青春作文4篇【优】
在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的青春作文4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
青春作文 篇1
1. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。
2. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎
3. 头蛇尾之感。
4. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。
5. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。
6. 修辞比喻生动形象贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与说服力都大大增强了。
7. 适当地运用对比比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，有力地佐证文章的中心。
8. 不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强语势，又给读者留下了非常深刻的印象。
9. 巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的.行为特征人的思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
10. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。
11. 选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。
12. 虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本质。
13. 事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
14. 从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰满。
15. 选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材老思想，
16. 平淡无奇。
17. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件，但由于
18. 分析不透彻，挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。
19. 选材平淡无奇，过于老旧粗俗简单幼稚，不具新意，难于深刻地反映生活的时代性真实性。
20. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法
青春作文 篇2
我的青春，我是个典型的90后，没有体会到父母所谓的潦倒、贫困的生活，从小变过着衣食无忧的生活。从不知道赚钱的幸苦，至少到目前为止我的生活轨迹都是按父母的意思走过来的！
我的`青春，我不知道未来会怎样，只知道，小学，背上书包去父母已经办理好手续的学校报到上学。休息时去父母已经报了名的奥数班、书法班……甚至有时候都看一眼电视也会挨骂，甚至只是没有糖吃也会大哭，为了一件心爱的玩具会拿着考了100分的试卷来换。小学的时光就这样的过去了，上了初中才知道原来一切父母并不能一直陪伴着你，要学会独当一面，学会分辨！
初中的时光也许是最美的，学会了忙里偷闲，学会了追星，喜欢看偶像剧，学会了，学会了和父母顶嘴，喜欢自己选择喜欢的补课班，喜欢一群同学吵闹的玩耍，喜欢上网，仿佛这才是应该属于我们的青春，我们的日子，父母也会认为长大了，尽量少管，看到许都同学都在改变，都在长大，这样的日子过了好久。直到初四，我们要准备中考，要为未来拼搏了，仿佛一夜之间所有的人都长大了，大家开始猛读书，猛学习，父母会告诉你，你应该考哪所学校，那所学校好，会考上好大学，是的，我们的青春到来了。可是，我的青春有谁可以做主？
中考结束后，有人欢喜有人忧，大家奔向不同的学校，开始新的生活，可是依旧遵循父母的意思，现在想想没有什么不好。大家开始面向社会，开始知道人，并不单纯，会为了自己而放弃很多。开始知道了，我们其实不应该要求太多，因为我们还未长大，还有很长的路要走。
青春到底该谁做主？至少我们知道，我们自己还不可以，因为我们还不够成熟，还有好长的一段路要走！
青春作文 篇3
青春，是黑夜中的四盏灯，虽小，却点亮了我青春的整个舞台。——题记
曾几何时，我们默默地将长长的马尾辫放下，变成一头小巧玲珑的短发；曾几何时，我们不再一下课便去操场上玩耍而是坐在课桌上拼命写着；曾几何时，我们见面时不再开几句别有深意的玩笑，而是兴致勃勃地讨论昨天的那道函数题怎么做。
是啊，现在，我们终于到了自己曾经最梦寐以求的年纪，已经是九年级的大哥哥大姐姐了。可是，随着年龄的增大，所需承受的压力也在不断增长。
还记得，那是许多个灯火通明的夜晚，四个女生点着弱弱的四盏灯，静静地趴在自己的小床上。面前摆着一摞习题册，时而又摊着一本教科书，漫不经心的背着。
我自然是她们中的一员，因为九年级学业紧张的缘故，在晚上睡不着的时候，那种“春宵一刻值千金”的概念便在我们的'脑海中空前的清晰起来。与其躺在床上，谈天说地，浪费时间，不如好好地奋斗一下。
于是，便有了这亮着灯的白夜。
“唉，你们谁带语文书啦，借我用用。”
“各位，你们的英语单词都背了么，我实在是读不下去啦！”
这些简单而温馨的话语，每天都会在我的耳畔响起，这是宁静的夜晚最动听的旋律。
“呼，我先睡啦！”
“我也睡了，晚安！”
这时，亮着得灯才会一盏接着一盏的熄灭。我也放下了笔，收拾好，黑夜中的最后一盏灯也熄灭了。
这就是青春，白夜。
青春作文 篇4
空气中弥漫着淡淡的汗水的气味，在闷热的体育馆内，一场热战正在上演。如火的夕阳映入馆内，也仿佛在欣赏着这一场比赛似的，蜷缩在体育馆的一角。也许这就是所谓的青春的感觉吧。
我们的对手是高一4班，是一个十分强大的对手。从体型上看，他们的优势似乎是压倒性的。身高都很平均，而且比我们的队员高。从气势上来说，我们似乎已经输了一截。对着他们整齐的队服，我们的队员并没有泄气，秉着背水一战的决心开始了这一战。
上半场时，比分追的很紧，大家似乎都拼尽了全力。在紧张的气氛里，所能听到的`只有运动鞋与地板摩擦的声音。时不时有进球的喝彩声，引得路人驻足观看。
但渐渐的，我们队伍的弱点开始暴露。队员的体力处于下风，虽然对手也换下了一名主将，但分数一直保持着微妙的差距。
下半场的气氛比起前半场多了一份凝重，情绪也没有那么高涨了。大家越来越受到比分的影响，表现出了焦躁与不耐烦。
尽管并不是很大比分输给了4班，但我觉得这不应该叹息，这场比赛让我们看到了对手的实力和我们与对手间的差距，有助于队员间的进一步磨合与了解。
成长也不过如此，不断跌倒又不断站起。在历经这些磨练之后，青春之花才会在汗水的浇灌下盛放。
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