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我们的历史老师作文
在学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。写起作文来就毫无头绪?下面是小编收集整理的我们的历史老师作文,仅供参考,大家一起来看看吧。
他整个人就像一只吹满了气的球,每个地方都鼓鼓的。他的脸如洋娃娃般瓷白瓷白的,透着一股书卷气,又有一种无声的威严,冷静的王者风范。他的眉毛浅浅的、粗粗的,如两条毛毛虫卧在他的脸上,增添了一种滑稽的感觉。眼睛虽然不大,但眼白特别多,射出令人敬畏的寒光。眼皮下是浓浓的黑眼圈,或许是被那无处容身的眼黑所染的吧。他的鼻子如蒜头般又大又圆,有些突兀地立在那儿,让人看了忍不住偷笑。最好玩的是他的嘴,又大又厚,像两扇城门,时而把微笑紧紧锁起来,时而又大开,露出真诚而又喜感的笑及那一口珍珠般的白牙。他,就是我们的历史老师,一个威严与喜感并存的好老师。
每次他看管我们上晚自习时,都会带一本书来看。他的眼睛牢牢地盯着书本,专心致志,看都不看我们一眼。当我们过于活跃,打扰了他看书时,他便不情愿地抬起头来,小眼睛喷出怒火,一拍桌子,大吼一声:“别废话!”接着又低下头去。我们每次都被他那突然的一吼吓一跳,但又会因为那搞笑的表情而笑上半天。
这还不是最好玩的。最好玩的是他上课。
历史本是一门枯燥的课程,可经他这么一上,就充满了无限趣味。上次,我们学到鉴真东渡日本,我觉得枯燥极了,昏昏欲睡。历史老师大概注意到了这一点,他神秘地压低了声音:“你们知道日本国旗的来历吗?”我提起了兴趣,开始注意老师说的话。“当年武大郎被推下河后并没有淹死,而是呀,漂到了日本上了岸。这个国家的人见武大郎如此高大魁梧,便拥戴他做国王。设计国旗时,他并没有忘记老本行,便在国旗上放了一个烧饼,成了!”全班哄堂大笑,我困意全无,趴在桌子上怎么也直不起腰来。历史老师在一片笑声中扯着嗓子叫道:“还有还有,日本的文字,武大郎不识字,只知道几个偏旁,再瞎绕几下,又成了!”课堂的气氛顿时推到了最高点,有笑得拍桌子的,有掉眼泪的,有捂肚子的,有前仰后合的,有说不出话的,有五官挤作一团······可谓“百千齐作,众秒必备;凡所应有,无所不有。”老师也跟着我们一起狂笑,他的眼睛变成了一条极细极小的缝,鼻孔张得极大,露出两个弹珠般的鼻孔,嘴巴如同搽了口红般红通通的。笑了一会儿,老师停了下来,可我们仍然狂笑不止。老师拍了拍桌子,摆出一副严肃的表情,大声喊道:“好了,别笑了!”可看到他脸上明显的笑意,我们怎能不笑呢?
这,就是我们那好玩的历史老师。
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