(精选)六年级作文
在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的六年级作文9篇，希望能够帮助到大家。
六年级作文 篇1
如果我拥有了时间机器，我就可以利用它了解各种产品的价格变化情况，我要在某种商品价格最低的时候大量收购，再进入时间机器来到这种商品价格最高的时候抛售出去，贩贱卖贵，我就会大发横财。利用时间机器去炒股，我可以准确地知道每一支股票价格涨落的趋势，我便能在一夜之间成为腰缠万贯的富翁我还要搞期货，房地产，我会成为全世界最富有的绅士，让所有的人都对刮目相看
如果我有时间机器，我一定要回到古代，因为我知道，凭我的才智，到现在的社会上我什么也不是，若要是去科技高度发达的未来世界，我无疑是傻瓜一个，可是到古代就不同了，古人愚昧落后，知识贫乏。我多少耍点小聪明，他们就会把我当做圣人，当做神灵。我传授他们一点小技巧，他们就会对我顶礼膜拜，他们会拥戴我做国王，做皇帝，我一说话便是金口玉言，便是圣旨，我可以坐在高高的龙椅上听臣民百姓山呼万岁，看他们对我三拜九叩，我要建立世界上最强大的帝国，享尽人间的荣华宝贵
如果我有了时间机器，我便要踏遍各个时代的.角角落落，想方设法制止那些战争狂人将要扬起的硝烟，尽自己的努力去救助每一位因战乱而流离失所的贫困的难民，我要用我的热心冰释视若寇仇的不同文明，不同部落，不同国度和地区的人们之间的嫌隙，我要给世界带来和平的福音如果我拥有时间机器，我一定要回到我们的国家大一统的鼎盛时期，让历史重新做出选择，那么，我们的国家就不会有百年的耻辱。
六年级作文 篇2
记得在那一天，我听说妈妈买了辆新车，心情是激动不已，就不禁展开了想象：外壳是崭新、锃亮，淡黄色的车身熠熠闪光，像镜子一样都能照出人影，车里面有最先进的导航，有装满冷饮的冰箱，有着天窗......当我坐在真皮的座位上，在车上边听音乐，边喝着清凉解渴的饮料，打开天窗透着风趣旅游的时候。我就越来越想看见我妈的`新车。
随着时光的流逝，我妈终于开着新车回来了。一看原来是披着一色紫红色的衣服的车子，因为是新车所以车身好像装了闪光灯一样透着光，还可以当镜子用。我就迫不及待的进了轿车里面里面虽然没有天窗和冰箱但是坐在里面还是很舒服，比床还有弹性，还吹着冷空调，我也算知足了。再放过鞭炮，吃完饭庆祝完之后我就坐着我妈的车子去兜风。
可是一件悲剧的事情发生了，就是我们正准备回家的时候，由于妈妈还不熟悉这车子，又在这水马龙的地方，突然好端端的前面的车子突然刹了一下车，轿车猛地刹住，车身剧烈地摇晃着，车轮与柏油路面剧烈摩擦，发出了一阵刺耳的、像被困的野兽那样的尖叫。后面的车子就把我们的轿车给撞坏了。就是后面的灯被撞坏了，还有灯旁边的漆也被弄掉了。鱿鱼丝对方先撞我们的，我们的新车的修理费全由他付。
由于新车被撞坏拿去盐城去修了，这几天我只好期待着老妈的新车快点修好，这样就不会不行上学了。
六年级作文 篇3
“丢，丢，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后面，请你不要告诉她，快点快点抓她……”记忆深处，曾有多少次我们三五个伙伴聚在一起，一边哼着童谣，一边尽情地玩着属于自己的游戏。“老鹰抓小鸡”，“捉迷藏”，“丢沙包”……一个个精彩的游戏点缀着我们童年的时光，带给了我们无尽的欢乐。在游戏中，我们张扬个性，释放自我，消除了疲劳，获得了快乐，增进了友谊，得到了锻炼。正因为有了游戏的相伴，我们的生活才如此的多姿多彩。
游戏，闪着五彩光泽的游戏，或多或少地有着每个人的乐趣。我的游戏充满了童稚的欢乐。每到夏夜，我都和同龄的孩子在住宅附近的空旷地捉迷藏，每次玩时，夜是那么的`黑，藏得又是那么的诡异是，被抓住时，相互笑得又是那么的真诚。冬天，我们在雪地里，玩打雪仗，看谁打得准，那时的雪地里，常常回荡着我们“咯咯”的笑声。
还记得在几个月前，我和几个邻居家的孩子一起玩了一个很有趣的游戏——水果精灵。
这个游戏的方法的是：一个人先抓，如果抓到了另外一个人了，那个快要抓住的人只要说一个水果的名字，但是要带一个颜色词，比如说“黄芒果，青苹果，红草莓……就可以躲过灾难。但是，那个人必须被人家拍一下后，才可以继续走动。
游戏开始了，先由周晓抓，大家一看他抓，“绿西瓜，黄香蕉，红苹果”陆续从大家嘴里讲了出来。周晓一看大家这样警惕，便忽左忽右，忽前忽后地跑动起来，原来，他在使用虚虚实实的方法呢！只见他的眼睛盯着紫怡，脚却向别的小朋友跑去。但我们的警惕性很高这个来个红石榴，那个来个来个黄桔子，把周晓弄得团团转。他虽然费尽心机，但也无济于事。这时，他眼珠儿一转，可能又想出什么坏主意。只见他向紫怡走去，紫怡走去，紫怡以为周晓真的来追，“黄菠萝”便脱口而出。突然周晓拐了个弯儿，向紫怡不远的娜娜跑去，娜娜猝不及防，她刚想说“红苹果”，可是“果”字还未出口，就被抓住了。
第二局开始，大家的警惕性一下子就放松了，直到玲玲跑到跑到跟前了，才说什么“黄香蕉”，“红樱桃”……因为娜娜跑得最慢，周晓更是毫不在意。他坐在一个小板凳上，漫不经心地玩着小玩意儿。原来，她早已想了一个名字——“青苹果”。这时，娜娜也在想对策。她想：其他几个人都在跑，只有周晓坐着。“对，我这么办……”娜娜想好一条天衣无缝的计策后，便抓起其他几个人来。这些人以为娜娜真的抓他们，这个来了“红石榴”，那个来个“黄柚子”，这个来个“黄香蕉”……再看周晓，干脆连头也不抬，娜娜一看时机到了，便一下把周晓打个措手不及。惹得大家哄堂大笑……
游戏是每个孩子童年生活的不可缺少的一部分。如果童年是一副画，那游戏就是这幅画上一抹亮丽的色彩。有了它，生活便彩虹一样斑斓。难忘“写字条”中张冠李戴的捧腹大笑，难忘“猜成语”中心有灵犀的兴奋难忘，难忘“扳手腕”中巾帼不让须眉骄傲自豪……
游对趣无穷，游戏乐翻天。怎么样，你也心动了吗？那就快快行动起来，与喜爱的游戏来一次亲密接触！
六年级作文 篇4
深冬来临，奶白色的天空中飘起了雪花，它们无声无息地落在地上，不过一天，就在我家的平台上铺成了一片"白色地毯"。
我穿着防滑雪地靴，漫步在那薄薄的"白色地毯"上，观赏着雪景，倾听着每一步微弱的"咔嚓"声，"这声音真美妙！"我赞叹到。
忽然，一片雪花落在了我的发梢上，它并没有损坏，我小心翼翼地观察起它来：它真的像科学书上的雪花一样，拥有美丽的六个棱角，每个棱角上又分出许多小叉，中心部分是六边形的，它似乎并不是图画中的白色，而是半透明又带一点白色的。
铺在地上的.雪是多么美丽，纯洁！它虽然会给我们寒冷，却带不走我们对它的热爱。雪花在天空中是独立的，落在地上便成了一团，这让小孩们更对它喜爱有加，他们在雪地上打雪仗，堆雪人，打滚儿，玩得不亦乐乎！纯洁，善良的雪花带走了灰尘，让空气更加纯洁；带走了一些细菌，使树木，长椅，街道等更加干净；带走了人们心中的忧愁；带走了人们对远方亲人的思恋——因为最冷的季节中有一个团圆派对，使人们的心情美好，心胸开阔！
一次，我在平台上堆雪人，没戴手套，手都冻红了，但却抑制不了我对堆雪人的喜爱。我抓起一些雪，把它们揉成冰块，再在冰块上插一根树枝，又揉成一一块冰，堆在树枝上，然后把它按硬实，再用指甲刻出眼睛，鼻子，嘴巴耳朵，手以及腿，不多久，便做出了一只可爱的"小虎"，那可是独一无二的手工冰雕哟，雪花让我从中获得了乐趣！
雪花为人类清理了灰尘，让我想到了生活中的清洁工，老师和父母们，他们为了道路的美观，为了孩子的成长无怨无悔地工作着，这种"雪花的精神"难道不令人敬佩吗？
六年级作文 篇5
从古至今，华夏大地上一直流传着“慈母严父”的说法。不过我的爸爸更像一个幼稚的小孩。
一日，在家中，爸爸习惯性地耸耸肩。妈妈看见了满脸嫌弃地说：“你知不知道你耸肩恶心极了，像极了我的一个同事。”爸爸听了，脸上出现了一个奇怪的表情，嘴角微微向上翘了一下，眼镜忽然放出了光，眉毛不引人注意地向上扬了扬。我心中一沉，完了，爸爸又想出了什么鬼点子。果然，爸爸开始像妈妈展示他的“耸肩舞”了。他脚下打着拍子，肩有节奏地上下耸动。脸上的笑容更是张扬。他边跳边瞟着妈妈的.反应。妈妈的五官已经皱成了一团，故意将头扭过去，对爸爸的舞蹈视而不见。同事她嘴中还发出了一串颤音。爸爸见了妈妈这个模样，更来劲了。他的身体开始前后左右摆动着，脚竟像踢毽子那样摆动，嘴巴向上撅起，两臂松松垮垮地不停自由甩动了……终于，妈妈哭丧着脸向爸爸求饶了。这时的爸爸更像一个恶作剧成功的孩子那样，满脸坏笑。然后，他像个胜利者一般昂着头，哼起不知名的小调。
别看我爸爸那偏棕色的皮肤，黑框眼镜和竖直的板寸头，一副老成的样子。其实在他的心里藏着一个调皮的小孩。
六年级作文 篇6
写完后的交流和展示很重要，学生相互交流、欣赏，在交流展示中享受喜悦。交流的形式可以多样一点。
小学生身心发展规律：儿童心理学告诉我们，任何知识与能力的形成，学习主体──学生的学习兴趣是重要因素。小学生的作文兴趣来源于“有材料可写”，一旦有了材料，他们就会跃跃欲试，表达兴趣浓厚。在这种情绪下，作文课堂教学就会取得显著的效果。
对《语文课程标准》的解读：《语文课程标准》小学生习作目标有这样的表述-一“留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想像，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐……”我们从“乐于”、“自信心”、“愿意”、“分享快乐”等词中，看到了新课标对学生的关注和关怀，应该说，达到了这些要求，也就达到了作文教学最理想的境界。
学生习作缺乏自我展示的平台。人都有一种潜在的需要就是要展示自我，希望得到别人的认可与赏识。这一需要往往被老师所忽略，很少学生能拥有一个与别人交流的平台与空间，他们的心灵被封存，难以与人交流。因而，也难以体验作文成功的喜悦。
让学生的作文有更多的读者，有更多的倾听者欣赏者，学生会得到情感满足，在沟通中获得成功的心理体现，懂得写作文的意义，增强作文的社会责任感，明白习作要求。以成功促进儿童的新的作文学习。让所有的学生都不同程度地获得成功，获得欣赏赞扬。
我们在每节的作文课后都一个佳作赏析的环节，在这一环节，一起来品读写得特别出色的孩子的文章或片段。这篇文章，这段话或这句话最精妙的地方在哪？把学生作文中的亮点细细地点评展示给所有的孩子听。一开始，重在老师赏析，渐渐地在潜移默化中，学生的点评工夫就会长进起来。这种集体的交流对学生的习作水平的提高是很有帮助的。而有的文章需要交流的就不止是同学了，范围可以扩得更大。
除了点评，相对优秀的作文我们还注意了展示。我们设置了课外的拓展作业，让学校和班级开辟一块“自留地”，自己设计自己的版面，贴上自己认为写得好的作文。只要是老师评价高的或者自己认为棒的，都可以贴上去，让全班和全校的同学都来当读者，而且可以随时交流意见。还将这些作文整理装订成《沙栏小学六年级学生家乡产品推介集》，将这些作品放在班级的'书架上，成了班级图书的一本。成了学校图书的一本。个别特别优秀的学生，我们指导他们积极投稿，我们还在等待孩子的文字在报纸刊物上发表出来，那时的成就感又是另一个级别了。作业的展示成了互相促进，共同进步的平台。这样开放，方便易行，不受时间、空间的限制。它以开放性、综合性、互动性、合作性吸引着孩子，激起了孩子们对写作的浓厚兴趣与高涨的热情。当我们用各种途径充分激发了学生习作的兴趣，展示学生的习作后，我们会发现，原来小学生作文的天地也可以是这样地广阔，这样地丰富，这样地精彩。
六年级作文 篇7
蒙蒙细雨中，一抹跳动着的色彩，温润着我……
那天，我抛着硬币向车站走去。一个乞丐，跪在地上，头发蓬乱，不停地向路人双手合拜，磕头、起身，磕头、起身，嘴里不停地念叨着“行行好吧，行行好吧！”一个破碗摆在前面，里面零星地撒着几个硬币。身旁的纸牌说他家贫上不了大学。
我眼睛一翻：别想骗我！现在社会骗子太多了，我都上当好几次了。上不了大学，就打工挣钱，干嘛要沿街乞讨？！
就在这时，有人从后面气喘吁吁地跑来，碰了我一下。“不好意思，”一个娇娇的像百灵鸟一样的声音。我转身过去，只看到一个飘着红色发带的小姑娘的背影。她急忙忙地从自己厚重的书包里掏出一张5块钱，俯下腰放进那个黑乎乎的不锈钢碗里。又一个受骗的，涉世不深啊！
我上车了，居然发现那个红色发带也在车上，居然坐在我的`前排。我要好好说说她。我用手指戳了一下啊她的后背。等她转过身，我激动又愤怒地告诉她：“这种人，不要可怜他，自己明明可以打工挣钱……”
小妹妹笑着看着我说：“我知道好多这样的人是骗子。但万一是真的呢？我宁愿相信他。反正五元钱也算不了什么。”转身过去，只留下那个红色发卡对着我。
那红色的发带，随着公交车，跳动着，跳动着，澄清了我的内心，温暖着整个世界……
六年级作文 篇8
临近期末，学生们都在拼命复习，而我，却不思进取，毫无行动。
老师也发现了我的状态不佳，立即与我家长电话交流我的学习情况，回家时，我可以看出父亲的脸已然气得铁青，我明白，一场暴风骤雨将来临。
我战战兢兢地坐下做作业，父亲一言不发，站在边上，我的心惶惶不安。
我讨厌这种煎熬！
终于，爸爸发话了：“看看你的字，写的什么东西，跟你强调多少遍了你不听！”语气是那样冰冷，又带着怒意，好似即将喷发的火山，接着，他又指着那些字让我辨认，我支支吾吾的，嘴动弹了几下，却不知说些什么好。爸爸的怒气越来越强，嗓门也越来越大，突然，他狠狠抓起我的笔摔在地上。笔断了。紧接着，一声清脆的耳光响起，我只觉得脸火辣辣的疼，眼泪也不争气的如断了线的珠子滑落，一滴、两滴……
好不容易挨到睡觉，我带着红肿的`眼睛走进房间，突然灯开了，爸爸走了进来，端了一杯蜂蜜茶，语重心长的说：“我打你是不对，可你也要看看自己的表现，好好反省反省啊……”
我喝了一口茶，觉得甜甜的，可是，眼角确有滚烫的咸咸的液体滑过，融进了那冒着热气的茶里……
这一刻，我终于体会了老师与家长的良苦用心，觉得好幸福，却又有些许的心酸……
六年级作文 篇9
自打认识了江南水乡之后，便对江南有一种深深的向往。许多著名画家、诗人一再地题诗、作画，赞美风景如画的江南山水。“江南好,风景旧曾谙”。自古以来,这里便是中国文人的迷梦,沉淀着四季任何美丽的幻想：春季里绿堤闻春晓；夏日里荷乡深处弄莲子；秋来饮酒赏秋月；冬来踏雪寻梅……只摇撸顺水行,便可穿行古镇间,看尽江南人风景……
“波渺渺，柳依依。孤村芳草远，斜日杏花飞。”这是出自寇准的《江南春·秋风清》。他描写了江南那春季富有诗意的景色，“千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。”这诗又写了江南水乡的村子里的景色。成千上万的诗篇更加激发了我的好奇心，想早点领略领略江南是如何深深的陶醉着那许多著名的诗人画家的.。
江南的水是迷人的：在这里，流水和流水，不就是江南翻飞的水袖吗？不就是把江南舞动得风姿绰绰、灵秀飘逸的水袖吗？水如柔美的，像一位美丽的姑娘舞着袖子唱着歌向远方走去……在朴实无华中超凡脱俗，在超凡脱俗中返璞归真，这水做的江南，这江南的流水啊。“小桥、流水、人家”，这是江南最灿烂的风花雪月，这是江南最根本的从前未来。
纵横交错的几条小河从古镇穿过,白墙灰瓦的古老民居紧紧依偎,沿着小河两岸延伸。如果遇到三月的细雨,西塘会更加平静,绿色的河水轻轻泛起涟漪,几只小船停靠在岸边……这就是“生活着的千年古镇”,抛开了尘世的喧嚣,宁静的古镇时光特别宜人。
江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不爱江南？
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