窗边的小豆豆读后感15篇（通用）
看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，不能光会读哦，写一篇读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？下面是小编为大家整理的窗边的小豆豆读后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
窗边的小豆豆读后感1
在一个寒风凛凛的冬日里，我看了一本充满温暖和快乐的书，它的名字叫《窗边的小豆豆》。
《窗边的小豆豆》是由日本女作家黑柳彻子所著，书中讲述了她上学时一段真实的故事。小豆豆因为在学校很调皮，上课总是影响同学而被学校勒令退学。慈祥的妈妈没有责备小豆豆，而是把她带到了一所新学校——巴学园。
巴学园是一所与众不同的学校，一共只有五十多名学生。教室是由六辆废弃的电车车厢改造而成的。在这里，小豆豆没有因为退学的事被拒之门外，学校不仅愉快地接纳了她，并让她在巴学园里度了过她一生都无法忘怀的快乐时光。
巴学园的小林校长，是一位有耐心、尊重学生、且十分懂得呵护孩子天性的校长。他可以连续听小豆豆讲了四个小时的话不打哈欠，听到精彩部分时，还会问“然后呢？”让小豆豆感受到了尊重，同时也增加了对自己的信心。当小豆豆把粪坑里的东西全捞出来堆成一座小山时，他只说了一句：“弄完之后要放回去哦。”这一句话没有责备，只有理解。小林校长还常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子！”虽然这是一句十分简单的话，可它却一直是鼓舞着小豆豆前进的动力。
在这所不同于其它学校的学园里，上课没有固定的课程，所有的学生可以从自己喜欢的课程开始学起，让学生们的.兴趣自由地发展出来。上午上课表现出色的同学，下午还可以自由散步。学校一直以这种鼓励和自由的方式在教育着孩子们，让孩子们不仅学到知识，还完整了心灵的成长。就在这样的环境中，小豆豆从一个不听话的小豆豆变成了一个让大家都接受的小豆豆。
巴学园是我们学生心中梦寐以求的学校，因为我们也向往着自由的学习空间，希望能和老师和校长成为好朋友。期待有一天，在我们的生活和学习中，处处都是巴学园。
窗边的小豆豆读后感2
我在家里读完了《窗边的小豆豆》这本书后，被这本书所打动了! 书中的主人公小豆豆是一个活泼可爱、性格开朗的日本小姑娘。当然，她有时候也表现不好。例如，刚上学时，学校里的一切让她心里充满了好奇。上课时，她把课桌的盖子开了关、关了开。她还把橡皮拿出来擦一下，然后放回去，过了一会儿，又拿出来擦一下，又放回去，反反复复弄了好几百次。教师实在忍不住了，罚她站在窗户旁边。可是小豆豆又和窗外的宣传艺人打招呼，这可把教师气坏了，就让她退学。可她才一年级呀! 可是退学后的小豆豆很幸运的遇上了小林校长与巴学园。巴学园是一个与众不一样的学校，它的教室是由废旧的电车做成的，并且他们的教学方式也与其他学校不一样，他们的座位都不是固定的，而是想坐哪里就坐哪里，并且他们上课的顺序也不是固定的`，他们总是先上自我喜欢的课程……总而言之，巴学园真是一个不错的学校!在那里小豆豆不仅仅前几天，我看了《窗边的小豆豆》这一本书，每每想起小豆豆就想起了儿时的我。
小豆豆在一年级时因为淘气，被原学校退学之后到巴学园，就这样聪明活泼、顽皮淘气的小豆豆，在巴学园——电车教室开始了她的学习生活。小林校长，用他的爱心、耐心和童心，把巴学园变成了孩子们的乐园，小豆豆就在巴学园里一天天长大了。那里有小豆豆和同学们欢乐的身影，开心的笑声……每一天都要在小林校长的带领下吃“山的味道，海的味道”的美味饭菜。每一个人都能在这本书里找到自我阳光灿烂的童年。在那里，没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚。童年是最开心的时候吧!看完这本书我便深深地陷入了回忆：小时侯坐在地上耍赖的我、为一件事就开心的不得了的我，无论遇到什么都没有烦恼的我……我在这本书里找回了自我阳光灿烂的童年。
真心期望我们的学校、天底下所有的学校也会成为像巴学园一样的——没有歧视，没有嘲笑，有的只是平等与爱心，宽容与真诚的学校。
窗边的小豆豆读后感3
“多么感人啊！”我合上《窗边的小豆豆》这本书，不禁感慨。
我脑海里浮现出书中的情景：天空中烟雾弥漫，东京被可怕的美国军占领，大炮像运动员那样奔向敌人。这本书的主人公小豆豆是个调皮、捣蛋的小姑娘，但她非常善良、正直。正因为小豆豆的淘气，一年级她就退学了，妈妈不敢告诉她退学这件事情，怕她会自卑。她转到了新学校——————巴学园。在这里，生活多姿多彩，丰富有趣。上课不用笔记本记重点，没有课外作业，小豆豆非常快乐。但是后来，美国和日本打起仗来了，人们在恐惧中生活。有一天，巴学园着火了，小林宗作校长把孩子们保护起来，根本不顾自己，这是多么的伟大啊！最后，小豆豆和巴学园的人走散了，坐上了去东北的列车，读到这里，我的眼泪不禁流了下来……
我一直在想：小林宗作先生到底去哪儿了？美代（小林宗作的二女儿）和姐姐美纱又去了哪儿，洛基（小豆豆家的狗）死了吗？如果他们来中国，该多好呀！
读了《窗边的小豆豆》，我觉得我们也和曾经的.小豆豆一样：功课越来越多，书包里的笔记本、作业本、作文本、课本多的都装不下了。试卷也快堆成了一座座小山，睡眠时间越来越短……我就是想不通：难道，我们一定要读名校吗？一定也要考上清华北大吗？为什么我们的寒暑假一定要由家长安排呢？我觉得，小豆豆就是我生活中学习中最要好的朋友。黑柳彻子是这本书的作者，我觉得再也没有比她更了解孩子的了。
读了《窗边的小豆豆》我感到自己长大了，故事里的人物就像天使一样，守护着我们心中的那一份天真美好的童真。是黑柳彻子笔下的故事改变了我，她告诉我们这样一句话：不要忘记天真美好的童年。
老师评语：好样的！彤阳，作为一个初学读后感的三年级孩子，能够把“引、议、联、结”的技巧运用的如此娴熟，实属难得，在联系生活中道出了心中的困惑，可谓“言为心声”！
窗边的小豆豆读后感4
暑假，妈妈给我买了一本《窗边的小豆豆》，当我翻开这本书的第一页，我就被吸引住了。这本书讲述了作者黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。读了这本书，让我记住了一个名叫“巴学园”、由六辆电车改成教室的学校，在巴学园里，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子。巴学园的学习方法让我很向往。
“巴学园”的教室没有固定的座位，你可以想坐在哪儿就坐在哪儿，在那里，没有固定的课程表，可以按你的喜好来选择先上什么课，可以上午完成作业，下午就去散步、游戏，还可以整天泡在图书室里，看自己喜欢的图书。你也可以光着身子在游泳池里游泳，可以带着毛毯来大厅露营，可以爬上自己的小树……这些与众不同的方式让学习成为一件快乐的事情。所以巴学园的孩子们放学不愿离开这里，在家更想早早来到学校。
在巴学园里，孩子们可以做自己喜欢的事。无论做对还是做错，老师都会真心实意地理解你、鼓励你。巴学园让孩子们学会关心别人，学会宽容、真诚与爱心。让我印象最深的是主人公小豆豆为了找到掉进便池里的.漂亮钱包，把便池里的东西全捞出来堆成一座小山，校长先生只是说了一句:“弄完以后，把这些全都放回去。”在平时，校长常对小豆豆说：“小豆豆，你真是一个好孩子！”这让小豆豆相信了自己就是一个好孩子，变得更加自信。
我真羡慕那些曾在巴学园上学的孩子们，拥有巴学园这样特殊的校园和那些个懂孩子的好老师，能通过自己的努力为家人带来幸福和快乐！
窗边的小豆豆读后感5
今天我在阅读一本书，名叫《窗边的小豆豆》，本书的主人公就是这本书的作者，读《窗边的小豆豆》有感。这本书是日本有史以来销量最大的一本书，33种文字全球发行，拥有读者数千万；而本书的作者就是因为书中的经历成为世界上最有名的作家、电视节目主持人，她就是小豆豆——黑柳彻子，一个因淘气，一年级就被退学的孩子。我一捧起这本书就爱不释手，一口气读完了它。这本书主要讲了小林先生创办了一所富有特色的学校——巴学园。巴学园专门接受一些在其他学校不受老师欢迎的调皮、异想天开的孩子们，而小林先生却根据各个孩子的`想法，精心地设计教育方法，在小林先生的培养下长大以后都成了才。
我看了这本书后非常喜欢“巴学园”，巴学园非常有特色，小林先生很了解孩子，他因材施教，用不同的教法使这群孩子自由中学习，比如说电车教室、散步、想上什么就上什么、吃饭前先唱歌……巴学园从1937年——1945年，在这八年里，对小林先生来说应该是最富有热情的，也是在这八年里，是小林先生的理想之花绽开的一瞬间，只可惜这个学校在第二次世界大战结束前已经被毁了。读到这里，我不禁泪水涟涟，我为这么好的一所学校被毁而感到遗憾。我想：如果没有战争，小林先生会培养出多少人才啊！小豆豆能这么有名，也是和她的妈妈教育方法有关，当小豆豆一年级被退学时，她妈妈并没有泄气和责怪小豆豆，而是尽自己的一切力量为小豆豆寻找适合她的学校，最终小豆豆在小林先生的教育下成为一名作家。如果现在的家长和老师们也能像书中的家长和老师们一样，创办出更多像巴学园一样的学校，那么就不再会有厌学的孩子了吧！我想：这大概也是这本书在全世界畅销的原因吧！
窗边的小豆豆读后感6
前几天，我读完了《窗边的小豆豆》。在读这本书时，我和小豆豆一起喜怒哀乐。我为小豆豆有小林宗作先生这样的老师、校长而感到高兴，为小豆豆能来到巴学园而感到快乐，为泰明的死而感到伤心。
《窗边的小豆豆》的作者是日本的黑柳彻子，这本书讲述了作者上小学的一段真实的故事。小豆豆因淘气一年级就退学了，从原来的学校退学后她来到巴学园。刚到巴学园小豆豆就东张西望，因为这里的一切和原来的学校都不一样，校门是两棵树，树上歪歪扭扭地写着“巴学园”几个字;教室是电车。每样东西都让小豆豆大吃一惊，看到这，我不经为小林宗作先生能创作出这样一座小学而佩服。
刚来巴学园的第一天，小豆豆已经认识了好多朋友：泰明、阿泰、朔子、大荣君、美代、惠子。小豆豆她们班才十几个人，巴学园总共只有五十几人。我想：一个学校才这么几个人，真是少得可怜。
小豆豆上学的第一天，校长让大家带上“海的味道、山的味道”。午饭时间到了，校长来检查大家带什么来了?小豆豆带了黄色的煎鸡蛋，绿色的豌豆。五颜六色，看上去像花圃一样漂亮。如果校长看到有的孩子没带海的味道，就说：“海!”跟在校长后面的校长夫人就从放海味的锅里，取出两个煮鱼丸子。如果校长说“山!”夫人就从山味的锅里，取出一块煮山芋。就这样没有一个孩子说“讨厌吃煮鱼丸”之类的`话，这样孩子们的营养就很全面。
后来，在第二次世界大战中，巴学园被美军飞机投下的炸弹，炸毁了，孩子们的欢笑声、歌声消失了，巴学园也消失了。看到这我的心情无比沉重，我难以想象，平日载着孩子们“奔跑”的电车教室，孩子们最爱的图书馆，孩子们的游泳池。都被熊熊的烈火包围着、吞噬着。
在这本书中我找到了自己阳光灿烂的童年，我希望大家能够去看这本书，能够从这本书中找到自己阳光灿烂的童年!
窗边的小豆豆读后感7
那天，妈妈帮我买了一本《床边的小豆豆》，其实我一点也不喜欢，因为我没有阅读的习惯，所以就......
我看妈妈每天都很认真的在看那本书，礼拜六那天，妈妈说这本书我看好了，很好看，你也好好看看吧！还说里面的小豆豆，每天都着和我们不一样的生活，于是我就带着好奇的心里，走进了《床边的小豆豆》
这一次，我认认真真地读了两遍，真的很好看，这是一本日本著名作家黑柳彻子，我也很羡慕里面的小豆豆，她过的生活是那样多姿多彩，她一开始就被人家老师劝其退学，小豆豆的妈妈，怕她有心里障碍，就没有告诉她，，就另外给她找了一所学校，故事就这样开始了。
特别是她们的那个校长，表面上看起来就和别人一样，但我认为他那颗心是别人永远都没有的，那校长静静的听着小豆豆讲了三个小时，却没有走，没有打瞌睡，没有做别的事情，就连小豆豆自己都对这个校长惊讶。我更是对这个校长有了许多敬佩之情。
我想我们的家长应该学习，那校长那种无论对谁都是有礼貌的，不要因为我们是小孩，我们说的话就没有什么可以听的，我们小孩和你们大人一样的，都是人呀，我们小孩也有自己想说的话，而你们大人永远都不会认真听我们小孩说的话。
这就是我的读后感，真的我感觉我现在也是个小大人了，我请我的爸爸妈妈，有时候，也需要认认真真地听我的诉述，听听我的那些要求，听听我的`内心世界所说的话，人家的那校长能做到，您们为什么不能做到呢？在今天的社会，是人人平等的社会呀。
我相信我的爸爸妈妈，看到我写的读后感，会发生巨大的变化，会尊重我的一些合理要求的。
窗边的小豆豆读后感8
这本书主要讲述了一位叫小豆豆的小姑娘的故事。她本来极其淘气，后来她来到了一个新学校——巴学园。在这所学校里，小豆豆成为了一个热爱学习、热爱生活的孩子。
小豆豆原来的调皮已经到了让人非常头疼的程度。比如小豆豆总是将桌子的抽屉开了关，关了又开，弄得老师都没法上课。后来，她站到窗边大喊：“宣传艺人！”于是所有的孩子都涌了上来：“宣传艺人，给我们表演一个吧！”宣传艺人还真答应了孩子们的恳求，开始了盛大的演出。等演出完了，所有的孩子都回到了座位上，只有小豆豆一个人还站在窗边，老师便问：“你为什么不回到座位上去？”“因为如果有别的宣传艺人来，我不在怎么行呢？”小豆豆回答道。第三节课时，小豆豆还在窗边，突然大喊：“你在干什么？”老师以为小豆豆在和路人说话呢，没太在意，可老师一回头，却发现小豆豆在和燕子说话呢。对这样的学生，老师也失去了信心，学校让她退学了。
后来，她转学到了巴学园，遇见了小林校长，小豆豆就开始变得乖巧起来了。
巴学园是一个很特别的学校。在巴学园教室等都设在没用的电车上。他们的上课方式也很特别。早晨，老师会将今天要学的几门功课的内容全部写在教室的黑板上，让同学们从自己最喜欢的.一门课开始自学，有问题的就去问老师，不喜欢的功课只要在放学前完成就可以了，而且，他们从来都没有家庭作业。有时候下午有空，孩子们总是会去九品佛庙寺周围快乐地嬉戏散步。在巴学园还有独特的由划船歌改成的饭前歌，每次吃饭前，还会有同学来讲故事。小林校长还要求同学们吃“山的味道”和“海的味道”。不仅如此，小林校长还要检查，看看哪个人少带了什么，便会让食堂给他做什么。在巴学园，小豆豆还交了许多朋友，如山本泰明等。
《窗边的小豆豆》的确很好看。这里面不仅有好看的故事，而且还有很多好的学习方法。你也来看看这本书吧，一定会有很多收获的。
窗边的小豆豆读后感9
在我还上幼儿园的时候，妈妈就读了《窗边的小豆豆》给我听，那时，小小的我，一下子就记住了小豆豆这个名字。这个暑假，我又重温了一遍这本书，它那样生动有趣，温馨感人，深深地吸引了我，真是百看不厌啊。
《窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的。1981年出版后，影响了全国，很快就被译成了33种文字，带给了全世界几千万读者无数的欢笑和感动。这本书描写了作者上小学时的一段真实故事，表达了对小林宗作校长的'尊敬与爱戴。
假如我长大了，也当了一名老师，我要向小林宗作校长学习，做一个有创意、有爱心的老师，与学生成为知心朋友。
我想，校长自己小时候，一定也是一个活泼的孩子，所以在巴学园里，没有死板的学习，没有规定的课程表，没有规定的座位，没有规定的中餐，甚至教室都是用电车改造的。校长还想出了许许多多有趣的活动：礼堂里露营、郊外野餐、不穿泳衣游泳，具有巴学园特色的运动会……
小林宗作校长特别有爱心。小豆豆因为淘气，一年级就被原学校退学了。转学去面试时，校长足足听她讲了四个小时，一次也没有露出不耐烦的样子。校长还特别照顾一些残疾的孩子，比如在运动会上，校长设计的项目，残疾的高桥君，只要努力，就都能够拿到第一名。
等我长大了，成为一名妈妈。我也要向小豆豆的妈妈学习。她宽厚仁慈，小心地不让小豆豆知道被退学。她非常协助老师，帮助小豆豆改掉一些错误的习惯。当然，如果学校里举行一些比较新奇的活动，妈妈都同意小豆豆参加，还用心地给小豆豆准备了色彩丰富的“海的味道、山的味道”。
我现在还是一名小学生，我就要向小豆豆学习。小豆豆特别善良，不歧视残疾的孩子，与患小儿麻痹症的泰明成为好朋友，还帮助他上了“小豆豆的树”。我也希望能象小豆豆一样，能够自由自在地成长，被校长表扬为“真是一个好孩子”。
《窗边的小豆豆》是一本能让你们开怀大笑，又深受感动的一本好书。
窗边的小豆豆读后感10
暑假，阅读了一本日本女作家黑柳彻子写的自传小说，《窗边的小豆豆》。非常喜欢这本小说，尤其是主人公小豆豆我更是喜欢，因为我和小豆豆有很多共同相似的地方。记得，上幼儿园时经常和同学打闹吵架，非常调皮。上课也经常控制不住自己，不能安静下来认真听课。小豆豆会和小燕子讲话，而我就像只小燕子，总是想着到操场上去自由飞翔。
读过这本书后，我想，大家都希望有一位像小林校长那样的老师。会用很奇特且十分有效的方法去教导学生。比如：耐心倾听每一位同学的心声，用很好的方式去体现出每一位同学的长处。就像书中写的高桥君，身体条件并不好，参加正常普通的运动会，定然成绩不会好。随之而来的`就是自卑，但是通过小林校长精心设计的运动会，高桥君不但取得了第一名还树立起了很强的自信心。同学们设想一下，不管是学习还是生活，自卑的人和自信的人哪一个能够处理得更好呢?
很幸运，我学习至今的老师基本上都是，小豆豆转学至巴学园后遇到的小林校长一样的好老师。一二年级时，老师告诉我：“武力是不能解决问题的，一个真正强大的人不是欺负别人，而是跟很多人建立友好和谐的关系。”我把这句话听进心里去了，也做到了，不再和同学们吵架、打闹，并且还收获了很多好朋友。三四年级时，老师告诉我：“你不能太粗心，做任何事都要认真仔细。比如你要去一个地方，粗心把方向搞错了，就算目的地离你再近你也是不可能到达终点的。”同样，对于粗心，我也有所改变，所以，我的成绩尚可。
最后我想说的是，每个人都希望有一个所谓的好老师。如果你付出了足够的努力，做一名老师喜欢的学生，那么所有的老师都会是小豆豆和我们共同喜欢的“小林校长”。他们会有更多、更好、更奇特的方法让我们变得更好。千里马需要伯乐，而伯乐也同样需要千里马。我会一直不断的进行改变，做一个很多老师喜欢都的“小豆豆”。
窗边的小豆豆读后感11
《窗边的小豆豆》讲述了作者黑柳彻上小学时的一段真实的故事。作者因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在小林校长的护和引导下，让一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐渐变成了一个大家都能理解的孩，并奠定了她一生的基础。
小林宗作先生对教育有着独到的见解。他连续听小豆豆讲四个小时的话不打哈欠；想到用废弃的电车改装成上课的教室；尊重小豆豆天马行空般的想法等等。这些事情在那些只懂得循规蹈矩地教书的教师眼里，似乎是那么不可思议，可是，正是这种“不可思议”的教育方式很适合孩的成长，了解孩的内心世界才是教育孩的出发点。
其实，大家不妨想想小豆豆的特点：朝气蓬勃、天真烂漫、十分懂礼貌等等，这些都是我们基本上具备的。我们每个人都是“小豆豆”，只是没遇到像小林宗作先生这样善解人意的好校长。
小林宗作先生是一个很了解孩子的校长，那里的一切都遵从孩子顽皮的天性。小林宗作先生用自我的言行举止让孩子们感受到爱、平等、自由与秩序。比如：经过韵律操，让孩子们“在心灵和身体两方面都得到和谐的发展”；经过散步让孩子们感受世界，学习知识；让孩子们在晚上扮妖怪，行夜路，来练胆量。他设置了适合全校个子最矮、手脚最短的高桥君夺冠的'运动会。他总能让孩子不知不觉中养成良好的习惯，学到知识。
我们此刻的教育现状虽然还没有到达书中所描述的那种境界，可幸运的是我们正在改变着长久以来，呆板，公式般的教学，正在向人性化、自然化的趋势发展。作为家长我们应当像小林先生那样走进儿童的内心深处，给他们充分的空间去探索、观察、创造，并且还应像小林先生那样尊重儿童。
窗边的小豆豆读后感12
《窗边的小豆豆》的作者是一位日本人叫“黑柳彻子”，我这是第一次接触日本人写的书，书中的故事可是作者的真实经历，这本书是日本有史以来图书销量排名第一，作者被联合国儿童基金会主席james P.Grant称为“再也没有比她更了解孩子的了”，书中内容还入选了九年制义务教育小学语文课本，相信你看完了这本书一定会和我一样喜欢上“巴学园”的生活。
这本书的主要内容是小豆豆（黑柳彻子的小名）上学因为太调皮被学校开除，来到“巴学园”小学上学，乐观爱说的她受到了大家欢迎，校长先生（名叫小林宗作）对小豆豆非常热情，在小林校长的爱护和引导下，在同学们的鼓励和支持下，小豆豆感觉到了真正的爱，以前那个“怪怪”的小豆豆也渐渐变成了受大家喜欢的小豆豆。
小豆豆在“巴学园”的生活，让我羡慕的不得了，教室是电车改建的，每天老师只用把要学的东西写在黑板上，下面就可以想上什么课上什么，自己支配时间，每天下午老师会领着五十个孩子（巴学园的所有学生）沿着小河边走，河两边都是樱花树，闻着樱花淡淡的清香，简直就是梦幻，在散步的途中，老师会给同学们讲很多理科、历史、生物的知识，不知不觉中既玩耍了又学到了不少知识。
放暑假了，小林校长准备让全校的五十个孩子，到一个叫“土肥”的地方（在静冈县的`伊豆半岛上）去感受温泉旅行，大家都很高兴，小豆豆也不例外。准备好了东西，走上了他们梦想的船（也就是一艘一般小船），来到了“土肥”大家立刻换上泳衣，摸摸水看看有什么危险，看没危险了，就争先恐后的跳到温泉池里， 大家都把手和脚泡的皱巴巴的才上来。晚上大家睡在一起，一起讲鬼故事，一起进入梦乡。
他们连暑假的生活都过的这么充实和快乐，实在是太羡慕他们了，我也想拥有小豆豆那样的学习和生活。
窗边的小豆豆读后感13
假期里，我读了一本书，名叫《窗边的小豆豆》。书中讲的是一个小女孩亲身体验的真实故事，文中的主人公小豆豆就是这本书的作者——黑柳彻子。
小豆豆因为调皮，所以在上一年级时就被学校退学，小豆豆的妈妈找了好多学校都不愿收留小豆豆，小豆豆的妈妈抱着最后的希望带着小豆豆来到了“巴学园”。 “巴学园”的校长对小豆豆说：“你能跟我说点什么吗？想说什么都行”。小豆豆高兴极了，立刻演讲起来，说话的顺序、方式都有点乱七八糟的，但她还是一直不停的在说。而校长却没有丝毫的不耐烦，而是在专心致志听她在演讲，这也是第一个能专心听她讲话的人。校长觉得小豆豆很可爱，笑眯眯的对小豆豆说：“你从现在起就是这所学校的学生了”。
小豆豆在巴学园的成长中，发生了许多有趣的事情。有一次，小豆豆的钱包掉进粪坑里，她找来一根长勺子费力的`捞她的钱包，校长看见了却说：“弄好了，再把这些弄回去。”校长不但没有阻止她的行为，却还这么和蔼可亲的对她。就是这样，小豆豆在校长的爱护和优良的教育引导下成为一个惹人喜爱的好孩子。
我读到最后，这本书让我感受到小豆豆实际是一个天真可爱的、乐于助人的好孩子。这一切都要归功于“巴学园”的小林校长，是他那懂得孩子的心，改变了原来那调皮，惹人讨厌的小豆豆。
|这些事情发生在第二次世界大战结束前的东京，现在已经没有像“巴学园”的校长小林先生这样的老师，也没有像“巴学园”这样的学校，如果有，我也想像小豆豆那样，在那里过一个美好，快乐的童年。
窗边的小豆豆读后感14
近我读了《窗边的小豆豆》这本书之后，对我的感触非常深。
书中讲的是调皮的小豆豆是一个名副其实的“坏学生”，而且还被学校开除。原因是她上课老是注意力不集中，还影响别的同学。在她上课的.时候不是上下拉抽屉，就是跟窗外的宣传艺人说话，还要和小燕子打招呼，搞得老师不能正常上课。在这种情况下，妈妈把她领到了“巴学园”去读书，但是小豆豆的妈妈并没有把她转校的原因告诉小豆豆，因为妈妈怕伤了小豆豆的自尊心和自信心。我觉得，妈妈真是一个天底下理解我们小孩的妈妈。如果换是我不被我妈妈骂死才怪呢！她就像爱迪生的妈妈一样，老师说爱迪生是弱智儿童，是个笨得没法教的孩子，妈妈也把他领回到家里自己培养他，后让他成为了世界上有名的科学家，当调皮的小豆豆来到了巴学园以后，又碰到了一位对教育有独到见解的小林宗作校长。
第一次见面，他就很有耐心地听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠不插嘴，直至调皮的小豆豆说完话为止，还规定可以在吃中饭时唱歌，这可是我连做梦也想的事啊。呵呵。从而让小豆豆喜欢上了小林宗作校长。以后的日子里，她在学校里帮助同学，而且也变得非常地懂事。直到后巴学园被烧，小豆豆也不想离开老师。终还盼望着什么时候能再和老师见面。 我非常钦佩小豆豆的妈妈和小林宗作校长，因为他们很了解我们内心的想法，大人和我们小孩之间就是要相互尊重。我觉得我们现在的学习方法太枯]乏味！除了做作业还是做作业。在这里，我非常赞同小林校长说的一句话“过于依赖文字和语言的现代教育，恐怕会使孩子们用心去感受自然、倾听神灵之声、触摸灵感的能力渐渐衰退吧？
世界上可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。”。我在这里想对老师和妈妈说：“请给我一点自由吧！”
窗边的小豆豆读后感15
童心是一个很奇特的东西，它可以让黑白的世界变得绚丽，可以让复杂的思维变得简单，可以让沉闷的时间变得风趣。描述童心很容易，保持一颗童心却很难。每个人的初始都是单纯的，对世界充满好奇，随着点点滴滴的成长，许多人被世态的变迁磨灭了童心，变得世故，也逐渐遗忘了曾经那个充满欢笑与却令人倍加珍惜的童年。
童心是充满欢乐的。日本作家黑柳彻子借着自己对童年的回顾人们沉睡已久的童心，人们对童年欢乐的记忆。在小豆豆眼中，每一天的阳光都是崭新的.，每一秒的生活都是无比幸福的，尽管她是一个刚读一年级就被的孩子，她从不对世界有任何抱怨。看着小豆豆的，每个读者都会流露最温馨的笑容，因为在小豆豆身上有每个人童年的影子，看到她就像看到了幼年的自己。小豆豆与燕子对话时投入的模样，小豆豆丢失公交卡时焦急的神情，以及她遇到问题时的样子，还有各种各样的怪表情都让读者捧腹大笑，笑容就像童年时那样灿烂。
童心是充满想象力的。小林作先生是一位成功的校长，是一位和蔼的长辈，更是一位永葆童心的教育家。我很羡慕小豆豆，羡慕巴学园所有的学生，因为他们遇到了最懂孩子心的老顽童校长。小林先生将废旧的电车改为教室，每一节课想学什么科目由学生自己决定，每次吃饭前都会合唱一首或讲笑话。这些看似另类的教学方式，正是童心的体现，一个没有童心的人，是不会有如此标新立异的想法的。
童心是充满相互关爱与尊敬的。在小林先生看来，给孩子们最好的爱就是尊重。每个小孩子都有自己对世界独到的见解，有时会让大人感到，甚至会遭来，而小林先生永远尊重孩子们千奇百怪的想法，哪怕它不符合正常的思维逻辑。
小豆豆是幸福的，因为小林先生，她拥有一个别样却丰富多彩的童年，拥有一颗不会随童年的消逝而消逝的童心。太过紧密的逻辑思维会我们的思想，童心却可以让我们以孩子般的眼光观察世界，发现很多我们曾经从未关注过的新奇。所以，童年虽然消失了，但别让童心也就此驻足。
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