春天的作文
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的春天的作文3篇，希望能够帮助到大家。
春天的作文 篇1
一年共有四个季节，每个季节都各具特色。夏季热情奔放；秋季丰收喜悦；冬季白雪皑皑，而我最喜欢的是那生机勃勃的春季。
春姐姐是个魔术师，她迈着轻盈的步伐来到了人间，她所到之处都呈现出一派生机勃勃的景象。她来到小河边把魔术棒一挥，小河上的.冰雪渐渐融化了，河水欢快地向前跑去。河里的小鱼似乎也听到 了春姐姐的呼唤，跃出水面好像在说：“春姐姐，你好！”孩子们有的放风筝，有的在玩捉迷藏，还有的三五成群地去找春天。
啊我爱这生机勃勃的春天！
春天的作文 篇2
一个阳光明媚的早晨，我和妈妈来到璟园赏春。
走进大门，首先映入眼帘的是一棵棵柳树，柳树长出了嫩绿的芽，一颗颗精神饱满;旁边的竹子也长出了嫩叶，新的旧的的叶子相互交错着，好像是一个个新兵和老兵。细细的柳条、嫩绿的叶子，在微风中快乐地跳舞。
一转身，看见腊梅花已经开始凋谢了，蜜蜂在花丛中翩翩起舞。沿着小溪往上走，看见山茶花向我们微微笑，在微风中向我们点头。
在小溪里，小蝌蚪东看看西瞧瞧，身子一扭一扭，尾巴一摆一摆的，像一个个快乐的小音符。
璟园的水清澈见底，水里不整齐的石头，石头是青褐色的，上面镶嵌着青苔，小鱼在水里自由自在地游来游去。
璟园的孩子们是最快乐的。温暖的阳光普照着大地，孩子们的脸上露出了灿烂的笑容。他们的.衣服渐渐变少了，活泼的脚步在璟园的园子里欢快地奔跑着，这里就是他们的游乐园：大家有的在踩沙子;有的在看小蝌蚪;有的在玩水;还有的在寻找春天……。大家在阳光下跑着、跳着、笑着、喊着，好不快活!
璟园的春天多么美丽啊!
春天的作文 篇3
我和綦是好朋友，就像亲人一样。
綦学习很好，为人处世大方，品质淳朴善良。他还眉清目秀，衣着得体，字迹工整，书本整洁，让人一见“倾心”。
那次科学活动，很巧，我和綦被分配到了一组。綦负责带材料，我负责设计图案。
就在活动当天，我因为位置调换，离开了原来的小组。没有办法，活动的前一个课间，我只好腆着脸去找綦索要纸黏土，可綦却为难地对我说：“那我们组就少了一份耶！”看见她那不知所措的样子，我无可奈何地耸了耸肩，失望地回到了座位上。什么朋友，什么淳朴，善良都是假的……
我想着一会儿老师怎样批评我，我会怎样当着全班同学老师的面下不了台，听说这次的成绩非常重要，要计入期末的成绩呢……
我站起来开始询问其他小组有没有多余的，但得到的都是同一个答案——“没有”。
我不知道现在该如何是好，只好待在座位上趴着。
就在这时，一个熟悉的身影向我走来，脚步轻快，衣角擦过卷子角，发出哗啦哗啦的声音，像是在悄悄提醒我有人来了。
我依然无动于衷。那个身影在我桌前站定，“瑶瑶，这个送给你。”说完，她默默地离开了。
一缕淡淡的水果香传来，我好奇地抬起身发现桌上放着两块崭新的，色彩艳丽的，散发着水果香的橡皮泥。这可是做惯了纸黏土的我们可望而不可得的呢！
咦？奇怪，在过道那边小綦正在和小组的伙伴们一起卖力地捏着厚重的纸黏土。她有这么好的橡皮泥为什么不用？拿起这两块橡皮泥，我越看越眼熟，这不是上次生日我送给她的吗？我记得这上面的包装和镌刻的图案。记得她收到的'时候，爱惜得不得了，放在小柜里舍不得用。可是，可是今天她却借给了我……想到这，我心中仿佛被什么东西压住了，压得喘不上气。
捧着两块精美的橡皮泥愣在那里。“快点弄！我们组都做完了！”她不知何时走到我身边。“我……这泥……你……”我不知该说什么，她拿过一块橡皮泥利落的掀去包装，塞进我手里，说：“物尽其用，来，咱一块做！”看着她扑闪的大眼睛中真诚的笑意，我努力抑制住喉咙中的哽咽和她一起揉着橡皮泥，小心地捏着我设计的图案，清香飘散开来，一直飘进我心深处，吹醒愧疚的种子，吹开感动的花朵。我用心地捏着，把我心中的感激敬佩塑进小小的雕像。
那节课上我们一起做了一棵美丽的树：翠绿的枝干，鲜红的花，名字叫《春天》。
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