做完。”妈妈接着说。没办法，只好从命了。在风筝的“诱惑”下，我很快就把作业做完了。爸爸、妈妈带我先去了商场，那里有各式各样的风筝、五颜六色，美丽极了！我买了个“幸福鸟”。
九月的天空秋高气爽，天高云淡，广场上空已经有许许多多的风筝，“老鹰”、“青蛙”、“小鸟”、“齐天大圣”······它们竞相在天空中飞翔、，互相比试着看谁飞得最高。
开始放风筝了，爸爸教我拿着线轴的手柄，由他拿着风筝，顺风向天空中一抛，然后让我向逆风方向猛跑，一边跑一边放开手中的线，刚开始我掌握不住要领，不是跑的.太快，就是忘了松线，我的“幸福鸟”怎么也飞不不起来，刚飘起没几米，不是一头栽下来就是像降落伞一样慢慢盘旋着落下来。我真的有点急了，“我不玩了”，边说边跺着脚把线轴抛到地上。妈妈走过来，抚摸着我的头鼓励我说：“孩子，不要着急，做一件事情没有一下子就会的，你看你周围的那些小朋友，他们刚开始也是不会的，只要你努力去做，你会飞的比任何人都高的，相信自己。”在妈妈的鼓励下，我重新拾起地上线轴，继续练习放风筝，我一遍又一遍的去练，风筝也一次比一次飞的更高，终于我的“幸福鸟”也飞上了天空。我望着在天空中翱翔的“幸福鸟”，高兴地跳了起来。
不知不觉到了午饭时间，我不得不收紧线轴将 “小鸟”从天空中拉了回来。放风筝这样看似简简单单的一件事，却让我明白了很多道理，体会到了什么是“功夫不负有心人”。
晚上，我做了个甜甜的梦，梦见自己变成了一只“幸福鸟”也飞上了蓝天，带着对大家的美好祝福，飞的很高很高······
秋天的快乐作文 篇4
秋天的快乐秋天是一个色彩鲜艳的季节，秋天是一个丰富多彩的季节，让我们一起走进秋天，去探索秋天的'奥妙！秋天，是个丰收的季节。苹果红彤彤的，梨子黄澄澄的，葡萄又甜又大，农民伯伯采收着自己的果子，都笑得合不拢嘴！秋天，是个美丽的季节。金黄的田野，稻子笑弯了腰，一片片金色的海洋。满地枫叶，像铺了一层金黄的地毯，让人走上去，感到很温暖，很舒服！秋天，是个凉爽的季节。一阵阵秋风告诉打家，天凉了，要及时添加衣服哦！秋风呼呼地吹，秋雨哗哗地下，清新的空气让我们感到心情十分舒畅！秋天是个美好的季节，我们终于找到了秋天的奥妙、快乐！
秋天的快乐作文 篇5
秋天的天空是瓦蓝瓦蓝的，太阳公公好像在睡觉，小雨滴答滴答的下了下来，青绿的树叶如今已变成火红的枫叶。
秋天的校园更是美丽，小朋友们打着雨伞进校门好像是一个个小蘑菇。小朋友们也从背心换到了T桖衫，走进校园一朵朵的小花也不出来了，一片片的.叶子把小花抱住就像妈妈抱着孩子一样。虽然天气很 冷，但是同学们一样在学习，一样在上课。
秋天的果园大丰收了，叔叔阿姨们成群结队的来摘水果，苹果好像在说：哎呀！我还想在树上多呆一会呢！橘子又接着说我也想在树上多呆一会，可是身子老是要往下沉。西瓜着急的说：哈哈！我本来 就在地上，我不用怕了。叔叔阿姨们把自己的篮子都装满了，里面有红彤彤的苹果、黄澄澄的香蕉‘ 绿油油的西瓜。
秋天是美丽的，秋天是快乐的！
秋天的快乐作文 篇6
国庆节的第三天，爸爸带我出去玩，那里风景优美 景色宜人。
我们刚走进去一下子就有好多人围上来，而且都异口同声地说：“鱼网买不买啊？”我们没有理他们就一直往前走终于没有人叫我们买鱼网了。不过爸爸还是买了一个。
我们是做游览车上山的，游览车在索道上左摇右晃，开车的叔叔越开越快，我的.心也越来越快。终于到了玩得地方了一看，哇！一条小河上面有一座小桥，小河有一大群金鱼，它们好像在说悄悄话呢！爸爸看见清澈的湖水下面有只娃娃鱼，爸爸就拿出渔网捞娃娃鱼，娃娃鱼一直的逃个不停，爸爸的网子一直的追个不停，好像在玩猫捉老鼠的游戏呢！最后爸爸终于把娃娃鱼捞了上来，我迫不及待的把娃娃鱼给别人看爸爸辛苦捞到的娃娃鱼。
国庆节真好啊！
秋天的快乐作文 篇7
深秋的天空像大海一样湛蓝，好像用秋雨洗刷过。朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，慢悠悠地飘浮着，真是秋高气爽啊！
那山上成群成群的枫树被秋风吹红了，像火焰般燃烧着走到树下红叶纷纷落下，轻风一吹，叶子都飘扬起来。
秋天的.来临使果园里的果实熟透了，田野里稻谷黄遍了。果园的人个个拿着果篮兴高采烈的采果子，田野里的农民喜悦的拿起镰刀割谷子然后将谷子一袋一袋搬回家。
蛐蛐趁着傍晚就开始唱歌，就像指挥员指挥着唱歌，开起了演唱会。小朋友纷纷跑到草丛里捉蛐蛐，个个都欢喜地回去了。
秋天，个种花都开了，有红菊花，紫菊花，白菊花，引来了许多蝴蝶，我拿着捕碟网想去捕蝴蝶，一会儿捕了三只，把它们都做成蝴蝶标本了。
这个秋天是多么快乐啊！ 那山上成群成群的枫树被秋风吹红了，像火焰般燃烧着走到树下红叶纷纷落下，轻风一吹，叶子都飘扬起来。
这个秋天是多么快乐！
秋天的快乐作文 篇8
教学目标
1、积极参与秋天的各项活动，并能用通顺的语言把活动的经过描述出来。
2、感受活动带来的快乐体验，并能恰当地表达出来与同学分享。
3学会一些写作的基本规范和技巧。
教学准备
1．让学生到大自然观察秋天，参加秋天的活动。
2．搜集秋天的资料。
教学过程
一、回忆引入
同学们，近段时间我们学习了好多描绘秋天的课文，看到了许多秋天的美丽景色，也参加了不少秋天的活动，你觉得秋天是一个怎么样的季节？（美丽、丰收、快乐、多彩、香甜、五彩缤纷、硕果累累……）
出示以上词语，填入以下句式说一说：
秋天是个（）的季节，我爱（）的秋天！
选一句你最喜欢的写到方格稿纸上。
二、说说快乐的事
同学们说得真好！是的，秋天是个五彩斑斓的季节。它给人们带来美的享受，带来丰收的喜悦，带来无尽的快乐。在这美好的金秋季节，很多同学都参加了有趣的活动，有的用照片拍了下来，有的'用图画画了出来。下面请同学讲讲秋天给我们带来的快乐，与大家分享，好吗？
（捡树叶、赏菊花、摘石榴、挖蕃薯、拔萝卜、赏桂花、摘柿子……）
讲述的时候先要说明是什么时候，谁去（到）什么地方干什么，具体描述时可以用上我们学过的好词好句、古诗等。
用完整的句子把你参加过的活动写下来
二、揭示目标
对于经历过的事情，我们不但要会说会画，更要学会用语言把它们写下来，这节课，我们要学会怎样把这些快乐的事明明白白地写下来，让别人看了也觉得有趣？（揭示课题：秋天的快乐）
三、指导写作
1、一篇完整的文章必须有开头、结尾和具体的经过，并且分自然段描写。一般情况下，开头为一个自然段，结尾为一个自然段。事情的经过可以是一个自然段，也可以是几个自然段。请你读一读刚才写下来的句子，说说哪句可以作为开头，哪句可以作为结尾，为什么？
2、文章写得好不好，头和尾都差不多，关键看中间部分写得好不好？今天我们就来好好研究研究中间部分该怎么写
3、学习选材。
老师通过调查发现，很多同学家里都有石榴树。今天就让我们以摘石榴为例来讨论一下怎样把一件事写具体，写生动。
（1）用什么去感受秋天的快乐？
（眼睛看、耳朵听、鼻子闻、动手、动脚等。）
看到什么景色，听到哪些声音，闻到什么气味，用了哪些动作，有什么想法，这些都是描写的内容。
（1）为了让大家能找到一些合适的词语来表达，陈老师特意开放了自己的“开心农场”，欢迎大家前来采摘恰当的“词语果果”。
四、体验写作的快乐
1、根据自己的画和描述写一段话。要求：事情叙述清楚、完整，语句通顺，用上了好词，用情感动读者。
2、自我欣赏，同伴交流。
A、读一读，把句子改通顺。
B、画一画，把好句子找出来。
C、借一借，读一读别人的好文章，把好句子“借”到自己的作文中。
D、选一选，小组最棒的，准备集体交流。
五、集体评议
集体评议佳作，找出好的句子，评议好在哪里。
修改自己的习作，注意借鉴别人的好处，学会使用学过的好句子，争取使自己的习作更棒。
六、总结并拓展
同学们，今天我们学会了写秋天的活动，如果让你写冬天的活动你会写吗？春天、夏天呢？
因为同学们的出色表现，我们今天这堂课上得特别成功。老师为了奖励你们，要把写作文的最后一招教给你们，你们想学吗？
我们在写作文的时候常常可以用上一些诗句，使文章更生动。你看，陈老师在写摘石榴一文时，就找了一些诗句，你看用在哪儿最合适？
出示诗句，边读边和学生一起理解意思。
王维《田家》：夕雨红榴拆，新秋绿芋肥。
石榴
李商隐
榴枝婀娜榴实繁，榴膜轻明榴子鲜。
可羡瑶池碧桃树，碧桃红颊一千年。
山石榴
杜牧
似火山榴映小山，繁中能薄艳中闲。
一朵佳人玉钗上，只疑烧却翠云鬟。
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