春天的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。那要怎么写好作文呢？以下是小编为大家收集的春天的作文3篇，欢迎阅读与收藏。
春天的作文 篇1
春天像个大舞台，镭射灯一照，所有生物都开始了精彩的表演。
你看，迎春花随着春天的脚步慢慢地绽开了。各种各样的花好像在参加选美比赛，纷纷绽开了自己美丽的笑脸，让大家欣赏自己独特的魅力。小草从泥土里钻出了自己绿油油的小脑袋，随着春风左右摆动，多么像一位舞者，正在为春天献上自己优美的舞姿。小溪挣脱了浮冰的束缚，一路欢悦，发出“叮叮咚咚”的声音欢唱，为春天献上了这动听、华丽的乐章。
小动物们也不甘示弱。小鸟与小青蛙唱起了美妙的二重奏，“喳喳，呱呱”响了好长时间。小蜜蜂也苏醒了过来，开始“嗡嗡”的在花丛中跳起了“采蜜”舞，它们辛勤地采蜜、酿蜜，忙着给春姑娘献上这春天的.甜蜜。
一听到布谷鸟“布谷，布谷”的叫声，农民伯伯就开始在田野里辛勤地劳作，撒下一颗颗希望的种子，他们坚信：一分耕耘，一分收获。
春天的作文 篇2
冬若薄冰，天地铺张开一幅神秘而冷清的水墨画，像神奇的魔法。当冬天一点点掀开它那雪白的面纱的时候，当贮有生命力的绿一点点苏醒的时候，当大自然被柔软的微风吹睁开了眼的时候，人们便惊呼：“春天来了！”
瞧，柔弱温和的风带着满腔的柔情，穿着五彩的轻衣，踏着轻快的脚步向大地飞来了！这春天的使者，多么招人喜欢。
它漫游在天际，把灰蒙蒙的天空刷上了蔚蓝的油漆，为沉睡的云层扫除了几个月来的忧愁。它玩耍在田野，把干巴巴的秸秆染上了具有生命力的嫩绿，为它们消除了几个月来的郁闷。它飞舞在江河湖泊，吹散开坚硬的冰层，为它们灌进清冽无比的生命之泉。它奔跑于城市之间，唤醒路两旁的行道树，吹开了家家户户的窗帘，为他们带来清新与舒畅。
草坪当然也毫不示弱，春风为它们播撒了成片成片的新绿。它们也和着微风的拍子点着头，含笑地说：“谢谢你！”
“我要出来！我要出来！”这是被微风刚唤醒的花儿的种子们。它们用力地从土里钻出来，红的白的，交汇成彩色的河流流遍草地。一股股沁人心脾的淡香、一阵阵清凉如薄荷的'草味儿，混杂着、调剂着，都在微微润湿的空气里释放。
春风是天地之间的金域地，也是孩子们眼中的自然纯。这位使者释放出全身的能量，散发着青春的活力，迸发着奋斗的激昂，恍若一曲澎湃的圆舞曲，在天地之间不停回旋、游荡。
小孩子们仿佛也听到了这风的乐章，都纷纷扯着风筝线，拽着各式各样的风筝出门了，牵着父母的手，穿梭在平坦开阔的草地和广场，笑着、走着。歌声与笑声肆意流淌在天地之间，升腾着、迸发着，给春风印上了欢笑这个印章。
春风，象征着美好，象征着希望，给予自然万千的舒畅与想象，像灵活的仙子，踩着跃动的浪花飞翔；像春天的孩子，展现出无比的青春与活力。希望，是春风的代名词；清凉，是春风的号码牌；美好，是春风给予人类的无限向往。春风犹如《黄河》般的激荡，犹如《命运》般的气场，漫卷着希望与青春，在每个人的心中飞翔！
春天的作文 篇3
对于北方的孩子来说，一场雪是司空见惯的，而对于我们这群南方的孩子，一场雪却是十分罕见的，尤其是一场春雪。
星期五的早晨，我像往常一样睁开了带着困意的眼睛，看着窗外沥沥淅淅下着的雨，不对不对，那不是雨，而是小雪！真的是雪吗？温州可已经有五年没下过雪了！我不禁有了一丝惊喜。“你怎么还在磨蹭啊，快起来，要不然上学要迟到了！”妈妈抱怨道。我匆匆地洗漱，因为我迫不及待的想见到那美丽的.雪。
来到学校，雪已经小了，“哎”，我叹了一口气，慢腾腾地走进教室，只听见同学们在一起热火朝天地谈论雪，“为什么这场雪那么短暂？”小a愤愤不平地说。小b伤感地说：“是不是一年级的那场雪是为了欢迎我们入学，而六年级下得这场雪是欢送我们将要各奔东西呢？”大家沉默了一阵。
“又下雪了！”突然，小a激动地说。我顺着小a的手指，看窗外飘着小小的晶莹的雪花，我不禁看得入迷了。“你们首要的任务是上课，只有课上好了，你们才可以注意其它的事！”老师板着脸说。我们是懂非懂地看着老师。窗外的雪沥沥淅淅地下着，我们并没有认认真真地听老师讲课，而是偷偷看窗外的雪，雪像棉花糖一样落入大地……
“叮铃铃”，终于下课了，同学们一个个跑出教室，去看这“难得一见”的雪。有的跑下楼去接那洁白的雪，有的欢喜地仰望天空，看看雪是怎么飘下来的，还有的趴在地上，痴痴地看着雪。老师们也面带微笑地看着雪，仿佛也回到了天真无邪的童年……所有的美好是短暂的，是消纵即逝的，很快，这场春雪就停了。
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