描写我的老师作文
无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的描写我的老师作文，希望对大家有所帮助。
描写我的老师作文1
我今年五年级了，有许多老师教过我，让我印象最深刻的是教我们语文的周老师，她扎着辫子，鼻梁上架着一副眼睛，看起来很有学问。她还有一双能说话的眼睛，每当我做小动作时，她会把严厉的目光射向我，提醒我不该做小动作。
周老师和别的老师教法不一样。记得她给我们上第一节课时，没有跟别的老师那样立即上课。而是像朋友一样和我门交谈，还讲了三句话作为礼物送给我们，虽然只是短短的三句话，到现在我都记忆犹新。第一句话是：相信自己是最棒的;第二句话是：感谢身边所有的人;第三句话是：和好书交朋友。当妈妈每天一大早起来烧早饭时，我接过热乎乎的早饭时，想到老师送给我们的.第二个礼物，我都会跟妈妈说一声“谢谢。”当我和妈妈一起去宜兴玩的时候，路过新华书店时，想到老师说过要和好书交朋友，我就立刻踏进了书店，认认真真地挑选一本我喜欢的作家的书。她的教书方式也与众不同，她教我们理解词语时，教了我们很多方法。有拆字法、找近义词法、根据上下文理解等。她总对我们说：“学习关键是要懂方法。你得到一条鱼并不希奇，你要学会捉鱼的方法，那不就终生有鱼吃了吗?”细细体会周老师的话，真让我们得益匪浅啊!
老师，谢谢您，您的辛苦和希望，早已在我们脑海中挥之不去。
描写我的老师作文2
我心目中最美的老师就是我的语文老师朱老师。
朱老师可漂亮啦！她长着一双炯炯有神的大眼睛，活像两颗又大又亮的黑宝石，还像两个乌黑亮丽的大葡萄。告诉你一个秘密哦，朱老师的眼睛不仅迷人，还很厉害，每当课堂上有人东张西望、交头接耳的时候，她总是会“明察秋毫”，把扰乱课堂秩序的人从我们一群人当中“揪”出来。她明亮的眼睛下长着挺拔的'鼻梁，就像一个滑滑梯一样，一张能说会道的樱桃小嘴在课堂上常常妙语连珠。
朱老师性格活泼，富有童心。每次跟我们玩的时候，她都好像回到了童年，要玩很久才如梦初醒：她已经不是小孩子，而是个大人了。可她总觉得还没玩过瘾，继续跟我们一起玩。就像今年春游，在环境优美的森林公园，朱老师跟我们尽情地玩了好多游戏：红绿灯、切西瓜……几乎把会玩的游戏都玩遍了，玩的真是不亦乐乎。回到学校，她还觉得意犹未尽。
朱老师既活泼又严肃。虽然课间休息时总是跟我们打成一片，可是一到上课的时候，她就仿佛变了一个人似的，神情严肃地给我们讲课。如果课堂上有哪个小调皮不专心，朱老师会特别生气，脸也气得通红通红的，就像一个红苹果。我们一看到她生气的样子，都会很害怕呦！
我打心眼里喜欢这个童心未泯、对我们严格要求的朱老师！
描写我的老师作文3
从我出生到现在，我有许多老师，但给我印象最深的是，还是我们班的班主任—陈老师。
陈老师中等身材，一头乌黑发亮的卷发，她的眼睛亮得像没有微尘的大海，亮得宁静。陈老师的眼睛会说话，她那慈爱的目光落在我们身上，我们就如同沐浴着阳光一般，感受暖暖的。每天早上早读时，如果我们读得好，陈老师的眼里充满了鼓励和表扬；如果读得不整齐，老师眼里流露出的是失望和指责。
陈老师是一位慈母，她把我们当自己的'孩子一样对待。有一次，我在学校低烧，上课时无精打采，头昏眼花，我的不良状态被陈老师那双敏锐的眼睛看到了。下课时，陈老师把我领到办公室，用手摸了摸我的额头，从抽屉里拿出体温计，给我量了一下体温。结果，我是低烧，陈老师怕影响我的健康，还是焦急地给我奶奶打了一个电话，让奶奶接我回去休息……回到家，我一下子高烧起来！经过奶奶细心照顾，我感觉好多了。为了不旷课，第二天，我还是坚持上学，因为发烧来晚了，正赶上做操，陈老师不但没有怪我，还让我在教室里休息。我放下书包，走出教室，望着操场上陈老师的身影，让我对陈老师充满了敬佩。
陈老师是一位良师，她有一颗金子般的心，时刻关心着我们，爱护着我们。陈老师不仅给了我们知识，还在我们身上付出了无限的母爱。
描写我的老师作文4
我们的颜老师是一位满脸微笑的老师。她的皮肤很白，发型是童花头，身体不胖也不瘦，很精神。
颜老师很认真。每次教我们写字时候的时候，总是一笔一画地教我们笔画顺序，还教我们组词。
颜老师很细心。她给我们批改作业的候，像孙悟空一样火眼金睛地发现我们作业中的每一个错误，哪怕是漏笔画、漏声调、漏标点符号，都逃不过她的眼睛。
颜老师很有耐心。次作业里有错误或者不会的知识，她都会耐心地讲给我们听，直到我们弄懂为止。
颜老师很幽默。上课很有趣，很生动，让我们很有兴趣地学习课文。
颜老师很有爱心，就像我们的.妈妈一样关心我们，爱护我们。下课时，告诉我们不要追逐打闹，以免摔倒受伤。天冷了，告诉我们要要多穿点衣服，别受凉感冒。有一次，毕文静流鼻血了，颜老师立刻用面纸轻轻地帮她擦鼻血，还带她到卫生间把已干的鼻血清洗掉。我生病住院的时候，颜老师还去医院看望我。
这就是我的班主任——颜老师。我很喜欢她，也很敬佩她。
描写我的老师作文5
我没有想到，进入张店区实验中学会遇上一名男老师做班主任。分班那一天，看到唐老师走进班里来，我都傻眼了。以前在小学都是女老师当班主任，这次是个男老师，我感觉自己就像是许久没有吃到糖果的小孩，猛然间吃到了久违的糖果，心里可甜了。
唐老师40多岁，1.75米左右的个头，喜欢穿正装，听说已经教学20多年了呢。唐老师教我们语文课，但我感觉总是一个表情，不太爱笑，很严肃的样子。
新学期开学以来，唐老师总是早早地就到班里，看我们上早自习，中午一吃完饭就过来看不回家的同学午休，认真负责极了。我感觉他就像是一个严肃的大家长，严加看管我们这些半大孩子，生怕我们干坏事儿。班上要是有谁犯了错，唐老师会严格管教，那个学生还要自我反省，认识自己的.错误，立即改正。
“好好学习，认真听讲，课堂上学好了就不用再上啥辅导班。”唐老师教育我们，学知识还是要扎实一些。这句话他叨叨了好几回，我回家和妈妈说了，妈妈说唐老师的观点是对的，学生就应该这样，在课堂上认真听讲。
我喜欢唐老师，刚开始听初四的大哥哥们说到初四还要换班主任，我着急地想哭。我喜欢这个班级，我喜欢我的老师们。
描写我的老师作文6
我心中的老师和现在的张老师几乎一样，她不超过30岁，长长的头发，婷婷玉立的身体，一笑脸上便出现一对深深的酒窝儿，她光彩四射，光芒万丈，她是一位温柔美丽而庄重的老师。
有一天，老师把我叫到办公室，对我说：”你字体不认真，成绩也不是太好，但你也很努力了，希望你以后每天写一篇日记，每周写一篇文章给我看看。”老师不但把我写得颠倒混乱的句子改好，错字改正，连用错了的标点符号也不放过。
老师总会用鼓励的眼神看着我，还语重心长地对我说：”好好想一想，不怕难才能取得成功，”我从她的眼神和话语中得到了力量，恢复了自信，作业不再是负担了，经过认真的思考，我终于克服了困难，完成了作业，我的成绩也慢慢上去了。
在这个世界里无处不存在着美，无时不闪耀着美。人们常说天上的白云美，因为它无瑕，人们说山间的小溪美，是因为它清澈，人们说盛开的花儿美，是因为它娇艳，老师的美是因为她用蜡烛的.精神点燃了自己，照亮了别人，老师用她最真诚最可贵的心灵之美，激励我们步步拙壮成长，我不会辜负您对我们的期望和教育，您在课堂上，目光如炬，口若悬河、妙语如珠，把课文讲的出神入化，那该是多大的享受。
但愿我们的张老师能永远这么青春美丽，容光焕发，智慧与美貌并存，这就是我心目中的张老师。
描写我的老师作文7
我最敬佩的老师是罗老师，是我一年级的老师。
罗老师留着一头长发，特别喜欢穿裙子，她对每一位学生都非常好，开学的几天，她都会到每一位学生家里家访，了解学生家里的情况。六一的时候，罗老师还会给我们准备很多本子和笔当做礼物。罗老师也是很严格的，只要哪位同学的作业没有及时完成，罗老师就会让他补完作业，补完才能回家。
有一次，老师叫我到她的办公室。她让我写字，一直写到工整为止，不工整不准回家。我写了快半个钟头，我当时非常恨老师，心想：不就是写字吗？有必要写那么工整吗？真是气死我了！过了一会儿，老师看了我的字，点点头说：”可以回家了。“终于让我回家了，我飞快地跑回了家。到了家，我把我被老师叫到办公室的事告诉了妈妈，妈妈说：”老师这是为你好，如果不写好字，那以后就不会有前途的。“听了妈妈的`这番话，我觉得有道理，我不应该生老师的气。
从此以后，我都会写好工整的字，在也不会被哪位老师留在办公室里了。
这就是我最敬佩的老师——罗老师。
描写我的老师作文8
看！从那边走来一位老师，乌黑发亮的头发，中等的身材，鼻梁上架着一副眼镜，看上去很有学问！一双炯炯有神的大眼睛很漂亮！这就是我亲爱的班主任——李老师。
李老师时而温柔、时而严肃、时而幽默……李老师讲的语文课有声有色，把我们这些不安分的.“小猴子”吸引的个个瞪大眼睛跟着李老师的思路走！我们全班同学都非常喜欢听她上的语文课。我们班同学也很喜欢写作文，因为李老师在给我们班上作文时都是用做游戏的方式带领着全班同学先游戏在写作文课堂气氛非常活跃！这样我们在写作文中不会个个抓耳挠腮写不出来了！
李老师也很敏锐！有一次，我因为害怕回答问题时出错不敢举手，李老师似乎看透了我的心思，对大家说：“回答问题不要怕出错，错了老师才知道同学们哪块知识没掌握好，老师会给同学们讲解，”听了李老师的话，我才把手高高举了起来。
别看李老师平常对我们很温柔，但当我们犯错误的时候，李老师就变得非常来历，先是皱起眉头，然后开始一番“狂风滥炸”的批评，最后舒展眉头，苦口婆心地讲道理，让大家心悦诚服。
有人说老师像红烛；有人说老师像园丁；还有人说……但在我的心目中，李老师像我们同学心中的明星，照亮我们学习的道路，李老师永远像妈妈，在我们遇到困难的时候帮助我们，李老师，我永远不会忘记您！
描写我的老师作文9
从幼儿园到三年级有很多老师教过我，每位老师对我都好，但我印象最深的就是我的班主任胡老师。胡老师看起来很严厉，但她是一个和蔼可亲的老师。我们全班同学都很喜欢她。她教我们语文时，总是给我们讲故事，使我们听得懂容易记。原来我写作文老是很简单，老师告诉我用具体事例写，用上优美词语，现在我写作文我不用怕了，老师还念过我的文章呢。她关心我们的学习，耐心细致地辅导我们，教室门口常常见到老师拿着红笔等着我们，这学期班上有三名同学的作文还获得县级二等奖。每次胡老师布置的`作业都不多，既适中又有重点。我的老师多才多艺，不管学校的什么比赛，我们班级总是能拿到最高奖。这学期，我们班级获得了学雷锋先进班集体，参加“爱阅读，善表达”展示活动，我们的课本剧《守株待兔》获得了特等奖。各级各类比赛，我们班都有同学获得市、县级奖励。我们最喜欢的还有每周星期五的少先队活动，老师都会用几十元钱买来奖品奖励一周来学习、生活好的同学。老师在生活上更关心我们。一次，班上一位同学生病了，老师把她叫到办公室来，给她倒水涂清凉油。还不停地问这问那，并告诉她如果不舒服要告诉她。后来老师打电话给妈妈带她上医院看病了，现在我就来告诉大家，这位同学其实就是我，我很感谢老师这样关心我。胡老师就像妈妈一样关心我们教育我们，希望您在我们学校一直教我们。我想对你说：“老师，辛苦了，我喜欢你”。
描写我的老师作文10
我的老师有很多。但是，有个老师我很感动。
她不高，只是普通人的身高，她不漂亮，只是普通人的相貌，她不温柔，也不粗暴。但是，她的心却像大海，有时奔腾，有时宁静，她有着慈母般的爱，用心去爱我们。她的眉头总是深锁着，她笑起来十分好看，但是，调皮的我们总是使老师笑不起来。虽然她有时候会批评我们，但是，她会用道理告诉我们哪个该做，哪个不该做。她十分善良，看到不幸的小孩总是会忍不住有些怜爱，尽管他曾让她生气。
我们班，有一个同学，他生活的.不是很好，父母离异，自己有天生爱动，同学们对于他的做法很不喜欢。他在课堂上总是惹老师生气，但他的样子有让人有些可怜。语文老师生气是会生气，但只要他一遇到困难，老师就会毫不犹豫的去帮助他。去年中秋节，他的爸爸妈妈都不在家，老师知道后，从家里拿了两块最好的月饼给他吃，老师不计前嫌，总是一味的帮助他。
老师有很多的辛酸与泪水，在学校要教学生，回家后要做饭，是何等的不容易啊，我们一定要好好学习，不辜负老师的一片苦心，让老师看到，她的努力没有白费。
描写我的老师作文11
一头乌黑光亮的头发，一张相貌平平的脸，再加上健壮的身体，这就是我们的'数学老师——王老师。
他上课很幽默风趣。有一次，一位同学在“开小差”，被老师发现了，王老师走到他的身旁，拉了拉他的手。那个同学回过神来，不“开小差”了。可老师说：“这位同学，你在想什么呢？想你回家有没有老母鸡吃啊？”听了老师这段话，我们全班同学哄堂大笑。那位同学不好意思地低下了头。
还有一次，老师在讲一个题目，题目要求我们提出一个问题，并解答。一个同学举手提出了一个问题，王老师说：“嗯嗯，这道题真难呀！所以，谁答对了他就请谁吃一顿肯德基去。”听了这句话，嘿嘿，看来这位同学放学后可不好受了，一定会有同学缠着他买肯德基。
我们有时也会惹老师生气。老师发起脾气来，我们无论如何调皮，也是逃不脱“如来佛”的手掌心的。这时，我们一个个不敢吱声，要是在这时违犯课堂纪律，嘿嘿，“孙悟空”就要尝一尝“如来佛”的厉害了，那滋味可不好受。
这就是我们幽默风趣而又十分厉害的数学老师。不过，我们都很喜欢他。你说，奇怪不？
描写我的老师作文12
陶老师一我的家教趣数老师。她和蔼可亲，她培养、开导我，是令我终生难忘的老师。
记得那一次，我急匆匆地走进教室，就在我坐到椅子的一瞬间，开始上课了。我仔细地打量着陶老师，她戴着一副眼镜，目光柔和，眼镜下面有着一颗智慧的痣。就在我观察的时候，老师已经把第一道例题讲完了，开始让我们自己做练习。这下我可犯蒙了，脑子一片空白，不知所措，急得像热锅上的蚂蚁，心想，糟糕！这可怎么办呀？之间老师锐利的目光像扫描仪一样，观察着每一个同学。突然，她的目光落在我的身上，好像看穿了我的心思。只听老师那清脆的脚步声越来越近，我的心也越来越快，忐忑不安。老师悦耳的.声音响起来：“刘皓仁，你听懂了吗？”我支支吾吾地说：“我，我…………”老师语重心长地说：“以后不要开小差哦！”随后老师不厌其烦对我轻声细语。这时，一股暖流涌入额的心田。
老师娓娓动听的话语，真挚、柔和、悦耳，听起来像蜜一样的甜，像春天的花香令人陶醉，是您丰富了我的心灵，开发了我的智力，谢谢您一陶老师。
描写我的老师作文13
在即将结束的小学生活中，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色。还有最令人难忘的老师。
在众多老师之中，最令我难忘的老师便是卢老师了。虽然她是从五年级才开始教我们，但她和同学们的感情像是在一起十多年了。
卢老师人长得美。从她走进教室的那一刻起我便喜欢上她。她一头金黄色带钩的卷发，炯炯有神的大眼睛上带着红色的眼镜文质彬彬的，鼻子下有一张能说会道的巧嘴。
在小学1—4年级我一直都不觉得自己有写作方面的才能。直到了5年级我被卢老师发现写作好这个优点。而且卢老师还发现了班级里大多数同学的优点。
卢老师很温柔，对每一个同学都很好。不管是学习好还是学习不好的同学都很耐心给他讲题，从不冷嘲热讽学生。对待每一个学生都像对待自己的'孩子一样。她为了做好班级工作，她自己花钱买奖状来鼓励学生好好学习。做好事她夸奖鼓励学生，学生做错了要让她认识到错误，下次不犯这个错误及类似错误。上一次期中考试大家考得很好，卢老师不光表扬了大家，还特意拿出一节语文课带大家去操场上玩。
卢老师，我是您亲手栽种的桃李中的一棵，我的萌芽、生长，无不沐浴着您的阳光雨露，花儿以它馥郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学习上的进步向您表示感谢吧！
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。卢老师，您就是我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
我爱您，卢老师！
描写我的老师作文14
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，在众多辛勤的老师中我最喜欢我现在的数学老师刘老师。
你看那边身穿黑色衣服正在讲课的就是刘老师，他像爷爷一样和蔼可亲，虽然将近60岁，可有一头又黑又亮的头发，嘿嘿，只不过有一点秃顶了，浓浓的眉毛挂在眼睛上；不大不小的眼睛好像会说话，有时好像在提醒我们，要好好学习，有时又好像在说“孩子们你们好棒”，他的嘴巴笑起来很温暖。这就是和蔼可亲的刘老师。
和所有老师一样，刘老师也希望我们能够有个好成绩，他给我们的一遍遍的讲解题目，嗓子都哑了，让同学们都能听得清清楚楚。这就是坚持的刘老师。
刘老师还很风趣，因为他有独一无二的奖励方式——“笑话大王”，在课堂中，一口流利的长沙话夹杂着普通话，在课堂中既能让我们听的懂知识，又能幽默风趣的进行讲解，我们对数学课很感兴趣。虽然课堂严厉，但在课后，刘老师对我们关怀备至，会关心我们，偶尔会摸摸我们的头，给予鼓励，这就是慈爱的刘老师。刘老师对我们的.学习习惯要求非常严格，安排的作业，第二天一早儿，都会逐项检查，重来没有遗漏，如果我们上课时说话，那当天的作业就会增加一项以作惩罚。这就是严厉的刘老师。
我们的刘老师就是一个认真、慈爱、严厉、和蔼的老师。我要真心的对所有的老师说声“谢谢您们！”。我要好好学习，长大也做一名有用的人。来报答老师对我们的辛勤栽培之情。
描写我的老师作文15
我的老师叫牛，她中等个子，身体微微有点发胖。一头浓密的卷发，显得很有活力，两只眼睛炯炯有神，似乎能看到你的心灵深处;讲课的声音听起来有点沙哑，却十分坚定有力。
我们牛老师有一双“火眼睛睛”，不信?听我给你说，有一次上语文课，李科贤表面上看是在读课文，其实他的手呀，早就在桌兜里玩起来了，直到老师快步走到他跟前，他才迅速的`把手“转移”到桌子上来。
有时我们上课走神了，老师会用眼睛提醒我们。其实不仅在课堂上，每天我们的作业，不管是错字、漏字，甚至哪儿少了一个标点，老师都会帮我们找出错误，让我们及时改正，你说我们老师是不是有一双“火眼睛睛”呢?
我的老师对每一个学生都很关心，写写字书的时候，有的同学不会拿钢笔，老师就耐心的教他怎样拿钢笔，直到大家都学会正确的用钢笔。
记得有一次，户外活动时有一位同学受了伤，老师看见了，马上就给那为同学消了毒贴上了创口贴。
有的同学觉得老师很严厉，我觉得老师并不那么严厉，只是对上课不专心听讲的同学才批评几句。有一句话叫“严师出高徒”，正是老师平时的严格要求，才让我们班每次都能取得好成绩。
新的一年开始了，在这里我想对牛老师说:老师，您辛苦了，祝您新春快乐!我会在新的学期里更加努力学习。
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