老师作文[精华4篇]
在生活、工作和学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的老师作文4篇，欢迎大家分享。
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老师作文 篇1
我的主要工作是学习，教过我的老师更是不胜枚举，他们脸色各异却都带给我知识。其中李老师那黑黑的脸庞，却使我时时忆起。
李老师皮肤黑黑的，说话总是柔声细语的。若不是肤色之故，绝对可以称上‘温润如玉’的，这也是我对李老师的最初的印象。“唉，挺好的老师，怎么就教我最讨厌的数学呢！”那时我总是这样想。
由于我对数学的不感兴趣，加之贪玩，考试时我的成绩亮起了红灯，这引起了李老师的注意，她肯定是不忍心平时的“乖乖女”成绩这么不理想，便在副课时把我叫到办公室给我单独辅导。她用眼镜平视着我，为我讲解，尽管我还是重复错误，但是在我临走时，她还是鼓励我“其实你很聪明，一定要多用功啊！”
我深深记住了这个皮肤黑黑的老师，为了不辜负老师深切的目光，不敢怠慢每一节数学课。渐渐的，我发现了李老师的课堂幽默风趣，她总是让我们猜一些小谜题：“什么东西是放大镜也放不大的？”我们东拉西扯出一堆答案，她却总是笑着摇头。最后，她像一个稳操胜券的玩家亮出自己的底牌似的告诉我们“是角度’”，当我们叽叽喳喳的讨论完答案，一节课的讲义也就全懂了。
我的`眼镜从小就不好使，老师细心地看到我每节课吃力的看着黑板，便把我直接从最后一排调到了教室第一排。在同学们羡慕的眼光下，我走向第一排。我感到李老师的目光落在我肩上，我感到责任落在我肩上：我不能辜负李老师对我的殷切希望，尽管我不喜欢数学！
从那时起，我便主动在老师批改作业时在她身边做题。有一次，我正在做题，李老师看到我在写题时总是斜着本子，执笔时也撇着小指，就对我说：“你这样的放式不对，斜着对眼镜不好。”说罢随即把我本子摆正，然后后笑道，“看我，写字时也总是翘着兰花指，时间一长，就改不过来了。”我也笑着看着她。
夏季的风毫无水分，而我的心却是滋润的。在我和李老师的共同努力下，我的成绩终于有了一些提高。虽然还在中游，但我已经欣喜若狂。但李老师却要和我告别，我上高年级了，她用回低年级用她的温声细语去培养下一批学生了。我，在这之后，只遇见过她一次，也只是打了声招呼便急速离开了。我知道，在李老师心中，对我所做的一切，都是出于她的责任心和善良的本心；而她带给我这个学生的，却是帮助，希望与温暖。在我心中，李老师比藤野先生还伟大。
时至今日，当我与那些刁钻的数学题搏斗时，偶尔会神思漫游有所懈怠，可以想到那个黑黑皮肤的数学李老师，我不得不叹息一声，理清思路，继续计算下去！
老师作文 篇2
如果说，老师是一种神圣的职业，那么，焦老师则是神圣的领导者。
如果说，老师是一只点燃自己照亮别人的蜡烛，那么，焦老师则是一盏白炽灯。
焦老师是在我们初一的时候接上我们班的，我们62名同学的初中接触的第一位老师便是她了。
在传言中，她是一位——恐怖的老师。
是么？
只有等事件和时间来验证了。
终于有一次，我得到了验证。虽然，这事情发生在我身上。
那是在初中第一学期了，那天上体育课，因为一点鸡毛蒜皮的小事，我打了一下班里的一位女同学（现在想想，真是的，真不应该啊）。下午，我俩被请到了办公室。一进门，看到焦老师在批作业。我的`心顿时凉了半截。
那句话“她是一位——恐怖的老师。”在我耳边回响着……
“恐怖的氛围。”
我和她一同走进办公室，老师看着我们来了，立刻转过来，放下手中的笔。让我们走到她的办公桌旁（为了防止被老师大骂，所以我把头低下）。
这时，焦老师就开始“审案”了。
好家伙，整整“审”了一节课，“真恐怖啊”。
不过，似乎老师说的话句句在理啊，到现在我还是没有找到老师说话的破绽。
那多情的新老师
开学2星期的第二次班队会。是以“教师节”为主题的。那天下午，进行了几个必要节目后，主持人说，请焦老师来讲几句话。然后，焦老师走上讲台说了。
“从开学来的这两个星期，焦老师认为咱们班62位同学各有风采，都是好孩子。”
“你们大家都是我的孩子，我的好孩子。”
“老师不奢求什么，只希望大家能够快快乐乐，高高兴兴的生活，踏踏实实的学习就可以了。”
那天，焦老师哭了，我们也都哭了。
其实哭，代表不了什么，唯一能代表的只是我们和这老师的这一份永恒的师生情。
那“兄弟般”的新老师
转眼间，已经到了全校运动会了。可惜，我们班里，男生是弱势群体，只有18人。所以啊，有一些比赛就是参加不上。
焦老师说，要做咱们就找自己最强的方面来做。
同学们听了，个个都报的是自己的强项。
到团体赛中，焦老师亲自到赛场上加油助威，使我们班同学士气大震，最后，一举夺魁。
之后焦老师将一个同学抱起，和我们一同去庆贺了，当时我感觉到，现在的她已经不再是个老师了，而是我们的朋友。
这朋友，够格！
那快乐的新老师
前面说了那恐怖的焦老师，为何这里再说快乐的焦老师呢？
我经常看焦老师笑，不过根据我的判断，我自以为她是一位“笑面虎，笑里藏刀”不久就会露出真面目。不过，时间和事件能证明我的判断是。
第一次的了奖状——笑，和同学们聊天，一起玩。
第二次得了奖状——笑，和同学们聊天，一起玩。
……
第十次得了奖状——（仍然）笑，和同学们聊天，一起玩。
她，也许不像传言说的那么恐怖。
反而，我感到她和我们的距离是那么短，那么亲切。
那合格的新老师
是否合格，在下文自会做出评判。
老师的评判自然是从品德、教学、这两方面来做出评价。
焦老师说的（其实是她的名言）：“学习的第一步是做人，做人的第一步是习惯。”
她认为，做人比学习重要，如果连人都做不好，那还谈什么学习呢？
她认为，做人的第一步是品德，如果连好的品德都没有，那还谈什么做人呢
她认为，品德的第一步是诚实，如果一个人没有了诚实，那么它就不是一个人！
说到教学，她是一位名副其实的英语老师。虽然他很年轻但是她有了极为丰富的教学经验。
她，带过6届毕业生，这位平凡的英语教师不仅让我刮目相看还让其它同学们和老师们竖起大拇指。
她，的的确确是我们“永恒的骄傲”
老师作文 篇3
“唉呀嘛，徐老师来了！”
不知是哪个通风报信的小妖掷出平地一声雷，本来玩得不亦乐乎的同学一窝蜂地挤进教室，唯恐被徐老师逮着。
为什么我们这么怕他呢？还请听我慢慢叙来。
我们徐老师威名远扬，不管是他的教学质量，还是他的力气……
一次上课，老师请同学回答问题，连续好几个人都答不出来，只站得像木头人一样，一声不吭。这可把徐老师气坏了！只见他额头上青筋爆出，脸色黑如锅底，手里紧紧攥着粉笔，那支可怜的粉笔经受不住“摧残”，五马分尸了。同学们缩着脖子，好似鸵鸟一样把头伸进羽毛里，躲避沙尘暴。
就这样静默着，谁都不出声，教室里满是诡异的安静，连一根针掉在地上都听得见。仿佛过了一个世纪般。他大吼一声：“继续！！！”似是愤怒还没宣泄完，粉笔头朝黑板的门面袭去，竟硬生生地在黑板上砸出一个小孔来！
这一突发事件，好似从天空突然劈下一道惊雷，正巧劈着我们，劈得那叫个“外焦里酥！”同学们一脸不可置信，张大嘴巴，下巴都快要掉在地上。
还有一次，我们排练歌曲来庆祝六一。其中有一个同学混在人群堆里，东张西望，左顾右盼，好像出洞偷油的小老鼠。这小动作当然逃不过徐老师的火眼金睛，他大步向前，一把把那同学拽下。抓住那瘦小的双肩，提了起来。
这下可把那同学吓坏了，惊恐万分，挣扎不休。老师猛地一瞪眼，只一眼，就似张飞转世，关羽附体，吓得他魂飞魄散，不敢再做挣扎。接着，像拎小鸡仔一样把手无缚鸡之力的'某某同学拎到最前面，看着他唱，待他安下心来排练了才放他回去。
这类事件屡次发生，而且罪魁祸首都是我们，是我们把老师惹生气了。虽然我们见到他就退避三舍，但是我们打心底喜欢这样的老师，正所谓“严师出高徒”嘛！
“多幸运遇见了你，多幸运在亿万人海相遇……”感谢徐老师，陪伴我们度过小学最后两年的时光。如果说，我们是迷失在汪洋大海的黑夜里的小船，那您就是灯塔，默默为我们指引方向，回到温暖的海湾。
万分感谢您，我们永远敬爱的徐老师……
老师作文 篇4
四年级开学时，忽然得知英语老师换人了，原先的胡老师去了别的校区上课，甚至没有跟我们说一声再见，就调走了，也许她事先也不得知学校的安排，但我的心中仍是充斥着失落和伤感。
胡老师是三年级时调来教我们英语的，那个时候许多同学争着当英语课代表，胡老师却独独选择了我，这让我信心倍增。每次上胡老师的课我都十分积极地发言。胡老师常在我捧着一大堆作业本送给她时，随手抓一把糖给我或者问一句关心的话，虽然微不足道，却总能让我十分开心。
胡老师对我赞赏有加，上课时老拿着我给别人当榜样，批评别人时也总会时不时扯到我身上，说“你上课怎么老是……看嫣伦都不会”。而每次单元考后，胡老师都会来问一问我，例如觉得题目难不难？题都做对了没？我对胡老师的喜欢更是与日俱增了。
胡老师的突然调走，让我伤心了好一阵子，有时候总想打个电话问一问，她到底还会不会回来教我们，她为什么一下子就调走了，让我们连一声再见都来不及说。有时候我甚至会十分冲动，想要立马打电话给胡老师，却又怕自己的行为太突兀，打扰到胡老师，结果也就不了了之。我也问过其他同学，是否知道胡老师为什么要调走，他们猜测可能是学校新增了一个校区，所以两边的老师得相互调换一下。
五年级时，全校举行新生入队仪式，所有校区的一年级新生都集中在一起。没想到，在仪式上我遇见了胡老师，我惊讶又兴奋。一直听说胡老师去其他校区当班主任了，这下突然碰到，只想冲上去向胡老师问个好，却因为自己害羞的性格而只是在心中默默地高兴。
胡老师带的.班级新生刚好由我们班负责给戴红领巾，胡老师走到我身边时，向我询问了很多事情，比如，五年级的英语难不难，自己能不能掌握等等的。这让我像见到了老朋友一般开心。可当入队仪式结束时，胡老师又得带着她的学生们回他们的校区去了。但这一次，我总算好好地对胡老师说了一声：“老师，再见。”胡老师给了我一个微笑。
虽然胡老师只教了我们班一年，可她给我的关怀和鼓励，我是难以忘却的。
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