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春天作文

时间:2024-08-24 17:58:42 春天 我要投稿

(合集)春天作文3篇

  无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的春天作文3篇,希望对大家有所帮助。

(合集)春天作文3篇

春天作文 篇1

  却看窒窗外桃红柳绿,已是万鸟争鸣,百花齐放的春日了。雁字已回、莺歌燕舞、春阳和煦。

  暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺齐飞。看窗外的春天,我们踏春而出。春天!春天!

  天涯何处无芳草?春天不必寻找,春天在枝头,枝头那点点绿意,却是春色。

  “春风春雨引万般春色。”春雨挥洒在大地上,春风吹,春风吹。春雷响,响醒了万般春色。“翠竹摇风喧千林翠鸟。”竹摇曳,引得万般翠鸟而出,不止是翠鸟,而是百鸟,耳边鸣起久违春意。燕飞二月天,檐下旧窝可否还记得?

  “春风抚大地,绿水自长流。”长流水破冰,破开小雪。自流向遥遥大海,清脆动听,溪声叮咚,融入浓浓春意。春天,我们寻找。

  “拂堤杨柳醉春烟。”

  杨木,柳树,开放在河边的'微笑,绿也映红,却说花红柳绿。桃花三两支,春江水暖鸭先知,桃花依旧笑春风。看完桃花看梨花,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。杏花深巷明朝卖,却知杏花不知花。明朝红湿处,花重更是锦官城,江山丽,春风后,更是花草香!千朵压枝低。引得留连细蝶时时舞,更有自在娇莺恰恰啼。乱花迷人眼,却看浅草才能没马蹄。

  草上春风吹生,在离离原上,烧不尽。不似春天暮日的朱雀桥,也不似乌衣巷口,野草来映花。

  春物正当时却一风得意。等闲识得东风面,闲来垂钓碧溪之上。春上,马蹄更比风急,一月观尽了长安之花。万紫千红,却总是春。春日更在人心中。

  桃花潭水深有千尺,李白却云:不及汪伦赠我情。春之夜,诗圣观那细雨绵绵,喜不看成禁,挥毫泼墨,写《春夜喜雨》。春气暖,虫声透窗纱。刘方平也喜不自禁!一年春,最好处,绝烟柳满皇都。韩愈心中的春也发了芽。更有得意马蹄疾的孟郊,满载而归,斜风细雨的张志和。万紫千红的朱熹……

  春天无处不在,花中草上风中、诗中画上书中……

春天作文 篇2

  教学目标:

  1.引导学生通过细心观察身边的春天景象,感受春天的美好,引发学生的想象欲望,培养写作的兴趣。

  2.学生能够通过仔细的观察把春天里的发现和体会写出来,要表达真情实感,注意把句子写通顺,不写错别字。

  教学重难点:

  1.广东春天的季节性并不强,跟先前课文中描写有很大的不同,需要老师在写作中进行说明。

  2.本班学生课外知识和表达能力一般,写作文时一般会写成流水账,期待通过写作的指导,学生能够结合自己的发现并发挥自己的想象,比较具体、生动的写出春天的景物。

  教学课时: 一课时

  教学过程:

  一、 导入

  大家读出孟浩然的《春晓》。

  春晓

  春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

  提问:同学们,你们知道这首诗描写的是哪一个季节吗?大家喜欢这个季节吗? 大家都这么喜欢春天,那么这节课我们就围绕春天来写一篇作文。

  二、 写作要求

  1.请用“春天来了”为题写一篇作文。

  2.有顺序的抓住春天的特点写清楚,写具体。

  3. 注意用上描写春天的美词佳句。

  三、 写作指导

  1.仔细观察

  仔细观察就是要用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用心去感受。通过你对春天的接触,你能说出春天的特点吗? ① 春天与冬天相比,不同在哪里?

  (春天比较暖和,冬天比较寒冷。春:东风来了,春天脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。我们的大自然换上了绿色的新装,一切都变得生机勃勃!冬:到处白茫茫的一片。白色的雪花飘满了整个世界。到处冷冰冰的,好像所有的一切都已进入长长的睡眠,大地安静得出奇。注:我们这里是不会冷到下雪的。)

  ②人们的衣着、行动有什么变化?

  (冬天的时候,人们裹着厚厚的衣服,生怕被寒风冻着,走起路来哆哆嗦嗦。春天来了,我们的衣服穿得少了,人们不再哆哆嗦嗦,活动增加了,农民们开始了田间的劳作。)

  ③植物有什么变化?

  (桃花开了、木棉花也开了,柳树也开始变绿了。大自然到处都是一派生机盎然的景色!)

  ④动物有什么变化呢?

  (冬眠的动物开始苏醒了,夜间能够听到青蛙的叫声,蝴蝶、蜜蜂开始在果树的枝头采蜜了。)

  ⑤景色有什么变化?

  请朗读下面两段关于春天的描写:

  雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。

  桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟(tang)儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿。

  (阳光变暖了,雨水多了起来,春雨绵绵,响起了春雷,偶尔还能闻到一阵阵的花香。注:不要说冰雪融化了。)

  2.精选材料

  由于春天值得一写的景物太多了,那么我们在写作文的时候是不是把每一样东西都写下来呢?当然不是,我们必须选择那些比较有特点的、印象最深刻的进行描写。

  (指名让两位学生说说他们准备写那些事物)

  3.生动描写

  生动的描写是建立在仔细观察的'基础上的,我们把看到的、听到的、闻到的、感受到的具体表达出来。所以我们在作文中就要运用一些修辞手法来表达,接下来我们来看看下面的两句话,比较那一句写得具体、形象。 Α:木棉花盛开了。

  Β:木棉花盛开了,就像一把鲜艳的火把在迎接客人。

  我们会发现运用比喻句的句子写得比较生动,除了运用修辞手法能让句子形象生动,我们在写作的过程中也可以用上一些比较优美的词语和诗句。那么请大家回忆一下,有那些词语、诗句是描写春天的,我们适当运用到作文中,会让我们的作文更有吸引力。

  描写春天的词语:风和日丽 春光融融 春草如丝 春暖花开 万紫千红 花红柳绿 欣欣向荣 生机勃勃 春光明媚

  描写春天的诗句:好雨知时节,当春乃发生。(杜甫) 野火烧不尽,春风吹又生。(白居易) 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(贺知章) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)

  4、抒发情感

  抒发情感就是要把自己的内心感受写出来。在文章结尾的地方要把我们对春天的感情写下来。

  下面是一段对 “美丽的春天”发出了这样的情感!

  啊!美丽的春天,你是上天赐给我们的神奇礼物,你是无比美丽的人间天堂,俗话说:“一年之计在于春”,我们要利用这美丽的春天来好好学习,

  争取在新学期取得更好的成绩。

  四、 写作实践

  1、春天是那样的美好,俗话说“一年之计在于春”,就让我们拿起笔来将春天写一写。在写作过程中要按照仔细观察、精选材料、生动描写。

  2、如果这节课没写好或者没修改好的在课外时间要自己独立去完成。

  五、 总结

  例文:

  春天来了

  我渴望的春天来了,春天里阳光明媚、春风拂面、桃红柳绿的,处处春意盎然。玩耍了一天的我,十分的疲倦,一头倒在床上很快就进入了梦乡,在梦里我做了很多奇特的梦:有白天和妈妈在绿油油的田野里放风筝,有体育老师带领我们在球场打篮球的情景,有燕子在屋檐下忙碌做窝。不知不觉中天已经亮了,可我却不愿意起床,还想享受赖床的滋味,在妈妈的叫唤声中,我才睁开惺忪的眼睛。躺在床上仔细聆听窗外传来一阵阵动听的鸟鸣声,有画眉在歌唱,有黄莺在谈笑,这时小麻雀也来凑热闹了,叽叽喳喳地闹个不停,我推开窗户,只见农民伯伯正赶着牛在田间犁地了,还有一位大娘正在地里插秧呢!

  当夕阳西下,夜幕快要降临的时候,忙碌一天的人们才匆匆地朝家里赶去。这时候,村子里已经飘出了缕缕炊烟,夜深人静的时候,外面刮起阵阵春风,春雨也悄悄降落下来,滴滴答答滋润着大地。在房前屋后开满的鲜花被春雨打得七零八落,不知在春雨中还有多少花儿能保存下来,在秋天里能结出硕大的果实。

春天作文 篇3

  我想要的幸福很简单,但凡我的脑子能悟出一点新奇想法,我就会乐得不知道该姓啥好了,恨不得让所有人都知道这个想法是我先想出来的!

  寒冷的冬天将之末尾,在这之前人们早已不知道已经叨念多少回春天了。说来奇怪,简简单单“春天”两个字,甚至连意思都不用查就知道什么的词语,却是一切做美好的代名词,寄托了人们不知多少希望。可见,春天一定是个倾城倾国的美人,不然古往今来怎么会有这么多人甘愿败在她石榴裙下呢?

  但是今年,当她悄然而来时,我发现了伊人的一个秘密──春天她……坐过时光机!咳,能别一脸“你有病吧”的表情看我吗?我说的可是真的,要是不信且听我给你慢慢道来。

  春风夹杂着寒气袭卷大地,刺骨的风将大地割的沟壑纵横,流出几道青黄的浊泪,东一道西一道的,难看之极!这就是倾国倾城的美人?没有凝脂般的皮肤,滑入丝绸的长发,就连脸色也因为没有阳光的照耀而暗淡无色、死气沉沉。这已经不能自我安慰说是灰姑娘了,分明就是一脚已经踏入棺材的老人。已经没什么能改变她了吧!

  但我忽略了一个问题,春天是一个创造奇迹的季节!当我为她的到来大失所望时,她却似乎坐了时光机,返老还童了,来了个360°全方位大改变,打的我措手不及!

  雨淅淅沥沥的下着,干枯已久的大地贪婪的吞噬着这甜美的琼浆。沟壑纵横的脸颊变得犹如清晨露水打湿的花瓣,娇嫩欲滴。如瀑的青丝荡绿了江河,也染蓝了天空。不知什么时天边爬了几片红云,一道彩虹若以若现。恰似那一低头的温柔,如水莲花般不胜微风的娇羞。将死老人变成婷婷少女,娇羞的神态让人心胸荡漾,唇边那若隐若现的笑容,足以倾国。

  春天乐了,我也乐了。但伊人似乎高兴过头了 ,所谓乐极生悲,大概说的是她这种情况。不知到是不是时光机故障,她真的返老还“童”了!

  调皮的`春风随着蝴蝶溜进了花的王国,沾一身花香去捉弄老实的蜜蜂,滴下的几滴蜜化成嘴角甜甜的笑。从窈窕淑女变成了黄毛丫头,俏皮可爱。梳着羊角辫去揉乱柳树的发丝,笑得满地打滚,一不小心滚进了旁边的池塘,惊扰了休息的游鱼,柳树笑弯了腰,你从池塘爬出,羊角辫滴着水,你不满的哼了一声,惹人怜。

  如何,我可不是瞎吹牛吧。我因有这样的想法而感到幸福,希望下一个春天我能有更新奇的想法,到时候我肯定会比现在更幸福

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  无论在学习、工作或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。你知道作文怎样写才规范吗?以下是小编收集整理的春天作文3篇,希望对大家有所帮助。

(合集)春天作文3篇

春天作文 篇1

  却看窒窗外桃红柳绿,已是万鸟争鸣,百花齐放的春日了。雁字已回、莺歌燕舞、春阳和煦。

  暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺齐飞。看窗外的春天,我们踏春而出。春天!春天!

  天涯何处无芳草?春天不必寻找,春天在枝头,枝头那点点绿意,却是春色。

  “春风春雨引万般春色。”春雨挥洒在大地上,春风吹,春风吹。春雷响,响醒了万般春色。“翠竹摇风喧千林翠鸟。”竹摇曳,引得万般翠鸟而出,不止是翠鸟,而是百鸟,耳边鸣起久违春意。燕飞二月天,檐下旧窝可否还记得?

  “春风抚大地,绿水自长流。”长流水破冰,破开小雪。自流向遥遥大海,清脆动听,溪声叮咚,融入浓浓春意。春天,我们寻找。

  “拂堤杨柳醉春烟。”

  杨木,柳树,开放在河边的'微笑,绿也映红,却说花红柳绿。桃花三两支,春江水暖鸭先知,桃花依旧笑春风。看完桃花看梨花,忽如一夜春风来,千树万树梨花开。杏花深巷明朝卖,却知杏花不知花。明朝红湿处,花重更是锦官城,江山丽,春风后,更是花草香!千朵压枝低。引得留连细蝶时时舞,更有自在娇莺恰恰啼。乱花迷人眼,却看浅草才能没马蹄。

  草上春风吹生,在离离原上,烧不尽。不似春天暮日的朱雀桥,也不似乌衣巷口,野草来映花。

  春物正当时却一风得意。等闲识得东风面,闲来垂钓碧溪之上。春上,马蹄更比风急,一月观尽了长安之花。万紫千红,却总是春。春日更在人心中。

  桃花潭水深有千尺,李白却云:不及汪伦赠我情。春之夜,诗圣观那细雨绵绵,喜不看成禁,挥毫泼墨,写《春夜喜雨》。春气暖,虫声透窗纱。刘方平也喜不自禁!一年春,最好处,绝烟柳满皇都。韩愈心中的春也发了芽。更有得意马蹄疾的孟郊,满载而归,斜风细雨的张志和。万紫千红的朱熹……

  春天无处不在,花中草上风中、诗中画上书中……

春天作文 篇2

  教学目标:

  1.引导学生通过细心观察身边的春天景象,感受春天的美好,引发学生的想象欲望,培养写作的兴趣。

  2.学生能够通过仔细的观察把春天里的发现和体会写出来,要表达真情实感,注意把句子写通顺,不写错别字。

  教学重难点:

  1.广东春天的季节性并不强,跟先前课文中描写有很大的不同,需要老师在写作中进行说明。

  2.本班学生课外知识和表达能力一般,写作文时一般会写成流水账,期待通过写作的指导,学生能够结合自己的发现并发挥自己的想象,比较具体、生动的写出春天的景物。

  教学课时: 一课时

  教学过程:

  一、 导入

  大家读出孟浩然的《春晓》。

  春晓

  春眠不觉晓,处处闻啼鸟。夜来风雨声,花落知多少。

  提问:同学们,你们知道这首诗描写的是哪一个季节吗?大家喜欢这个季节吗? 大家都这么喜欢春天,那么这节课我们就围绕春天来写一篇作文。

  二、 写作要求

  1.请用“春天来了”为题写一篇作文。

  2.有顺序的抓住春天的特点写清楚,写具体。

  3. 注意用上描写春天的美词佳句。

  三、 写作指导

  1.仔细观察

  仔细观察就是要用眼睛看,用耳朵听,用鼻子闻,用心去感受。通过你对春天的接触,你能说出春天的特点吗? ① 春天与冬天相比,不同在哪里?

  (春天比较暖和,冬天比较寒冷。春:东风来了,春天脚步近了。 一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。我们的大自然换上了绿色的新装,一切都变得生机勃勃!冬:到处白茫茫的一片。白色的雪花飘满了整个世界。到处冷冰冰的,好像所有的一切都已进入长长的睡眠,大地安静得出奇。注:我们这里是不会冷到下雪的。)

  ②人们的衣着、行动有什么变化?

  (冬天的时候,人们裹着厚厚的衣服,生怕被寒风冻着,走起路来哆哆嗦嗦。春天来了,我们的衣服穿得少了,人们不再哆哆嗦嗦,活动增加了,农民们开始了田间的劳作。)

  ③植物有什么变化?

  (桃花开了、木棉花也开了,柳树也开始变绿了。大自然到处都是一派生机盎然的景色!)

  ④动物有什么变化呢?

  (冬眠的动物开始苏醒了,夜间能够听到青蛙的叫声,蝴蝶、蜜蜂开始在果树的枝头采蜜了。)

  ⑤景色有什么变化?

  请朗读下面两段关于春天的描写:

  雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得逼你的眼。

  桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟(tang)儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿。

  (阳光变暖了,雨水多了起来,春雨绵绵,响起了春雷,偶尔还能闻到一阵阵的花香。注:不要说冰雪融化了。)

  2.精选材料

  由于春天值得一写的景物太多了,那么我们在写作文的时候是不是把每一样东西都写下来呢?当然不是,我们必须选择那些比较有特点的、印象最深刻的进行描写。

  (指名让两位学生说说他们准备写那些事物)

  3.生动描写

  生动的描写是建立在仔细观察的'基础上的,我们把看到的、听到的、闻到的、感受到的具体表达出来。所以我们在作文中就要运用一些修辞手法来表达,接下来我们来看看下面的两句话,比较那一句写得具体、形象。 Α:木棉花盛开了。

  Β:木棉花盛开了,就像一把鲜艳的火把在迎接客人。

  我们会发现运用比喻句的句子写得比较生动,除了运用修辞手法能让句子形象生动,我们在写作的过程中也可以用上一些比较优美的词语和诗句。那么请大家回忆一下,有那些词语、诗句是描写春天的,我们适当运用到作文中,会让我们的作文更有吸引力。

  描写春天的词语:风和日丽 春光融融 春草如丝 春暖花开 万紫千红 花红柳绿 欣欣向荣 生机勃勃 春光明媚

  描写春天的诗句:好雨知时节,当春乃发生。(杜甫) 野火烧不尽,春风吹又生。(白居易) 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。(贺知章) 春色满园关不住,一枝红杏出墙来。(叶绍翁)

  4、抒发情感

  抒发情感就是要把自己的内心感受写出来。在文章结尾的地方要把我们对春天的感情写下来。

  下面是一段对 “美丽的春天”发出了这样的情感!

  啊!美丽的春天,你是上天赐给我们的神奇礼物,你是无比美丽的人间天堂,俗话说:“一年之计在于春”,我们要利用这美丽的春天来好好学习,

  争取在新学期取得更好的成绩。

  四、 写作实践

  1、春天是那样的美好,俗话说“一年之计在于春”,就让我们拿起笔来将春天写一写。在写作过程中要按照仔细观察、精选材料、生动描写。

  2、如果这节课没写好或者没修改好的在课外时间要自己独立去完成。

  五、 总结

  例文:

  春天来了

  我渴望的春天来了,春天里阳光明媚、春风拂面、桃红柳绿的,处处春意盎然。玩耍了一天的我,十分的疲倦,一头倒在床上很快就进入了梦乡,在梦里我做了很多奇特的梦:有白天和妈妈在绿油油的田野里放风筝,有体育老师带领我们在球场打篮球的情景,有燕子在屋檐下忙碌做窝。不知不觉中天已经亮了,可我却不愿意起床,还想享受赖床的滋味,在妈妈的叫唤声中,我才睁开惺忪的眼睛。躺在床上仔细聆听窗外传来一阵阵动听的鸟鸣声,有画眉在歌唱,有黄莺在谈笑,这时小麻雀也来凑热闹了,叽叽喳喳地闹个不停,我推开窗户,只见农民伯伯正赶着牛在田间犁地了,还有一位大娘正在地里插秧呢!

  当夕阳西下,夜幕快要降临的时候,忙碌一天的人们才匆匆地朝家里赶去。这时候,村子里已经飘出了缕缕炊烟,夜深人静的时候,外面刮起阵阵春风,春雨也悄悄降落下来,滴滴答答滋润着大地。在房前屋后开满的鲜花被春雨打得七零八落,不知在春雨中还有多少花儿能保存下来,在秋天里能结出硕大的果实。

春天作文 篇3

  我想要的幸福很简单,但凡我的脑子能悟出一点新奇想法,我就会乐得不知道该姓啥好了,恨不得让所有人都知道这个想法是我先想出来的!

  寒冷的冬天将之末尾,在这之前人们早已不知道已经叨念多少回春天了。说来奇怪,简简单单“春天”两个字,甚至连意思都不用查就知道什么的词语,却是一切做美好的代名词,寄托了人们不知多少希望。可见,春天一定是个倾城倾国的美人,不然古往今来怎么会有这么多人甘愿败在她石榴裙下呢?

  但是今年,当她悄然而来时,我发现了伊人的一个秘密──春天她……坐过时光机!咳,能别一脸“你有病吧”的表情看我吗?我说的可是真的,要是不信且听我给你慢慢道来。

  春风夹杂着寒气袭卷大地,刺骨的风将大地割的沟壑纵横,流出几道青黄的浊泪,东一道西一道的,难看之极!这就是倾国倾城的美人?没有凝脂般的皮肤,滑入丝绸的长发,就连脸色也因为没有阳光的照耀而暗淡无色、死气沉沉。这已经不能自我安慰说是灰姑娘了,分明就是一脚已经踏入棺材的老人。已经没什么能改变她了吧!

  但我忽略了一个问题,春天是一个创造奇迹的季节!当我为她的到来大失所望时,她却似乎坐了时光机,返老还童了,来了个360°全方位大改变,打的我措手不及!

  雨淅淅沥沥的下着,干枯已久的大地贪婪的吞噬着这甜美的琼浆。沟壑纵横的脸颊变得犹如清晨露水打湿的花瓣,娇嫩欲滴。如瀑的青丝荡绿了江河,也染蓝了天空。不知什么时天边爬了几片红云,一道彩虹若以若现。恰似那一低头的温柔,如水莲花般不胜微风的娇羞。将死老人变成婷婷少女,娇羞的神态让人心胸荡漾,唇边那若隐若现的笑容,足以倾国。

  春天乐了,我也乐了。但伊人似乎高兴过头了 ,所谓乐极生悲,大概说的是她这种情况。不知到是不是时光机故障,她真的返老还“童”了!

  调皮的`春风随着蝴蝶溜进了花的王国,沾一身花香去捉弄老实的蜜蜂,滴下的几滴蜜化成嘴角甜甜的笑。从窈窕淑女变成了黄毛丫头,俏皮可爱。梳着羊角辫去揉乱柳树的发丝,笑得满地打滚,一不小心滚进了旁边的池塘,惊扰了休息的游鱼,柳树笑弯了腰,你从池塘爬出,羊角辫滴着水,你不满的哼了一声,惹人怜。

  如何,我可不是瞎吹牛吧。我因有这样的想法而感到幸福,希望下一个春天我能有更新奇的想法,到时候我肯定会比现在更幸福