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幼儿周保教工作计划

时间:2024-01-13 15:05:24 工作计划 我要投稿
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幼儿周保教工作计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编精心整理的幼儿周保教工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿周保教工作计划

幼儿周保教工作计划1

  一周重点工作

  1、关注同伴,乐于与同伴友好交往,体验与老师、同伴共处的快乐。

  2、了解春天是个万物生长的季节,关注自然环境的变化,能用自己的语言说出自己的`感受生

  活内容与要求

  1、鼓励幼儿共同保持教室的整洁,不随手乱扔纸屑。

  2、提醒幼儿保持正确的坐姿。措施故事:一块西瓜皮。鼓励小帮手共同参与班级的管理。

  游戏

  材料提供医疗器械、服饰、化验处、各种化验单据观察要点重点指导:小医院观察小医生如何为病人进行化验,尝试学看“化验单”。运动要求能用手掌脚掌向前爬行能完成双人接抛不争抢能连续拍皮球20个尝试套中心环带圈走能用手臂匍匐爬行器械与游戏(重点指导用*表示)垫上钻爬*投掷/皮球/风火轮投掷*垫上钻爬/皮球/风火轮皮球*垫上钻爬/投掷/风火轮风火轮*垫上钻爬/投掷/皮球垫上钻爬*投掷/皮球/风火轮游戏:打鸭子游戏:谁的反应快游戏:网小鱼游戏:马兰花游戏:攀登高山学习

  主题活动

  春天来了——寻找春天集体活动

  放电影

  (计算)

  报春(音乐)

  打扮春姑娘

  (美工)

  风车转转转

  (探索)

  玩具兵找朋友

  (语言)

  小组个别活动内容与材料自制钢琴:各种餐巾纸盒、橡皮筋若干观察指导观察幼儿能否用纸巾盒与橡皮筋组合完成自制琴,尝试演奏。探索琴声与橡皮筋不同摆放位置的内在联系。环境创设创设环境:春天来了自然角的调整,增添种植角。家园互动l周一召开家长会l双休日或假期里,可带着孩子到公园去感受一下春天的气息,和孩子一起放放风筝,找找春天。

幼儿周保教工作计划2

  保教工作:

  1、周二晚教研会:王园长对全体教职工进行主题为“加强教师队伍建设与提高教师职业道德”的培训。

  2、各班根据各年级组的课程安排制定周计划,突出班级特色。

  3、各班做好教师节幼儿园活动的准备计划工作。

  4、各班继续做好班级的学期家访工作,家长和老师应仔细、认真填写家访表,确保学期班级家访工作能起到最大效应。

  5、新生班级幼儿的'课间操练习和幼儿的常规训练。

  6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。

  7、各班级幼儿园活动照片、教师观察笔记(图文并茂)、课程及时上传。

  8、已开设的特色班周计划每周一上午整理上交办公室及时上传幼儿园网站。

  行政后勤:

  1、保健:

  1)做好班级带药幼儿的统计检查工作;

  2)检查督促好班级保教、消毒等记录;

  3)保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案;

  2、幼儿保健计划:本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集,包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。

  3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录),家长可以随时监督检阅;

  家长工作:

  1、幼儿园继续开始实行“家长户外接送”制度,请家长遵循幼儿园的接送时间。

  2、周五班级反馈幼儿一周生活学习情况,请家长认真对待,下周一带回您反馈的家园联系册。

幼儿周保教工作计划3

  一、指导思想

  以园务工作计划及幼教各项工作计划为指导,围绕幼教中心工作总体思路,以发展幼儿为主线,以规范保教管理为保障,不断提升幼儿园的保教质量,办好人民满意的学前教育。

  二、具体工作:

  1、认真做好卫生保健工作。

  (1)把好本学期新入园幼儿的体检关,对于新入园幼儿必须持有体检证及免疫接种证并且体检合格后才准予入园;做好儿童计划免疫接种及漏补种登记工作,做好老生的期初身高、体重的测量,加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记,建立管理档案。

  (2)严格把好晨检关,做到“一摸二看三问四查”,摸摸有无发烧,看看精神状态,面色、皮肤有无皮疹,可疑者及时隔离;问问饮食、睡眠、大小便情况,检查有无携带不安全物品,发现后及时处理。

  (3)定期消毒医疗器械和晨检卡。

  (4)努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作,虚心请教,积极向有经验的姐妹园学习,不断完善我园的卫生保健工作。

  (5)成立膳食委员会,广泛听取教师、幼儿和家长的意见科学合理地制定一周食谱,尽量增加食谱的花样,并保证营养的均衡,做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。

  (6)丰富家园交流手段,定期出好园内宣传橱窗,及时根据季节变换更换“保育之窗”的内容,向家长介绍一些育儿小知识。

  2、落实各项安全防护措施。

  (1)严格安全检查制度,每月不定期的对园内的水、电、大型玩具、活动场地等进行安全检查,发现问题及时整改,确保幼儿在园安全。

  (2)努力做好安全保护工作,严格执行园门开关制度和幼儿接送制度,对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记,防止意外事故的发生。

  (3)加强幼儿的安全教育,各班教师要认真负责,制定规则,针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法,提高幼儿自我保护能力。杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生,确保幼儿的身体健康和生命安全,每天如实填写安全教育内容。

  (4)园长、保健人员不定期的检查各班的午餐、午睡,督促各班老师加强幼儿的管理。

  (5)定期开展安全演练,提高师生的应急、自救、互救技能,使孩子们学会了处乱不惊、沉着应对;从而达到保存生命,减少伤亡的目的。

  3、加强各班清洁、消毒工作的管理。

  (1)督促各班严格执行卫生消毒制度,各班按照“物品消毒常规”的要求对班内的玩具、图书、茶杯、毛巾等物品定期进行清洗、消毒,并做好记录。在传染病流行期间增加消毒次数。

  (2)实行一人一杯、一巾专用制度,各班做好标记。

  (3)保教人员认真做好玩具、被褥活动室、午睡室的消毒工作等。平时做到一日一小扫,每周一大扫,园内无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角,厕所无污垢、无异味。

  (4)做好秋季流行病的预防工作,对体弱儿加强检疫,防止水痘、流感等流行病的蔓延,对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。

  (5)认真做好消毒工作,能正确使用消毒液。

  4、加强食堂后勤管理。

  (1)加强食堂工作人员的培训力度,定期对食堂工作人员进行培训,规范操作流程。

  (2)规范食品加工的操作流程,提醒食堂工作人员认真做好食堂内部的清洁卫生,坚持每天一小扫、每周一大扫。严格幼儿餐具的清洁与消毒制度,保证餐具每餐消毒。

  (3)抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数均匀分配饭菜,并按时把饭菜送到班级。各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动,为幼儿创设愉快宽松的进餐环境,鼓励幼儿吃饱吃好。

  (4)认真做好食品的储存工作,由专人负责验收,出入库手续齐全。严禁不合格食品入园。

  (5)认真做好餐后48小时留样备查,所留样品标明日期,并做好记录。

  5、开展业务培训,提高保育工作能力。

  加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高保育员的业务素质。

  6、做好幼儿一日生活常规的培养。

  (1)努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。

  (2)在管理幼儿的午餐、午睡等保育工作中,要因班而异,因人而异采取一些行之有效的方式方法,要注重幼儿良好行为习惯的培养。纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题,精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的.自律性,培养幼儿良好的活动习惯。

  (3)帮助幼儿养成进食或入厕后用肥皂洗手的习惯。特别是刚入园的小班幼儿,教师要及时教会幼儿洗手的方法,以便养成良好的卫生习惯。

  三、每周工作具体安排:

  九月份:

  第一周:

  1、认真做好全园卫生、消毒工作,迎接幼儿入园

  2、根据上级以及我园的园务工作计划精神,认真制定好卫生保健计划。

  3、做好幼儿园设施的检查工作。

  4、安排新上岗的教师进行培训。

  第二周:

  1、组织各班为幼儿测身高、体重,做好评价、分析、汇总,公布体弱儿、肥胖儿的名单,抄送各班,加强管理。

  2、添置日常保健用品,如橡皮膏、药棉、创可贴、双氧水等医药用品。

  第三周:

  1、加强晨间检查,做好全日观察记录,控制常发病的发生,保证幼儿身体健康。

  第四周:

  1、各班加强对幼儿进行安全、卫生教育。

  2、养成良好的学习、生活习惯。特别是小班幼儿,各教师尤其要重视他们的卫生习惯培养。

  十月份:

  第五周:

  1、安排新上岗的保育员参加培训。

  2、加强晨间检查,做好全日观察记录,控制秋季流行病的发生。

  3、组织安排幼儿进行预防补漏种接种工作。

  第六周:

  1、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。

  2、对教师、保育员开展预防传染病的培训。

  3、组织各班开展“爱牙日”活动。

  第七周:

  1、开展安全演练。

  第八周:

  1、坚持消毒,控制流行病。

  十一月份:

  第九周:

  1、加强晨间检查,做好全日观察记录,控制秋季传染病的发生,每天晨检时注意每个幼儿的身体状况,并及时做好观察与记录,保证幼儿身体健康。

  第十周:

  1、天气转凉,及时更换幼儿午睡用品。

  第十一周:

  1、检查厨房工作人员执行职责的情况并开展卫生消毒的知识培训。

  2、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。

  第十二周:

  1、做好幼儿园“卫生保健宣传栏”宣传橱窗。

  2、督促保育员做好睡室清洁工作。

  十二月份:

  第十三周:

  1、继续做好晨检工作。

  2、经常及时地检查洗手毛巾、杯子的消毒情况。

  第十四周:

  1、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。

  2、出好幼儿园第二期卫生保健宣传橱窗。

  3、消防安全宣传日活动(包括安全演练)。

  第十五周:

  1、对教师、保育员开展预防传染病的培训。

  第十六周:

  1、组织安排幼儿进行预防补漏种接种工作。

  2、对教师、保育员开展预防传染病的培训。

  3、加强体育锻炼,组织幼儿参加园内举行的冬季运动会。

  一月份:

  第十七周:

  1、加强食堂管理,保证幼儿吃到热饭热菜。

  第十八周:

  1、怎样配合教师做好班级工作和注重幼儿发展。

  2、继续加强卫生消毒和宣传工作,减少冬季传染病的发生。

  第十九周:

  1、安全工作,午睡、午餐、卫生检查。

  2、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。

  第二十周:

  1、出好幼儿园第三期宣传橱窗。

  2、期末各班组织全体幼儿测量身高、体重,中大班要测视力,保健教师做好评价及汇总。

  3、整理好本园的保健台账,做好资料整理、存档工作。

  4、本学期工作总结。

幼儿周保教工作计划4

  一、以《指南》为方向,扬帆起航

  周计划表体现着幼儿园的教育理念。周计划目标不仅要包括一周教育教学工作目标,同时还要充分考虑班级管理工作中的其他方面,如常规管理、教育环境创设、家长工作等。目标要全面具体,又要突出重点。制定出的计划要简洁高效、具体可行、与实际相对应。

  《3―6岁儿童学习与发展指南》对三个年龄段的幼儿生活习惯和生活能力提出了具体的目标和操作性较强的教育建议,所以课程设置中一定要有生活活动,让有计划的生活活动成为幼儿园课程的组成部分。区域活动是教师以幼儿感兴趣的材料和活动类型为依据,让幼儿自主选择活动区,通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的一种活动组织形式。区域活动是幼儿年龄特点的内在需求,绝对不能忽略。此外,幼儿园教育要以游戏为基本活动,致力于培养幼儿健全的人格、扎实的身体素质和良好的行为习惯等,所以游戏活动在幼儿园课程中至关重要,周计划表中一定要有游戏活动的目标和内容。

  二、计划在前,持之以恒,愉悦绽放

  计划在工作之前,对于班级管理来讲,周计划能保障班级管理工作有目的有计划地进行。班级计划应在班内三位保教人员共同讨论分析的基础上产生,以保证周计划制订的合理性和实施的有效性。

  周计划表的制定及实施需要班级保教人员统一要求,运用积累的经验与教育智慧,通力合作、持之以恒。如何制定有效的周计划表呢?首先要了解班级常规,了解该年龄段幼儿一日活动各个环节的内容和基本的常规要求,这是教师顺利组织幼儿活动的基础。其次,要了解班级已经约定俗成的一些规则,这是班级教师统一要求、有据制定周计划表的前提和保障。老师间及时沟通,认真听取意见和建议,相互支持和帮助。再根据幼儿的表现及时调整下周的周计划内容,使自己的组织方式和要求能顺应班级幼儿已有的习惯,让班级的规则要求保持一定的一致性。教师必须对制订的周计划内容和目标做到心中有数,并坚持不懈的执行,不能朝令夕改,共同商量如何解决遇到的难题,学习好的工作方法,做个有心人,轻松地按计划组织一日活动。

  三、心中有目标,同伴合作,点亮智慧

  我们需要对周计划的撰写进行全面解读和分析,详细剖析各项内容的具体制定要求,对周计划的框架结构有深入了解。这样的要求对优秀教师是不难做到的,但对于新教师和基础差的老师就有一定的困难,老带新是事半功倍的途径之一,从基本的模仿开始,不断调整、拓展自己的思路,从而提高制定周计划的'质量,这样既避免了走弯路,又提高了效率,同伴互动,取长补短。

  同时,还需要幼儿园这个大家庭提供支持、渡过瓶颈。教师迷茫时会感到无助和困惑,导致在专业上停滞不前。教师为了达到撰写要求,机械模仿样张,缺乏思考,如连续几周都出现“能整理自己的物品”,孩子们的分类意识日渐增强,他们已经能够按类别整理好自己的物品,在周计划表上可以分层次地体现出发展指标,如养成整齐叠放衣服的习惯、能按类别整理好自己的玩具、能将物品放回原处等。一个指标可以从多角度进行观察,围绕一个目标制订一条或多条措施,措施要具体可行,便于操作。还可以延续前周的一些做法,体现教育的一致性和连贯性。

  四、分类制定,差别设计,乐享专业提升

  每个教室的门口都张贴着周计划表,它既是幼儿教师实际工作的指南,又是幼教同行和领导检查课程设置是否合适、当日活动内容和周计划表是否一致的有效方式,更是家长了解孩子的主要途径,所以大家都非常关注周计划表。在实践中,周计划表常常存在着结构性缺陷,不符合全面性和整体性,需要充实和完善。

  周计划表需要老师小事大做,但是周计划活动安排其实并不需要花样繁多,关键在于科学合理、容易实施,教师心中对各个活动都要有一个目标和侧重点,即使是再简单的活动,孩子们都会在其中有所收获。周计划预设不能求全、求满,要瞄准幼儿,在周计划中对活动的构想和安排,需符合幼儿的认知结构和兴趣点,同时还需要在实践中检验。计划制定了,实施时并不意味着完全按部就班地进,每当预设与幼儿的需求或水平发生矛盾时,教师往往更在乎自己的计划,对来自于幼儿的需求缺少敏感、缺乏热情,或者将自己的意图“转嫁”给幼儿,将幼儿的思路纳入到自己预设的轨道中。我们的教育对象是活生生的、具有完整生命体的人,他们思维活跃,想象丰富,这种特性和因素,就对我们教师提出了弹性设计计划的要求,不要将计划设计得满打满算,应留出弹性的空间,让自己和幼儿有时间、有机会去生成新的想法,蹦出新的火花。

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幼儿周保教工作计划

  时光飞逝,时间在慢慢推演,我们的工作同时也在不断更新迭代中,现在的你想必不是在做计划,就是在准备做计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编精心整理的幼儿周保教工作计划,仅供参考,欢迎大家阅读。

幼儿周保教工作计划

幼儿周保教工作计划1

  一周重点工作

  1、关注同伴,乐于与同伴友好交往,体验与老师、同伴共处的快乐。

  2、了解春天是个万物生长的季节,关注自然环境的变化,能用自己的语言说出自己的`感受生

  活内容与要求

  1、鼓励幼儿共同保持教室的整洁,不随手乱扔纸屑。

  2、提醒幼儿保持正确的坐姿。措施故事:一块西瓜皮。鼓励小帮手共同参与班级的管理。

  游戏

  材料提供医疗器械、服饰、化验处、各种化验单据观察要点重点指导:小医院观察小医生如何为病人进行化验,尝试学看“化验单”。运动要求能用手掌脚掌向前爬行能完成双人接抛不争抢能连续拍皮球20个尝试套中心环带圈走能用手臂匍匐爬行器械与游戏(重点指导用*表示)垫上钻爬*投掷/皮球/风火轮投掷*垫上钻爬/皮球/风火轮皮球*垫上钻爬/投掷/风火轮风火轮*垫上钻爬/投掷/皮球垫上钻爬*投掷/皮球/风火轮游戏:打鸭子游戏:谁的反应快游戏:网小鱼游戏:马兰花游戏:攀登高山学习

  主题活动

  春天来了——寻找春天集体活动

  放电影

  (计算)

  报春(音乐)

  打扮春姑娘

  (美工)

  风车转转转

  (探索)

  玩具兵找朋友

  (语言)

  小组个别活动内容与材料自制钢琴:各种餐巾纸盒、橡皮筋若干观察指导观察幼儿能否用纸巾盒与橡皮筋组合完成自制琴,尝试演奏。探索琴声与橡皮筋不同摆放位置的内在联系。环境创设创设环境:春天来了自然角的调整,增添种植角。家园互动l周一召开家长会l双休日或假期里,可带着孩子到公园去感受一下春天的气息,和孩子一起放放风筝,找找春天。

幼儿周保教工作计划2

  保教工作:

  1、周二晚教研会:王园长对全体教职工进行主题为“加强教师队伍建设与提高教师职业道德”的培训。

  2、各班根据各年级组的课程安排制定周计划,突出班级特色。

  3、各班做好教师节幼儿园活动的准备计划工作。

  4、各班继续做好班级的学期家访工作,家长和老师应仔细、认真填写家访表,确保学期班级家访工作能起到最大效应。

  5、新生班级幼儿的'课间操练习和幼儿的常规训练。

  6、中大班做好晨谈时新闻播报工作。

  7、各班级幼儿园活动照片、教师观察笔记(图文并茂)、课程及时上传。

  8、已开设的特色班周计划每周一上午整理上交办公室及时上传幼儿园网站。

  行政后勤:

  1、保健:

  1)做好班级带药幼儿的统计检查工作;

  2)检查督促好班级保教、消毒等记录;

  3)保健医统计好新生班幼儿的健康幼儿园档案;

  2、幼儿保健计划:本周进行新学期幼儿健康指标评估数据采集,包括幼儿身高、体重、头围、胸围、视力等方面。

  3、班级幼儿一日生活、消毒等各项保教记录建立完善(班级通风、消毒、幼儿带药、喝水等各项记录),家长可以随时监督检阅;

  家长工作:

  1、幼儿园继续开始实行“家长户外接送”制度,请家长遵循幼儿园的接送时间。

  2、周五班级反馈幼儿一周生活学习情况,请家长认真对待,下周一带回您反馈的家园联系册。

幼儿周保教工作计划3

  一、指导思想

  以园务工作计划及幼教各项工作计划为指导,围绕幼教中心工作总体思路,以发展幼儿为主线,以规范保教管理为保障,不断提升幼儿园的保教质量,办好人民满意的学前教育。

  二、具体工作:

  1、认真做好卫生保健工作。

  (1)把好本学期新入园幼儿的体检关,对于新入园幼儿必须持有体检证及免疫接种证并且体检合格后才准予入园;做好儿童计划免疫接种及漏补种登记工作,做好老生的期初身高、体重的测量,加强对体弱幼儿、肥胖儿的管理登记,建立管理档案。

  (2)严格把好晨检关,做到“一摸二看三问四查”,摸摸有无发烧,看看精神状态,面色、皮肤有无皮疹,可疑者及时隔离;问问饮食、睡眠、大小便情况,检查有无携带不安全物品,发现后及时处理。

  (3)定期消毒医疗器械和晨检卡。

  (4)努力做好幼儿卫生保健软件的全方位的输入工作,虚心请教,积极向有经验的姐妹园学习,不断完善我园的卫生保健工作。

  (5)成立膳食委员会,广泛听取教师、幼儿和家长的意见科学合理地制定一周食谱,尽量增加食谱的花样,并保证营养的均衡,做到粗细、甜咸、干稀搭配合理。

  (6)丰富家园交流手段,定期出好园内宣传橱窗,及时根据季节变换更换“保育之窗”的内容,向家长介绍一些育儿小知识。

  2、落实各项安全防护措施。

  (1)严格安全检查制度,每月不定期的对园内的水、电、大型玩具、活动场地等进行安全检查,发现问题及时整改,确保幼儿在园安全。

  (2)努力做好安全保护工作,严格执行园门开关制度和幼儿接送制度,对可疑者来园接幼儿要详细询问并登记,防止意外事故的发生。

  (3)加强幼儿的安全教育,各班教师要认真负责,制定规则,针对一些常见问题向幼儿介绍自我保护的方法,提高幼儿自我保护能力。杜绝缝针、骨折、烫伤、走失等事故的发生,确保幼儿的身体健康和生命安全,每天如实填写安全教育内容。

  (4)园长、保健人员不定期的检查各班的午餐、午睡,督促各班老师加强幼儿的管理。

  (5)定期开展安全演练,提高师生的应急、自救、互救技能,使孩子们学会了处乱不惊、沉着应对;从而达到保存生命,减少伤亡的目的。

  3、加强各班清洁、消毒工作的管理。

  (1)督促各班严格执行卫生消毒制度,各班按照“物品消毒常规”的要求对班内的玩具、图书、茶杯、毛巾等物品定期进行清洗、消毒,并做好记录。在传染病流行期间增加消毒次数。

  (2)实行一人一杯、一巾专用制度,各班做好标记。

  (3)保教人员认真做好玩具、被褥活动室、午睡室的消毒工作等。平时做到一日一小扫,每周一大扫,园内无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角,厕所无污垢、无异味。

  (4)做好秋季流行病的预防工作,对体弱儿加强检疫,防止水痘、流感等流行病的蔓延,对有病患儿所在班级的玩具、物品要彻底消毒、暴晒。

  (5)认真做好消毒工作,能正确使用消毒液。

  4、加强食堂后勤管理。

  (1)加强食堂工作人员的培训力度,定期对食堂工作人员进行培训,规范操作流程。

  (2)规范食品加工的操作流程,提醒食堂工作人员认真做好食堂内部的清洁卫生,坚持每天一小扫、每周一大扫。严格幼儿餐具的清洁与消毒制度,保证餐具每餐消毒。

  (3)抓好幼儿用餐管理。食堂按各班实际出勤人数均匀分配饭菜,并按时把饭菜送到班级。各班教师在餐前餐后合理组织幼儿的活动,为幼儿创设愉快宽松的进餐环境,鼓励幼儿吃饱吃好。

  (4)认真做好食品的储存工作,由专人负责验收,出入库手续齐全。严禁不合格食品入园。

  (5)认真做好餐后48小时留样备查,所留样品标明日期,并做好记录。

  5、开展业务培训,提高保育工作能力。

  加强对保育工作的检查、督促,加强跟班指导,定期召开保育员工作例会,学习保育业务知识、卫生保健常识,反馈工作情况,指出存在问题,总结经验,提出更高要求,不断提高保育员的业务素质。

  6、做好幼儿一日生活常规的培养。

  (1)努力做好保中有教、教中有保、保教结合,加强对幼儿生活各环节的管理,培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。

  (2)在管理幼儿的午餐、午睡等保育工作中,要因班而异,因人而异采取一些行之有效的方式方法,要注重幼儿良好行为习惯的培养。纠正幼儿偏食、挑食、边吃边玩等问题,精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等。在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的.自律性,培养幼儿良好的活动习惯。

  (3)帮助幼儿养成进食或入厕后用肥皂洗手的习惯。特别是刚入园的小班幼儿,教师要及时教会幼儿洗手的方法,以便养成良好的卫生习惯。

  三、每周工作具体安排:

  九月份:

  第一周:

  1、认真做好全园卫生、消毒工作,迎接幼儿入园

  2、根据上级以及我园的园务工作计划精神,认真制定好卫生保健计划。

  3、做好幼儿园设施的检查工作。

  4、安排新上岗的教师进行培训。

  第二周:

  1、组织各班为幼儿测身高、体重,做好评价、分析、汇总,公布体弱儿、肥胖儿的名单,抄送各班,加强管理。

  2、添置日常保健用品,如橡皮膏、药棉、创可贴、双氧水等医药用品。

  第三周:

  1、加强晨间检查,做好全日观察记录,控制常发病的发生,保证幼儿身体健康。

  第四周:

  1、各班加强对幼儿进行安全、卫生教育。

  2、养成良好的学习、生活习惯。特别是小班幼儿,各教师尤其要重视他们的卫生习惯培养。

  十月份:

  第五周:

  1、安排新上岗的保育员参加培训。

  2、加强晨间检查,做好全日观察记录,控制秋季流行病的发生。

  3、组织安排幼儿进行预防补漏种接种工作。

  第六周:

  1、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。

  2、对教师、保育员开展预防传染病的培训。

  3、组织各班开展“爱牙日”活动。

  第七周:

  1、开展安全演练。

  第八周:

  1、坚持消毒,控制流行病。

  十一月份:

  第九周:

  1、加强晨间检查,做好全日观察记录,控制秋季传染病的发生,每天晨检时注意每个幼儿的身体状况,并及时做好观察与记录,保证幼儿身体健康。

  第十周:

  1、天气转凉,及时更换幼儿午睡用品。

  第十一周:

  1、检查厨房工作人员执行职责的情况并开展卫生消毒的知识培训。

  2、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。

  第十二周:

  1、做好幼儿园“卫生保健宣传栏”宣传橱窗。

  2、督促保育员做好睡室清洁工作。

  十二月份:

  第十三周:

  1、继续做好晨检工作。

  2、经常及时地检查洗手毛巾、杯子的消毒情况。

  第十四周:

  1、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。

  2、出好幼儿园第二期卫生保健宣传橱窗。

  3、消防安全宣传日活动(包括安全演练)。

  第十五周:

  1、对教师、保育员开展预防传染病的培训。

  第十六周:

  1、组织安排幼儿进行预防补漏种接种工作。

  2、对教师、保育员开展预防传染病的培训。

  3、加强体育锻炼,组织幼儿参加园内举行的冬季运动会。

  一月份:

  第十七周:

  1、加强食堂管理,保证幼儿吃到热饭热菜。

  第十八周:

  1、怎样配合教师做好班级工作和注重幼儿发展。

  2、继续加强卫生消毒和宣传工作,减少冬季传染病的发生。

  第十九周:

  1、安全工作,午睡、午餐、卫生检查。

  2、组织体弱儿、肥胖儿测量体重一次。

  第二十周:

  1、出好幼儿园第三期宣传橱窗。

  2、期末各班组织全体幼儿测量身高、体重,中大班要测视力,保健教师做好评价及汇总。

  3、整理好本园的保健台账,做好资料整理、存档工作。

  4、本学期工作总结。

幼儿周保教工作计划4

  一、以《指南》为方向,扬帆起航

  周计划表体现着幼儿园的教育理念。周计划目标不仅要包括一周教育教学工作目标,同时还要充分考虑班级管理工作中的其他方面,如常规管理、教育环境创设、家长工作等。目标要全面具体,又要突出重点。制定出的计划要简洁高效、具体可行、与实际相对应。

  《3―6岁儿童学习与发展指南》对三个年龄段的幼儿生活习惯和生活能力提出了具体的目标和操作性较强的教育建议,所以课程设置中一定要有生活活动,让有计划的生活活动成为幼儿园课程的组成部分。区域活动是教师以幼儿感兴趣的材料和活动类型为依据,让幼儿自主选择活动区,通过与材料、环境、同伴的充分互动而获得学习与发展的一种活动组织形式。区域活动是幼儿年龄特点的内在需求,绝对不能忽略。此外,幼儿园教育要以游戏为基本活动,致力于培养幼儿健全的人格、扎实的身体素质和良好的行为习惯等,所以游戏活动在幼儿园课程中至关重要,周计划表中一定要有游戏活动的目标和内容。

  二、计划在前,持之以恒,愉悦绽放

  计划在工作之前,对于班级管理来讲,周计划能保障班级管理工作有目的有计划地进行。班级计划应在班内三位保教人员共同讨论分析的基础上产生,以保证周计划制订的合理性和实施的有效性。

  周计划表的制定及实施需要班级保教人员统一要求,运用积累的经验与教育智慧,通力合作、持之以恒。如何制定有效的周计划表呢?首先要了解班级常规,了解该年龄段幼儿一日活动各个环节的内容和基本的常规要求,这是教师顺利组织幼儿活动的基础。其次,要了解班级已经约定俗成的一些规则,这是班级教师统一要求、有据制定周计划表的前提和保障。老师间及时沟通,认真听取意见和建议,相互支持和帮助。再根据幼儿的表现及时调整下周的周计划内容,使自己的组织方式和要求能顺应班级幼儿已有的习惯,让班级的规则要求保持一定的一致性。教师必须对制订的周计划内容和目标做到心中有数,并坚持不懈的执行,不能朝令夕改,共同商量如何解决遇到的难题,学习好的工作方法,做个有心人,轻松地按计划组织一日活动。

  三、心中有目标,同伴合作,点亮智慧

  我们需要对周计划的撰写进行全面解读和分析,详细剖析各项内容的具体制定要求,对周计划的框架结构有深入了解。这样的要求对优秀教师是不难做到的,但对于新教师和基础差的老师就有一定的困难,老带新是事半功倍的途径之一,从基本的模仿开始,不断调整、拓展自己的思路,从而提高制定周计划的'质量,这样既避免了走弯路,又提高了效率,同伴互动,取长补短。

  同时,还需要幼儿园这个大家庭提供支持、渡过瓶颈。教师迷茫时会感到无助和困惑,导致在专业上停滞不前。教师为了达到撰写要求,机械模仿样张,缺乏思考,如连续几周都出现“能整理自己的物品”,孩子们的分类意识日渐增强,他们已经能够按类别整理好自己的物品,在周计划表上可以分层次地体现出发展指标,如养成整齐叠放衣服的习惯、能按类别整理好自己的玩具、能将物品放回原处等。一个指标可以从多角度进行观察,围绕一个目标制订一条或多条措施,措施要具体可行,便于操作。还可以延续前周的一些做法,体现教育的一致性和连贯性。

  四、分类制定,差别设计,乐享专业提升

  每个教室的门口都张贴着周计划表,它既是幼儿教师实际工作的指南,又是幼教同行和领导检查课程设置是否合适、当日活动内容和周计划表是否一致的有效方式,更是家长了解孩子的主要途径,所以大家都非常关注周计划表。在实践中,周计划表常常存在着结构性缺陷,不符合全面性和整体性,需要充实和完善。

  周计划表需要老师小事大做,但是周计划活动安排其实并不需要花样繁多,关键在于科学合理、容易实施,教师心中对各个活动都要有一个目标和侧重点,即使是再简单的活动,孩子们都会在其中有所收获。周计划预设不能求全、求满,要瞄准幼儿,在周计划中对活动的构想和安排,需符合幼儿的认知结构和兴趣点,同时还需要在实践中检验。计划制定了,实施时并不意味着完全按部就班地进,每当预设与幼儿的需求或水平发生矛盾时,教师往往更在乎自己的计划,对来自于幼儿的需求缺少敏感、缺乏热情,或者将自己的意图“转嫁”给幼儿,将幼儿的思路纳入到自己预设的轨道中。我们的教育对象是活生生的、具有完整生命体的人,他们思维活跃,想象丰富,这种特性和因素,就对我们教师提出了弹性设计计划的要求,不要将计划设计得满打满算,应留出弹性的空间,让自己和幼儿有时间、有机会去生成新的想法,蹦出新的火花。